巩膜起__________的作用。虹膜有__________，中央的小孔叫____________。虹膜可调节____________，睫状体可调节___________。视网膜内有许多_______

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• 人体眼球分为________和_______两部分。人体眼球壁的外膜包括_______、_______，中膜由_______、睫状体、_________组成，内膜由___________组成。-七年级
• 由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大。[]-七年级生物
• 正常人能够看清较近或较远的物体，主要是因为角膜的曲度可以调节。[]-七年级生物
• 眼带给我们一个色彩缤纷的世界，让我们感受到生活的多彩，那么眼里有哪些神奇的结构让我们有这样的感受呢？（1）填出下列结构名称：①________，②__________，③__________，④___
• 晴朗的春日，入眼都是浓绿浅绿、姹紫嫣红。所有这些视觉的形成都是在[]A．晶状体B．视网膜C．视神经D．大脑-七年级生物
• 下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请根据图分析:(1)该反射的感受器指的是_______________。(2)“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是_________________（填
• 小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望—会儿。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是[]A．扩大，曲度增加B．缩小，曲度增加C．扩大，曲度减小D．缩小，-七年级生物
• 视觉形成的正确途径是[]A．物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜B．物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜C．物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃-七年级生物
• 正常人的眼可以看见远近不同的物体，主要是由于[]A．眼球前后径能随意调节B．晶状体的曲度可以调节C．视网膜可以前后移动D．瞳孔可以随意缩小和扩大-七年级生物
• 视觉形成部位是[]A．晶状体B．视网膜C．视神经D．视觉中枢-七年级生物
• 人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指角膜和虹膜。[]-七年级生物
• 下列哪个器官既是感受器，又是效应器[]A．眼睛B．角膜C．视网膜D．晶状体-七年级生物
• 从明亮处进入黑暗处，瞳孔会[]A．扩大B．缩小C．不变-七年级生物
• “上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”这个谜语的谜底是眼睛，其中“黑葡萄”指的是：[]A．眼球B．虹膜C．角膜D．巩膜-七年级生物
• 据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，请据图回答-七年级生物
• 图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称______。(2)如果人的眼球比喻成一架照相-七年级生物
• 人的视觉的形成部位是[]A．视网膜B．视神经C．脑D．大脑皮层-七年级生物
• 下图人体的视觉形成示意图，看图回答下列问题。(1)外界物体反射来的光线，依次经过_______、瞳孔、_______和_______，经过折射，最终落在____上，形成一个物像。物像信息通过-七年级生
• 下列选项中是正常眼的是[]A．B．C．D．-七年级生物
• 人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是[]A．角膜B．虹膜C．结膜D．巩膜-七年级生物
• 由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变小。[]-七年级生物
• 星期天小明在家学做米饭。他先淘米，然后将米倒入电饭锅，插上电源后，他去看电视了。当他闻到一股逐渐浓重的香味时，连忙跑进厨房。急匆匆打开锅盖的时候，感到手被蒸汽烫了-七年级生物
• 、和构成眼球壁的中膜。-七年级生物
• 人体从外界获得信息，最主要是来源于______觉，其次是_________觉。-七年级生物
• 在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是[]A．视网膜、视神经B．视觉中枢、视网膜C．视网膜、视觉中枢D．角膜、视觉中枢-七年级生物
• 下图为眼球的结构图，请据图回答问题：(1)你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像落在__________上，这个信息通过视神经，传到______________，而形成视觉。(2)-七年级
• 人只要保持眼球结构的完整无损，就不会出现失明。[]-七年级生物
• 如图，点O是等边三角形PQR的中心，P′，Q′，R′分别是OP，OQ，OR的中点．此时，△P′Q′R′与△PQR的位似比、位似中心分别为（）A．2，点PB．12，点PC．2，点OD．12，点O-数学
• 如下图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答1~4题。1．模拟实验中左边的白纸板相当于[]A．眼球看到的东西B．眼球的晶状体C．眼球的玻璃体D．眼球的视网膜2．中间的-八年级生物
• 如果把人的眼球比喻为照相机，那么镜头和胶卷依次是[]A．晶状体和视网膜B．晶状体和虹膜C．晶状体和巩膜D．玻璃体和视网膜-七年级生物
• 下图是近视眼的成像图，请添加适当的透镜以达到矫正目的(画出光线折射图)-七年级生物
• 视网膜上感光细胞的作用是[]A．形成视觉B．产生神经冲动C．调节眼球D．形成清晰的物像-七年级生物
• 人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上分别指的是[]A．虹膜和角膜B．角膜和巩膜C．角膜和虹膜D．巩膜和虹膜-七年级生物
• 人的正常眼睛看近处物体时，晶状体的调节过程是[]A．睫状体的平滑肌收缩，晶状体曲度变大B．睫状体的平滑肌松弛，晶状体曲度变小C．睫状体的平滑肌收缩，晶状体曲度变小D．睫状体-七年级生物
• 学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下面是眼球结构的示意图，对眼球结构的描述不正确的是[]A．中国人的“黑眼珠”主要是由①虹膜决定的B．通过调-八年级生物
• 中国人是黄皮肤黑眼睛，欧洲人是白皮肤蓝眼睛，决定眼球颜色的结构是：[]A．角膜B．虹膜C．晶状体D．视网膜-七年级生物
• 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是[]A．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B．人的视觉是在视网膜形成的C．晶状体相当于照相机的镜头D．耳蜗内有-七年级生物
• 外界物体在人体内形成视觉的部位是[]A．视觉中枢B．角膜C．脉络膜D．视网膜-七年级生物
• 眼球的成像原理与照相机的成像原理非常相似。眼球结构中相当于照相机镜头的[]A．角膜B．瞳孔C．视网膜D．晶状体-七年级生物
• 已知：△ABC在坐标平面内，三个顶点的坐标分别为A（0，3），B（3，4），C（2，2）．（正方形网格中，每个小正方形的边长是1个单位长度）（1）画出△ABC向下平移4个单位得到的△A1B1C1，并直
• 如图所示的网格中，每个小方格都是边长为1的小正方形，小正方形的顶点也叫格点，我们把顶点是格点的三角形叫做格点三角形．如图中的△ABC就是一个格点三角形，在建立如图所示的-数学
• 眼球中最主要的折光结构是[]A．角膜B．晶状体C．视网膜D．玻璃体-七年级生物
• 晶状体曲度加大，可以看清近处物体；晶状体曲度减小，可以看清远处物体。[]-八年级生物
• 方格纸中每个小格的顶点叫做格点，以格点连线为边的三角形叫做格点三角形．（1）在10×10的方格中（每个小方格的边长为1个单位），画一个面积为1的格点钝角三角形ABC，并标明相应字-数学
• 某视力正常的同学，先看到一辆汽车停在远处，然后向他迎面驶来，图中能反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，图中能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是[]A．B．C．D-七年级生物
• 下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是[]A．可以在摇晃的车船上阅读书籍B．近视眼可以配戴凹透镜进行矫正C．连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟D．经常检查视力和坚持做-七年级生物
• 由远眺转为看书时，瞳孔和晶状体分别是[]A．扩大，曲度增加B．缩小，曲度增加C．扩大，曲度减小D．缩小，曲度减小-八年级生物
• 检查视力时，视力表的“”在被检查者视网膜上的像应是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 如图，将△AOC各顶点的横纵坐标分别乘以-2作为对应顶点的横纵坐标，得到所得的△A1O1C1．①在图中画出所得的A1O1C1；②猜想△A1O1C1与△AOC的关系，并说明理由．-数学