下列说法正确的是A．不同元素本质的区别是原子的最外层电子数不同B．海绵能吸水，说明分子间有间隔C．符号“Cu”既能表示该种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该种物质D-九年级化学

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• 类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃-九年级化学
• 加热氯酸钾制取氧气时，常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（）A．能使生成氧气的总量增加B．不加二氧化锰，氯酸钾不能产生氧气C．二氧化锰是该反应的催化剂D．二氧化锰是所有-八年级化学
• 根据反应事实可以推出影响化学反应的因素．下列推理不合理的是（）化学反应事实影响因素源：A空气中同时加热煤粉和煤球，煤粉比煤球燃烧迅速催化剂B空气中用酒精灯加热铁丝不燃烧-九年级化学
• 2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇做广告，为了安全，艇内充入的气体最好是[]A．氢气B．氧气C．氦气D．二氧化碳-九年级化学
• （4分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．不锈钢、B．食醋、C．生石灰、氧气”中选择适当的物质填空（填字母）。(1)抢救危重病人常用的物质是；(2)常用作袋装食品干燥-九年级化学
• 下列说法中正确的是A．宏观物体对外不显电性，是因为构成它们的微粒都是电中性的原子或分子B．利用化学方法，我们可以制造出新的分子，但不能制造出新的原子C．根据纯净物的元素-九年级化学
• 下列说法中正确的是A．物质在氧气中燃烧的反应是化合反应B．氧化反应就是物质跟氧气的反应C．化合反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定是化合反应-九年级化学
• 类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用，但类推出的结论是否正确最终要经过科学验证。以下类推的结论正确的A．离子是带电的原子或原子团，带电的原子或原子团不一定是离子-九年级化学
• 下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理放入生石灰——防止受潮放入细铁粉——防止受潮和变质油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气住宅失火时用水灭火-九年级化学
• 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（）A．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B．12mL蒸馏水和20mL酒精混合后，体积小于32mL，说-九年级化学
• 有质量相等的a、b两份药品，其中a为纯净的氯酸钾．b为氯酸钾与少量二氧化锰的混合物，分别同时均匀受热．放出氧气的质量m（02）与反应时间t的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．-九年级化学
• 下列归纳或推理中，正确的是A．将氯化氢和CO2分别通入紫色石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都是酸类物质B．小苏打用于治疗胃酸过多是因为能与酸反应，所以能与酸反应的物-九年级化学
• 下列关于稀有气体的叙述中，错误的是[]A．一般不跟其他物质发生反应B．通电时会发出有颜色的光C．是空气中含量最少的气体D．都是无色无味的气体-九年级化学
• 下列课题侧重于化学学科研究领域的是A．计算机动漫游戏的开发B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道C．物体机械运动的规律D．新材料的开发和利用-九年级化学
• 下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“×”。（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。（）（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水。-九年级化学
• （7分）元素是的总称。由组成的叫单质；由组成的叫化合物；由种元素组成的，其中一种是元素的化合物叫氧化物。-九年级化学
• （8分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。【饮料说明】①主要原料：-九年级化学
• 学习化学时会遇到许多“相等”，下列“相等”的说法中错误的是（）。A．化学反应前后原子的数量一定相等B．物质发生化学变化前后，各物质质量总和一定相等C．用水稀释溶液时，稀释前后-九年级化学
• 下列说法中正确的是A．自然界的物质都是以化合物形式存在的B．凡是含氧元素的物质都是氧化物C．催化剂在化学反应前后本身质量和化学性质不变D．冰块与水混合得到混和物-九年级化学
• 锂电池具有质量轻、电量大等优点．锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．下列关于该反应的说法中，正确的是（）A．反应中MnO2是催化剂B．反应前后Mn元素的化合价发生了改变C-八年级化
• 生活离不开化学，下列认识错误的是[]A．氦气可用于填充安全气球B．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D．在管道煤气中-九年级化学
• 图表资料可以为我们提供很多信息。下列从图表中获取的信息不正确的是（）A．从元素周期表中查找原子序数B．根据金属活动性顺序表，判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀C．根据某元素的-九年级化学
• 宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B．某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油-九年级化学
• 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳B．碳的单质金刚石、石墨都是由碳原子构成，-九年级化学
• 下列表示错误的是A．银铜铁的金属活动性强弱B．物质形成溶液的pHC．据含碳量分为生铁和钢D．硫及其化合物与化合价的关系-九年级化学
• 化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是（）A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等C．物质发生化学变化前后，质-九年级化学
• 类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是A．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的化合物都是有机物B．碱溶液能使无色酚酞试液变红色，则-九年级化学
• 过氧化氢制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，其结果是（）A．不产生氧气B．生成氧气速率慢C．产生氧气质量减少D．对反应无影响-化学
• 图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用，其中正确的是A．根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子B．根据密度数据判断液体物质挥发性-九年级化学
• 46．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加-化学
• 下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A．水资源B．化学与健康废水——生活污水直接排放硬水和软水——可用肥皂水来检验人体缺乏维生素B——引起坏血病铁、锌、钙元素——都是-九年级化学
• （6分）回答下列问题：（1）实验室配制100g10%的氯化钠溶液时，需要g氯化钠固体。（2）称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应-九年级化学
• 下列叙述正确的是A．鱼、瘦肉等食物中含有丰富的维生素CB．利用洗洁精的乳化功能可以将餐具上的油污洗去C．除去不纯的Fe粉中混有的少量Cu粉，可采用先加盐酸再过滤的方法D．向盛-化学
• 以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在-九年级化学
• 下列推理正确的是A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B．CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2C．金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一-九年级化学
• 有关物质的量的描述不正确的是A．国际单位制中基本量之一B．符号是nC．单位是molD．1mol任何物质微粒数一定是6.02×1023-九年级化学
• 常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是______，反应的符号表达式为______．-化学
• 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：______小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：[提出猜想]除二-化学
• 下列关于催化剂的认识完全正确的是[]A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率B．催化剂能改变其它物质的化学反应速率C．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变D．使用催化-九年级化学
• 在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是[]A．产生氧气B．加快化学反应速率C．减慢化学反应速率D．产生更多的氧气-九年级化学
• 常温下，碘与镁发生化合反应时的速率很慢，若滴加几滴水，可使碘与镁的反应非常剧烈。根据实验现象，推测水可能是[]A．反应物B．溶剂C．催化剂D．生成物-九年级化学
• 下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂-化学
• 宣传科学知识，揭露伪科学，是我们的义务，下列各项中属于伪科学的是（）A．用催化剂将水变成汽油B．人可用眼睛直接看到构成氧气的粒子C．干冰可用于人工降雨D．使用无氟冰箱可保护-化学
• 用过氧化氢或氯酸钾制氧气，都要放入二氧化锰，你认为下列说法不正确的是[]A.不放入二氧化锰反应就不会发生B.二氧化锰中含有氧元素，放入二氧化锰可以产生更多的氧气C.二-九年级化学
• 下面是几种常见的转化关系图（假设各反应均完全）．请回答下列问题：（1）物质A是______，物质B在反应中①的作用是______（2）实验室检验气体D的方法是______．（3）请写出反应④的化学方-
• 氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变，则铁在合成氨过程中充当[]A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂-九年级化学
• 下列说法正确的是[]A．使用催化剂可提高生成物的产率B．常用自来水冲洗自行车可防止生锈C．在牛奶中添加三聚氰胺以提高蛋白质的含量D．空气的污染物有可吸入颗粒物、二氧化硫和二-九年级化学
• 酶是一类重要的蛋白质，能催化生物体内的反应。某同学用查阅资料的方法研究pH对某种酶催化活性的影响，结果如下图所示。据图推测，这种酶催化活性最佳的pH约为[]A．pH=0B．l&l-九年级化学
• 在过氧化氢制O2时，不可作为催化剂的是[]A．氯化钠B．红砖粉末C．硫酸铜溶液D．氧化铁-九年级化学
• 小明在用双氧水制氧气的实验中，忘记放入二氧化锰，其结果是[]A．反应不能发生B．产生的氧气减少C．产生的氧气不变，但反应速度减慢D．产生的氧气不变，但反应速度不变-九年级化学