古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦______发出声音；古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的______不同．-物理

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• 将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了．以下原因正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．没有传播介质-物理
• 列举两个事例，说明“液体振动发声”．-八年级物理
• 现有一个气球、一把木梳．请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表．所选器材主要操作过程以及实验现象物理知识示例：气球用力推气球气球运动起来力可以改变-物理
• 在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（）A．说明发声的音叉在振动B．说明声音能在水中传播C．估测声音传播的速度D．探-物理
• 振动的物体能产生声音，停止振动的物体不能产生声音，说明声音是由物体的______产生的．一切发声的物体都在______．正在发声的物体叫______．-物理
• 过年放鞭炮已有2000多年的历史了，今年临近过年时，小英买了各种爆竹、烟花．爸爸告诉小英，炮纸里装有硝、硫磺、炭粉，点燃时可引起空气______发出巨大的声音，可烘托节日的-物理
• 2009年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡．下列有关声知识说法正确的是（）A．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通过-物理
• 吹奏竖笛时，竖笛内的空气柱就会______发出声音，按住不同的笛孔，声音的______就会改变．-物理
• 小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱______产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）．笛声通过______传-物理
• 小明从语文课本上读到一些对声音的描述：优美的歌声；婉转的鸟鸣声…，使人心情舒畅．（1）他想：声音是怎样产生的呢？．（2）小明猜想可能是物体振动产生的．（3）于是他用两支铅笔、一把-物理
• 人说话时如果用手按住喉咙，手会感到______，这说明了______原因．-物理
• 人们每逢喜庆之事都喜欢“敲锣、打鼓唱起来”．锣、鼓和人发声时，发声体都在______，我们能很容易的分辨出锣声、鼓声和人唱歌的声音，是根据它们的______不同来辨别．-物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音在真空中传播的速度最大D．道路两旁植树可减弱噪声的传播-物理
• 关于声音下列说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．正在运动的物体一定发声C．医用B超是利用超声波有很强的穿透能力来检查人体疾病的D．声音的响度由声音的频率决定-物理
• 在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面、在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在______，这一现象可以说明正在发声的物体在______，用手按住鼓面，______停止，鼓声消失．-物理
• 打开空矿泉水瓶的瓶盖，对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内空气柱______产生的．双手挤压空矿泉水瓶使其发生形变，力越大，形变越大，表明力的作用效果跟______有关．倒入空矿泉-物理
• 在学校组织的新年联欢会上，小强表演了笛子独奏，悠扬的笛声是由竹管内空气柱______产生的．小阳多才多艺，他先后模仿了张雨生和刀郎的歌，赢得了同学们的阵阵掌声，这里是用-物理
• 婉转悠扬的笛声主要是（）A．竹管振动发出的B．人的声音振动发出的C．人的嘴振动发出的D．竹管内地空气柱振动发出的-物理
• 下列根据现象作出的推测错误的是（）A．穿旱冰鞋推墙人后退推测力的作用是相互的B．发声的音叉溅起水花推测发声的物体在振动C．街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的D．置于通电直-物理
• 2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由______产生的，靠______传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的___-物理
• 物体的振动产生声音，音响、音调、音色是乐音的三个特征，其中，音调由振动的______来决定．声音是由物体______产生的．打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到-物理
• 声音的产生与传播中，下列说法错误的是（）A．声是由物体的振动产生的B．频率小于2000Hz的声音人们都能听到C．声音传播需要介质D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音-物理
• 《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己．从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的______，又没有阻止声音-物理
• 将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高．根据上述现象可归纳得出：（1）声音是由物体的______产-物理
• 同学们上音乐课时，优美的琴声来自________，悠扬的歌声传得很远是通过__________传播的。-九年级物理
• 关于声，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．外科医生可以利用超声振动除去人体结石C．声音在真空中传播的速度大于在水中传播的速度D．我们能区别不同-物理
• 扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来探究（）A．声音的产生B．声音传播的条件C．声音的保存方法D．声音传播的快慢-物理
• 声音是由物体______而发生的．发声物体的振动停止，发声也______，苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句揭示的物理规律是______．-物理
• 下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的-物理
• “风声、雨声、读书声，声声入耳”是东林书院名联，其中涉及的发声体分别是______、______、______．-物理
• 声音是由______而产生的，把发声的物体叫______，一切______、______、______都能够发声．-物理
• 敲打铜锣，因锣面_________而发出声音。月球上没有空气，宇航员即使用再大的力敲打，他也不能听到锣声，这是因为_________不能传声。-八年级物理
• 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是[]A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音-九年级物理
• 下列物体不是声源的是（）A．飞行的蜜蜂B．运转的马达C．张紧的橡皮筋D．演奏的手风琴-物理
• 游乐场里的击鼓声是由鼓面的______产生的，鼓声通过______不断传入游客的耳中．-物理
• 关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的B．在水中的声速小于在空气中的声速C．回音的声速比原来声音的声速要小D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高-物理
• 一切正在发声的物体都在______，声的传播需要介质．在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是______．某飞机的速度是2倍的音速，则这架飞机在5秒内的飞行距离是______．（声速取3-物理
• 以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱，乙：使正在发声的音叉接触水面溅起水花，丙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟-八年级物理
• “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”是唐诗《枫桥夜泊》中的诗句．在枫桥边客船上的人听到的钟声，是寒山寺里的大钟受到撞击发生______而发出的．客船上的人能辨别出是“钟”声而不是-物理
• 用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法．下列不属于这种方法的是（）A．将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输B．用轻质小球接触音叉来显示-物理
• 声音是由物体______产生的．乐音的三个特征是______、______、______．-物理
• 清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅．关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（）A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B．小鸟的叫声只能在空气中传播C．口技演员主要模仿的是小鸟-物理
• 通常我们能够听到物体发出声音，这是因为（）A．有能够发出声音的物体存在B．能够发出声音的物体在空气中振动C．能够发出声音的物体在真空中振动D．人们看到发声物体正在振动-物理
• 关于声音的说法，正确的是[]A、声音是靠物体的振动产生的B、声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C、声音在真空中的传播速度是340m/sD、人耳可以听到任何频率范围的声音-八年级物理
• 同学们听说过有一种会发出笑声的树吗？笑树是怎么发出笑声的？”（果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音）“长颈鹿为什么总是那么安静？”（长颈鹿没有发声-物理
• 声音是由于物体的______产生的，声音的传播需要______，所以，真空中不能传播声音．-物理
• 请设计一个简易实验，说明发声的物体在振动．（写出实验所需要的器材、主要的操作过程以及实验象）．要求：设计的实验既要具有可行性，还要符合安全原则．（1）实验器材：（2）操作过程-物理
• 绷紧的橡皮筋______（会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋______（会/不会）发声，这说明______；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更-物理
• 让竖直悬挂的泡沫塑料球接触音叉，当敲击一下音叉后，发现音叉发出声音，同时泡沫塑料球被音叉撞击而不断弹起．这个现象说明发声的音叉在______．-物理
• 刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，还能用来完成一些物理小实验，请你参照示例利用刻度尺设计两个小实验，分别用来说明电学和声学的相关-物理