图中○和●分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用2H2表示的是（）A．B．C．D．-化学

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• 如下图所示，2个甲分子相互反应生成3个乙分子和1个丙分子，则从图示获得的信息中，正确的是[]A．分子的种类在化学反应中未发生了改变B．反应生成的物质乙属于单质C．该反应的反-九年级化学
• 下列有关“宏观物质与微观粒子”的认识、错误的是（）A．物质是由微粒构成B．构成物质的微粒不断运动C．微粒之间有间隔D．任何微粒都不可再分-化学
• 下图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、○”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是[]A．此反应有单质生成B．该反应属于分解反应C．可表示2H2+O22H2O的反应D．可-九年级化学
• 下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●，○”分别表示两种不同元素的原子．该反应是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-化学
• 2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射，它携“玉兔”号月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．下图表示发生火箭子三级发动机内氢气和氧气燃烧生产水的微观过程，下列说法错误的是-八年级化学
• 下图中为某化学反应的微观模拟示意图：表示氢原子，表示氧原子。请你根据图示回答下列问题：（1）A、B、C三种物质中属于化合物的是________；（填序号）（2）该反应属于反应（填“化合-九年级化学
• 下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是[]A.氢气.氧气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C.-九年级化学
• 如果用表示氢原子，表示氧原子，则右图中反应后容器内的物质属于______（填“纯净物”或“混合物”）．图示的这个反应的化学方程式为：______．-化学
• 某化学反应的微观示意图为：（、代表不同原子），关于该反应的说法正确的是（）A．涉及到五种物质B．分子的种类不变C．属于复分解反应D．原子的种类不变-化学
• 如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）A．反应前后原子的种类、数目均无变化B．此反应属于置换反应C．反应中有-化学
• 由不同分子构成的物质（）A．一定是混合物B．一定是纯净物C．可能是纯净物D．可能是混合物-化学
• 如图所示是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的图示中含有____种分子；(2)图中所示的化学方程式为_____________________；(3)从图中你还能获取的信息是______
• 俗语说，酒香不怕巷子深．这句话体现了分子的哪一点性质______．-化学
• 物质由微粒构成，微粒具有一定性质．用微粒的知识填空：（1）构成氨气的微粒是______；（2）氨气受压时，体积能缩小，说明______；（3）打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味，说-化学
• 如图是某气体在另一种气体中燃烧的微观示意图，其中○和●分别表示氯原子和氢原子．请回答：（1）写出上述反应的化学方程式______，此反应属于化学反应基本类型中的______反应．（2）-化学
• 等电子体具有原子数相同，电子数相同的特征，下列属于等电子体的一组微粒是（）A．NO和COB．NO2和CO2C．SO2和CO2D．CO和N2-化学
• 一定条件下，物质A（）与B（）反应生成C（），图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图（表示两种质子数不同的原子）．（1）该反应前后的原子种类是否发生变化？______（填“是”或“否”-化学
• 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A．图中有两种单质和两种氧化物B．反应物和生成物均含有毒气体C．生成单质与化合物的质量比为7：22D．生成物的分子-化学
• 用“分子”“原子”“元素”“化合价”四个概念填空．（1）物质发生化学变化时，______发生变化，______不发生变化，______重新组合成新物质的______．（2）水是由氢、氧两种______
• 用构成物质的微粒的特性解释夏天空气潮湿，而冬天空气干燥的原因．-化学
• 不能证明微粒间有间隙的事实是（）A．气球可以被压缩B．50mL水和50mL酒精充分混合后，总体积小于100mLC．糖块放入水中逐渐溶解，而溶液的体积几乎不变D．面粉中掺和蔗糖-化学
• 湿衣服晾干是由于（）A．构成水的微粒发生了化学变化被分解了B．构成水的微粒变成了其它物质的微粒C．水的微粒受阳光照射全部消失了D．水的微粒不停的运动扩散到空气中去了-化学
• 下列现象不能说明微粒运动的是（）A．糖在水中自然溶解B．湿衣服晾干C．校园内到处可闻到桂花香D．北京地区发生的沙尘暴-化学
• 如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是[]A．该反应涉及到四种原子B．该反应属于分解反应C．参加反应的两种分子的个数比为1∶1D．该反应-九年级化学
• 下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同元素的原子．下列说法错误的是（）A．参加反应的“”和“”个数比为2：1B．反应前后原子种类没有改变C．反应后该密闭体系中-化学
• 如图所示，图中●和〇分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是（）A．B．C．D．-化学
• 某化学反应可用以下漫画图示表示（1）该反应的基本类型属于______反应；（2）该反应生成的物质属于______（填物质分类）（3）分析以上漫画图示，你还能总结出的一条结论，叙述于下__-化学
• 食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是（）A．醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的B．醋酸中碳元素的质量分数为40%C．醋酸是由碳、氢、氧三-化学
• 了解物质构成的奥秘，能帮助我们更好的认识物质变化的本质．（1）根据原子结构示意图分析，不能确定的是______（填字母）A．元素种类B．原子的质子数C．相对原子质量D．元素的化学性质-化学
• 化学反应2H2O通电.2H2↑+O2↑的反应事实，说明了（）A．水分子在化学反应中可以再分B．化学反应前后分子的总数不变C．水分子是运动的，原子是静止的D．在化学反应中原子可以再分-化学
• 如图是某反应过程的微观示意图，“”与“分别表示不同元素的原子．图中X处的粒子示意图是（）A．B．C．D．-化学
• 构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：下列说法正确的是[]A．物质-九年级化学
• 在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。(1)四种物质中属于单质的是____（填上图中字母代号，下同），可以与人体血-九年级化学
• （1）已知表示X原子，表示Y原子（生成物中Y元素化合价为负价），写出下列图示所表示的反应的化学方程式_____________．你从图中还可以看出的信息是______________（只填一条即可）．
• 根据有关实验现象回答下列问题：①将颗粒碘放在湿淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝；②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒，分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的淀粉试纸不变蓝，而滴碘酒的淀粉试纸变蓝-化学
• 如图是用模型宋表示物质间发生的化学反应．图中●和○分别表示两种不同元素的原子则该模型所表示的反应类型属于（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-化学
• 下列观点中正确的是（）A．在化学变化中原子的种类和个数都发生改变B．在物理变化中分子的种类和个数都发生改变C．改变物质的性质一定要通过化学变化才可以实现D．同一种元素的原子-化学
• 某元素带一个单位负电荷的阴离子结构示意图为，则x、y的值分别为（）A．17和8B．18和8C．19和8D．14和4-化学
• 已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是[]A．此反应为中和反应B．A是有机物，C、D是无机物C．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸D．化学方程式CH4+2O2CO2+-九年级化学
• 某反应容器中物质X（用□表示）和物质Y（用○表示）的反应微粒之间的关系如下图所示，该反应的化学方程式表示为[]A.3X+8Y===X3Y8B.X+2Y===XY2C.3X+6Y===X3Y6D.3X+
• 如图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，你从中可获得哪些信息？（至少写出两条）示例：该反应前后一共涉及3种分子．（1）______；-化学
• 如图是某化学反应的模型示意图，从该图中获得的信息错误的是[]A．丙物质属于单质B．该反应属于分解反应C．一个乙分子中含4个A原子D．反应前后分子种类改变了-九年级化学
• 如图为构成某物质的分子结构示意图，其中“”代表氢原子，“”代表硫原子，下列叙述正确的是（）A．此物质属于混合物B．此物质的一个分子由4个原子构成C．此物质的分子为HSD．此物质中-化学
• 在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是（）A．丁是人体中含量最多的物质B．该反应的基本类型为置换反应C．甲和乙反应的质量-化学
• 如图中的“○”和“●”分别表示质子数不同的两种原子，则图示的微观化学变化所属反应类型是（）A．分解反应B．置换反应C．复分解反应D．化合反应-化学
• 用微粒的观点解释下列现象（1）将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水慢慢变红；（2）盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞；（3）为什么加压时气筒里的气体的体积明显缩小，-化学
• 如图为某有机物的分子模型（化学式：C6H6O），该有机物的稀溶液具有杀菌防腐的功能．下列说法不正确的是（）A．该有机物可用于消毒防腐B．该有机物共由13个原子构成C．该有机物中氢元-化学
• 如图是氢分子和氧分子化合成水分子的示意图．从该示意图可获得有关物质组成、结构、性质等方面的化学信息，请你说出其中两点信息．-化学
• 如图是水分子分解示意图．该图说明了（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢元素和氧元素组成C．水分子中含有氢分子和氧分子D．水分子在化学反应中可以再分-化学