如图所示，瓶子里装有半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟表倒置时水对瓶底的压强比较[]A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无-八年级物理

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• 用绳子系着铁块浸没在水中，当将绳子剪断后，铁块将下沉。在铁块下沉的过程中，铁块的上表面受到的液体压强将_______，铁块所受到的浮力将_______。-八年级物理
• 液体压强产生的原因：是由于液体受到_________。液体压强特点：（1）液体内部向__________都有压强；（2）液体的压强随_______增加而_______，（3）在同一深度，液体向各个方向
• 关于决定液体压强的因素，正确的说法是[]A、与液体的重力有关B、与装液体容器的形状有关C、与液体的密度，深度都有关D、与容器的受力面积大小有关-九年级物理
• 一个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C和D中保持静止，情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 小聪将充气的气球用绳子与石头拴住，丢入清澈的河水中，气球和石头沉入水底后，因为水对气球的_______________，所以气球变小了。-九年级物理
• 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。甲液体的密度一定______乙液体的密度。（选填“大于”、“小于”或“等于”）-八年级物理
• 据报导，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的__________增大，故相同深度的江水对堤坝的_________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加-九年级物理
• 关于液体内部压强的特点，正确的说法是[]A．液体内部，向各个方向都存在压强B．液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强C．液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强-九年级物理
• 在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：小英同学认为深度越深压强越大；小莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图所示的器材设计了如下的方案，-八年级物理
• 如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图甲所示，小明用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”（1）将安装好的压强计探头缓慢放入液体中，并逐渐向下移动，在此过程中观察到压强计U形管两边的液柱高度差____．（选填-九年级物理
• 如图所示，同一实心球分别放入装有三种不同液体的容器中，球在a容器中漂浮，在b容器中悬浮，在c容器中下沉，此时三个相同容器中液面高度相同，则液体对容器底部的压强[]A、a-九年级物理
• 把质量相等的水和酒精，分别装在完全相同的圆柱形容器中，则水和酒精对容器底部的压强一定是相等的。[]-九年级物理
• 下列关于溶液的叙述中，正确的是（）A．饱和溶液一定是浓溶液B．不饱和溶液一定是稀溶液C．溶液是均一稳定的混合物D．均一稳定的液体都是溶液-九年级化学
• 把装满水的普通量筒浸入水中，口朝下，如图，把量筒从水中向上提，在筒口离开水面之前，量筒内水面的位置将[]A．保持和外面的水面相平B．逐渐降低，但比外面的水面要高C．不降低-九年级物理
• 下表是某同学在做“研究液体内部压强”实验时记录的部分数据：（1）分析实验次数1、4、5说明_____________________________________；（2）分析实验次数1、2、3说明_
• 液体内部的压强随深度的增加而___________；铁钉越尖，越易钉入木板，说明压力的作用效果与_________有关。-九年级物理
• 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为Pa，A对-九年级物理
• 如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是：[]A.ρ甲=ρ乙B.ρ甲>ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.无法确-九年级物理
• 如图所示，它说明了液体的压强__________________________________________。-八年级物理
• 小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表请你对数据进行分析，归纳出水产生的压强与水的深度的关系：________________。-九年级物理
• 茗茗在家用25℃的水溶解一定量的蔗糖，充分搅拌后发现杯底还有部分蔗糖没有溶解，然后她又用火将其加热至50℃，发现蔗糖全部溶解了，判断在加热前后，以下各量没有发生改变的是-九年级化学
• 如图所示，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b（a、b两点在同一水平线上）、c处各扎一个小孔，将会观察到的现象是_________________________________，其道理是_______
• 下列措施中，不能将接近饱和的石灰水转变为饱和溶液的是（）A．蒸发溶剂B．升高温度C．降低温度D．加入少量生石灰-化学
• 举世瞩目的长江三峡工程不仅可发电，还可防洪，可让150万公顷良田免于被淹没的威胁，而且可以大大改善长江中上游的通航条件，大坝修的形状是上窄下宽是因为，大坝两边供船只-九年级物理
• 室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（）A．溶质质量相同B．溶质质量分数相同C．均为不饱和溶液D．溶剂质量相同-八年级化学
• 向竖直放置的下端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一些水，橡皮膜就会向外凸出，使玻璃管从竖直位置逐渐倾斜，橡皮膜凸出的程度将[]A．逐渐变小B．逐渐变大C．保持不变D．无法判断-九年级物理
• 同一座楼里的水龙头，楼层越高出水速度越小，其中一个重要原因是______________。如果每层楼高3米，当水龙头全部关闭时，相邻两层相应位置水管内的压强差为__________Pa。-九年级物理
• 如图1所示，放在桌面上的容器中装满水，现将它倒置后如图2所示，则水对容器底部的压强将_______，水对容器底部的压力将_______（填变大、变小、不变）。-九年级物理
• 如图，两个液缸底部相通，内部装有部分水。大、小液缸的横截面积分别是50cm2和20cm2，在大液缸的水面上放有一个轻活塞。应在活塞上放一个多重的砝码才能使活塞向下移动1cm？-九年级物理
• 室温下，将蔗糖放在一定量的水中，充分搅拌，发现溶液的底部有少量的蔗糖晶体未溶解，这说明了______，然后继续加热，又观察到底部蔗糖晶体的量会______（填“增加”或“减少”），-八年级化学
• 图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙。甲乙-九年级物理
• 如图所示，a、b两容器中装入深度相等的水，将木块G分别放入容器中时，容器底部所受的压强分别为Pa和Pb，则Pa和Pb之间的关系应为：[]A.Pa>PbB.Pa=PbC.Pa<PbD.无法-
• 下列认识或说法中，正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有CO32-B．常温下可用Fe与AgCl反应制取AgC．同一种溶质在同一温度下的饱和溶液要比不饱-化学
• 在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是：[]A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的-九年级物理
• 在20℃时，将49g硝酸钾固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有8.4g硝酸钾固体未溶解．请填写下列空白：（1）所得溶液是20℃时硝酸钾的______溶液（填“饱和”或“不饱和”）（2）20℃时硝酸钾
• 在底面积是300厘米2的平底圆形容器中，注入20厘米深的水后，再把一金属圆柱体立于容器中，如图所示，若圆柱体的横截面积为50厘米2，且圆柱体露出水面，水不溢出。此时水对容-九年级物理
• 如图所示是某同学在“研究液体内部压强与哪些因素有关”时所做的实验，在这些实验中用于测量压强的仪器叫做___________________，实验时在调节这个仪器的金属盒的朝向和深度时-九年级物理
• 如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（）A．aB．bC．cD．ab-九年级化学
• 一定温度下向饱和KNO3溶液中加入少量KNO3固体，溶液的变化情况（）A．溶液质量增加B．溶质质量增加C．溶质质量分数增大D．溶质质量分数不变-九年级化学
• 如图所示，是某实验小组“探究液体内部压强特点”的实验过程。（1）分析a、b、c三次实验，可得出的结论是。（2）对比分析b和d两次实验，探究的问题是，得出的结论是。（3）对于上面的-八年级物理
• 如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是：[]A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面-九年级物理
• 如图所示，一杯水放在桌面上，若用细绳系一金属块，将它悬挂在水中时，则水对杯底的[]A．压强增大，压力不变B．压强不变，压力增大C．压强和压力都不改变D．压强和压力均增大-九年级物理
• 实验桌上有如下器材：底面积已知S0的平底小试管一个、一小堆细沙子、小勺一个、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的深度大于小试管的高度）、足量的水、天平（带砝码）一个。要求从实-九年级物理
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• 小阳为了探究“液体的压强与液体密度的关系”，他用压强计来进行实验把压强计的金属盒分别放人液体中，如图甲和乙所示，甲中放的是水乙中放的是盐水，且盐水的密度大于水的密度-九年级物理
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• 下表是做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据，根据表中的数据，比较序号为_________的三级数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；比较序号为__________的三组数据-八年级物理