光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（）-七年级生物

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• 当桑树等植物的茎折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪流出：A．筛管B．导管C．髓D．形成层-七年级生物
• 为了研究植物的光合作用，取银边天竺葵(叶的边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的)，放在黑暗处一昼夜后，在A处上下两面盖上铝箔，将B部分的叶脉切断，如图所示。放在-八年级生物
• 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是A．①和④B．①和③C．②和③D．③和④-九年级生物
• 正确表达光合作用的公式是A．有机物+氧=化碳+水+能量B．水+二氧化碳=有机物+氧C．水+氧=机物+能量+二氧化碳D．有机物+二氧化碳=水+氧+能量-七年级生物
• 我们食用的韭黄、蒜黄是根据哪一原理培育出来的？（）A．韭黄培育需要光B．光合作用需要叶绿素C．叶绿素的形成需要光D．叶绿素的形成不需要光-七年级生物
• 有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A．植物体只有绿叶能进行光合作用B．光合作用制造的有机物主要是淀粉C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件D．光能转变成贮存在有机物-七年级生物
• 将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色,漂洗，滴加碘液。依据光合作-七年级生物
• 光合作用是指绿色植物通过，利用，把二氧化碳和水转化成贮存能量的，并且释放出氧气的过程。-八年级生物
• 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）。下列说法错误的是（）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度30℃-九年级生物
• 光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是（）A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源。B．绿色植物通过呼吸作用，维持了-九年级生物
• 如图所示，是绿叶在光下制造有机物的实验，请回答下列问题：（12分）（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜，其目的是。（2）用黑纸遮光，目的是使遮光部分不进行，起到作用。（3）将叶片-七年级生物
• 下图是植物光合作用过程示意图①光合作用的原料是1_______和2_________。②光合作用的产物是3_______和4_________。③光合作用的场所是___________。④光合作用的过
• 恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是A．细胞壁B．线粒体C．细胞核D．叶绿体-七年级生物
• 下列有关绿色植物生理活动的叙述，不正确的是A．种子萌发时，胚根先突破种皮，形成根B．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区C．植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的D．植物的光-七年级生物
• （12分）下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射-七年级生物
• （6分）(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是。(2)绿色植物通过光合作用制造了，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用-七年级生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列操作步骤的顺序应当是①盆花接受阳光照射②盆花置暗处一昼夜后，叶片夹上黑纸片③叶片加碘液显色④取下叶5片，除去黑纸。放在酒精中退绿A．-八年级生物
• 超市蔬菜柜台的温度往往保持在0—10℃，而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜，这样做的主要目的是A．抑制蔬菜的呼吸作用B．抑制蔬菜的光合作用C．促进蔬菜的呼吸作用D．促进蔬菜的光-七年级生物
• 溱潼湖湿地公园是天然的“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是A．凌晨B．上午C．黄昏D．深夜-七年级生物
• 连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．花的传粉-七年级生物
• 下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：（6分）（1）构成此菠菜叶的结构和功能的基本单位是。（2）图中的，（用数字表示）合称表皮，属于保护组织。（3）在“制作与-七年级生物
• 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A．傍晚的叶B．清晨的叶C．正-七年级生物
• （10分）下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。（1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有的分化。除藻类植物外，还有植物和植物都是用孢子繁殖后代-七年级生物
• 小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。(1)在本实验中提出的问题是_________？(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置_______-七年级生物
• 实验绿叶在光下制造有机物，步骤如下,先把步骤补充完整,然后回答后面的问题:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照-七年级生物
• 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A．降低温度可以减少细菌病害B．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度低，光合-八年级生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把摘取的叶片放在酒精中隔水加热的目的是A．溶解叶绿素B．溶解淀粉C．破坏叶绿体D．消耗有机物-七年级生物
• 文文同学用银边（边缘是白色）天竺葵探究“绿叶在光下产生有机物”，结果发现遮光部分的绿色和白色部分都不变蓝，后者不变蓝的事实说明（）A．光合作用需要光B．光合作用需要二氧化碳-生物
• （5分）下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：（1）该实验正确的操作步骤是：B→F→G→。（2）在步骤B中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是_____________-七年
• 下图是普利斯特利的实验示意图（4分）：（1）实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏_______________。（2）实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过__________作用-七
• 高高的皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫()A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．扩散作用-七年级生物
• 引起空气中氧气体积分数增加的主要因素是()A．人口的增加B．植物数量的增加C．工业生产D．土壤中细菌的增多-九年级生物
• 下图中A、B、C表示“绿叶在光下制造淀粉”实验中的几个步骤。小明同学有两张如图D所示的卡片，他想把猫的像印在植物的叶片上，他已经写出了实验的第一个步骤，请你帮他写出剩下-七年级生物
• 绿色植物是生态系统的重要成分，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物，请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题：（1）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料-生物
• （５分）下图是光合作用过程示意图，请据图回答问题：（1）图中②表示的物质是，④表示的物质是。（2）图中A表示叶肉细胞中的。该结构中含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素-七年级生物
• 光合作用的公式是：二氧化碳+有机物水+氧气。-八年级生物
• 叶片由哪三部分组成的（）A．表皮、叶肉和叶脉B．表皮、叶脉和气孔C．表皮、叶肉和气孔D．叶肉、叶脉和气孔-七年级生物
• 对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理，将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林，放置在阳光下。你认为下面的叙述中，不正确的一项是A．会减少提供光合作用的的-七年级生物
• 生物圈中各种生物都能通过呼吸作用消耗___________，产生____________，使生物圈中___________和______________处于相对平衡。-九年级生物
• 下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：（1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是；（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组____-七年级生物
• 1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵重2．3千克的柳树种在装有90千克土壤的桶里，只给柳树浇灌雨水。5年后，柳树的重量增加了76．7千克，而土壤的重量只减少了60克。请问柳树重-七年级生物
• 动物、植物、微生物都需要氧气。地球上氧气的根本来源是A．动物的呼吸作用B．绿色植物的光合作用C．植物的呼吸作用D．高等动物的光合作用-八年级生物
• 下列措施，可以使农作物高产的是A．合理密植B．增加光照强度C．增施“气肥”（二氧化碳）D．以上都对-七年级生物
• 普利斯特莱的实验说明()A．光合作用可能在叶绿体中进行B．氧气是由叶绿体产生的C．光合作用可以放出氧气D．光合作用需要光-七年级生物
• 选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解-九年级生物
• 某实验小组试图采用甲、乙两装置来探究光合作用的产物（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），图中所产生的气体是什么气体，具有什么特点（）①二氧化碳②氧气③-生物
• 恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌集中的部位是A．光照下细胞的每一部分B．黑暗中细胞-七年级生物
• (4分)为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。-七年级生物
• “绿叶在光下制造有机物”的实验中，盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是[]A．吸收空气中的二氧化碳B．吸收空气中的氧气C．产生大量的二氧化碳D．耗尽叶片内的储存淀粉-七年级生物
• 右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）。几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是A．氧气、-八年级生物