量取5mL硫酸，最好选用的仪器是（）A．50mL量筒B．100mL量筒C．托盘天平D．10mL量筒-化学

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• 下列图示的实验操作错误的是（）A．滴加液体B．取用固体药品C．倾倒液体D．读取液体体积-化学
• 关于量筒的使用，下列叙述中正确的是[]A．少量的物质间化学反应可在量筒中进行B．量取8mL液体时，应选用50mL量筒C．用量筒量取液体时，视线与凹液面的最高点保持水平D．向量筒中-九年级化学
• 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．大于10mLB．小于10mlC．等于10mLD．无法确定-化学
• 某学生俯视量取20ml的水，把水倒掉部分以后，仰视读数是8ml，倒掉的水是（）A．大于12mlB．等于12mlC．小于12mlD．无法确定-化学
• 要取用7mL的盐酸，可选用（）规格的量筒．A．10mLB．20mLC．50mLD．100mL-化学
• 在实验室中有下列实验用品：①酒精灯②试管夹③10mL量筒④100mL量筒⑤烧杯⑥漏斗⑦蒸发皿⑧玻璃棒⑨铁架台（带铁圈）⑩滤纸，请按要求选择相应实验用品填空（填序号）．（1）加热试管里的药品应-化学
• 用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧量取能直接加热的玻璃仪器______；吸取或滴加少量液体的仪器______；由食盐水制得食盐晶体的操作______；取用6.-化学
• 下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．闻气体气味C．读液体体积D．给液体加热-化学
• 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9ml。则该学生实际倒出的溶液体积[]A．小于6mlB．大于6ml-九年级化学
• 下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是（）A．用托盘天平称取12.05gNaCl固体B．用量筒量取5.28mL稀硫酸C．用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8.8D．向酒精灯中添加酒精至-化学
• 量取一定量的液体所需要的仪器有______和______，量取一定量液体药品时，正确的读数方法是：视线应与液体______保持水平，右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操-化学
• 某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量水的体积[]A．等于5.0mLB．大于5.0mLC．小于5.0mLD．不能确定-九年级化学
• 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积[]A、大于6毫升B、-八年级化学
• 用量筒量取液体时，某同学如下操作：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数时为20亳升，倾倒出一部分液体，又俯视读数为10毫升，这个同学取出的液体的体积是[]A．大于10毫升B．小于10-九年级化学
• 下列实验操作正确的是（）A．B．测定溶液PHC．量取9.0毫升液体D．滴加液体-化学
• 下列图示实验操作中，不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．称取氯化钠C．读取液体体积D．溶解氯化钠-化学
• 怎样读出量筒里液体的体积数？-九年级化学
• 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生-化学
• 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL．倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL．这位同学取出液体的体-化学
• 某学生要配制质量分数为10%的食盐溶液，他读量筒中水的体积刻度时，视线仰视．而调节天平平衡时，指针偏左，称量食盐时天平平衡，则他配制的食盐溶液的质量分数[]A、等于10%B-九年级化学
• 配制100g10%的NaOH溶液，用量筒量取水时俯视刻度线，则配制溶液的溶质的质量分数[]A、等于10%B、大于10%C、小于10%D、无法确定-九年级化学
• 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，向下俯视凹液面最低处，读15mL，则该学生实际量取液体的体积是（）A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．可能大于也有可能小于15m-化学
• 化学实验即要求操作规范，更要保证安全，下列实验操作不符合这一要求的是（）A．搅拌过滤器内液体可以加速过滤速度B．选用10mL量筒量取9mL水C．熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴-化学
• 某同学欲从量筒内取出部分液体，他先仰视凹液面的最低处读出示数为50毫升，倒出部分液体后，他又平视凹液面的最低处读出示数为10毫升，他实际倒出液体的体积为[]A．大于40毫升-九年级化学
• 如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和______．（2）指出图中的一处错误操______．（3）配制时应选择__-
• 如图所示两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。(1)图甲中的错误之处：________________________，造成后果____________________
• 用量筒准确量取一定体积的液体时，除选用合适的量筒外，还应该使用_________（填仪器名称）．配制一定浓度的稀盐酸时，不选用100毫升量筒量取5毫升浓盐酸的原因是_________．-九年级化学
• 用量筒量取20mL水，采取仰视读数，则实际取水量为[]A．大于20mLB．小于20mLC．为20mLD．无法判断-九年级化学
• 量筒量液读数时，视线要与量筒内凹面最低处保持水平，若是俯视则读数偏①_________，量出的液体比实际需要的偏②__________（填“大”或“小”）。-九年级化学
• 某学生俯视量筒内液体读数为25ml，则实际液体体积为（）A．大于25mlB．小于25mlC．等于25mlD．无法判断-化学
• 一学生要从量筒中倒出一定体积的液体，他先平视凹液面最低处读数为30ml，倒出液体后俯视凹液面读数为15ml，它实际倒出的液体体积[]A．等于15mlB．大于15mlC．小于15mlD．不一定-九年级化
• 用量筒量取10毫升水，仰视读数造成误差，则所量取水的实际体积[]A.等于10毫升B.大于10毫升C.小于10毫升D.无法确定-九年级化学
• 你认为下列实验测得的数据不合理的是（）A．用温度计测得人体体温是37.5℃B．用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gC．用l0mL量筒量取8.52ml某溶液D．测得某粗盐中氯化钠的质量-化学
• 某学生测定的下列数据中，不合理的是（）A．用10mL量筒取了7.4mL水B．用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7gC．用测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%D．用pH试纸测得某次酸-化学
• 准确量取7g水，应用[]A．50mL量筒B．10mL量筒、滴管C．托盘天平D．5mL量筒、滴管-九年级化学
• 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的___________；（2）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低-九年级化学
• 观察量筒内液体的体积时，若仰视量筒内的液面，则读数会比实际体积[]A.相同B.偏大C.偏小D.无法确定-九年级化学
• 以下实验操作没有错误的是（）A．B．C．D．量9.5mL液体-化学
• 经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．（1）图中，甲是一个燃着的______（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的_____-化学
• 欲量取8ml的食盐水，应选择①10ml的量筒②20ml的量筒③100ml的量筒④胶头滴管[]A.①B.①④C.②④D.③④-九年级化学
• 小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积为[]A．＞10mLB．＜10mLC．＝10mLD．无法确定-九年级化学
• 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数19mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11mL，则该学生实际-九年级化学
• 量取一定量的液体所需要的仪器有__________和_________，量取一定量液体药品时，正确的读数方法是：视线应与液体_________保持水平，下图表示的是某同学用50mL量筒量取一定体-九年
• 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视液体凹液面最低处读数为20mL，倾倒出一部分液体后，又仰视凹液面最低处读数12mL。这位学生取出液体的实际体积-九年级化学
• 某学生用量筒量取液体时，将量筒平放且俯视读数．读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，则该学生实际倒出的液体的体积（）A．大于15mLB．等于15mLC．小于15mLD．无法确定-化学
• 某同学用托盘天平称量未知质量的固体物质时，误将物质放在右托盘，10g的砝码放在左托盘，然后移动游码，这样称得的固体物质质量为13.2g．若按正确操作，该固体物质的质量为（-九年级化学
• 下列实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸时应将水沿着烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时应在托盘两边各放一张等质量的洁净的纸C．加热试管中的药品时应先将-化学
• 在两份质量相等，溶质质量分数相同的盐酸中，分别加入56g铁和若干克碳酸钙，都恰好完全反应，所得溶液质量相等，则所加碳酸钙的质量为（）A．56gB．54gC．96.4gD．100g-化学
• 某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（）A．5.3gB．5.1gC．5.0gD．4.9g-化学
• 某学生欲称15.3g氯化钠，他在托盘天平的左盘上放了15g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡．这时托盘上的氯化钠的实际质量是（）A．15.3gB．14.-化学