当选苏联第一任总统的是[]A、戈尔巴乔夫B、叶利钦C、赫鲁晓夫D、勃列日涅夫-九年级历史

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• 1．斯大林模式确立的标志是什么？_________________________________________________________________________________2．斯
• 表反映的是1928——1937年某国工业生产总值的排位情况。据此判断，该国是[]A．英国B．法国C．苏联D．德国-九年级历史
• 苏联刚成立时的加盟共和国不包括[]A．俄罗斯联邦B．乌克兰C．白俄罗斯D．亚美尼亚-九年级历史
• 有人曾这样形容苏联高度集中的经济政治体制在农业上的弊端：你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，你要马儿跑得好，又要马儿不吃草。这种体制指的是[]A．战时共产主义B．成立苏联C．新-九年级历史
• 二十世纪三十年代，苏联基本上实现了工业化。其工业化的基本特点是：[]A、以轻工业为中心B、以采矿业为中心C、以重工业为中心D、农、轻、重工业全面发展-九年级历史
• 苏联两个五年计划的重点是[]A．发展农业B．发展教育C．发展重工业D．发展轻工业-九年级历史
• 阅读下列材料材料一十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。——毛泽东材料二社会主义究竟是什么样子，苏联试了许多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞-九年级历史
• 苏联原来是一个落后的农业国，它由传统的农业国变成强盛的工业国是在[]A．新经济政策实施后B．苏联成立时C．第一个五年计划完成时D．第二个五年计划完成后-九年级历史
• 20世纪前期，苏联社会主义建设的突出成就包括①实现国家工业化②工业总产值居世界第二位③确立社会主义基本制度[]A、①②③B、②③C、①③D、①②-九年级历史
• 苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在[]A．十月革命胜利后B．新经济政策实施后C．第一、二个五年计划完成后D．1936年新宪法通过后-九年级历史
• 最初加入苏联的加盟共和国不包括[]A、俄罗斯联邦B、爱沙尼亚C、外高加索联邦D、乌克兰-九年级历史
• 怎样看待斯大林创建的高度集中的经济政治体制？______________________________________________________________________________
• 苏联社会主义建设既取得了重大成就，但也存在着严重问题，其问题不包括[]A．片面发展重工业B．农轻重工业比例失调C．产品单调，质量低下D．农民坚决反对工业化-九年级历史
• 苏联高度集中的经济政治体制～斯大林模式正式形成的标志是[]A．第二个五年计划的完成B．新经济政策的实施C．苏联的成立D．1936年新宪法的制定-九年级历史
• 斯大林模式（1）背景：斯大林模式是在苏联外有______包围，国内经济、文化______的情况下形成的。（2）形成标志：__________年，苏联新宪法的颁布。（3）评价：斯大林模式在一定历史阶-九
• 苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是[]A．1919年B．1921年C．1922年D．1936年-九年级历史
• 斯大林模式是前苏联工业化和经济发展过程中所采用的、并且延续约70余年的一种经济体制。斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示，下列说法正确的是[]A．农、轻、重的比例要协调-九年级历史
• 苏维埃社会主义共和国联盟建立的时间是[]A．1917年B．1919年C．1920年D．1922年-九年级历史
• 通过社会主义工业化方针的大会是：[]A、“十三大”B、“十四大”C、“十五大”D、“十六大”-九年级历史
• 苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。这说明①苏联执行了工业化方针②第一、第二个五-九年级历史
• 20世纪30年代一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，在寄信人地址栏中书写的国名应该是（）A．沙皇俄国B．苏维埃俄国C．苏维埃社会主义共和国联盟D．俄罗斯-九年级历史
• 在20世纪30年代世界主要资本主义国家遭受经济大危机之时，哪一个国家却从落后的农业国变成了工业强国？[]A．苏联B．波兰C．印度D．中国-九年级历史
• 下列符合20世纪30年代的苏联情况的是：[]A、重工业由外国资本家经营B、市场经济繁荣C、经济危机严重D、基本实现社会主义工业化-九年级历史
• 苏联和中国在建国初期实现社会主义工业化过程中的相同之处是重点发展[]A．轻工业B．商业C．重工业D．交通运输业-九年级历史
• 下图为《1913年和1937年各国工业总产值在世界工业产值中的比例图》20世纪30年代，苏联工业产量快速增长的原因是[]A．俄国农奴制废除B．战时共产主义政策C．新经济政策D．“斯大林模-九年级历史
• 学史使人明智，学史可以鉴今。斯大林模式的严重弊端给我们很多启示，下列说法正确的是①协调发展轻重工业②切实保护好农民的利益③提高经济效益，降低资源消耗④实行高度集中的计-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一在《关于苏联宪法草案》的报告中说：“社会主义体系在国民经济一切部门中的完全胜利，现在已是事实了。而这说明什么呢？这就是说：人剥削人的现象已被铲除和消-九年级历史
• 阅读下列材料：第二次世界大战以后，一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路。东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设。20世纪80年代开始，东欧各国的经济每况愈-九年级历史
• __________年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“___________”。当时加入苏联的有_______________、_______________、_____________和__
• 关于苏联工业化的叙述中，不正确的是[]A．采取优先发展重工业的方针B．用了两个五年计划基本完成工业化C．工业生产总值位居世界第二D．人均国民生产总值位居欧洲第一-九年级历史
• 阅读下列材料：斯大林认为，俄国经济落后，而落后者是要挨打的。因此，必须高速度发展国民经济……他把许多客观经济发展规律视为资本主义范畴的东西予以否定，主张用行政命令、-九年级历史
• 阅读下列材料（7分）材料一：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。——毛泽东材料二：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了许多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比-九年级历史
• 在巴黎和会上，美、英两国支持日本继承德国在中国山东的特权，而在华盛顿会议上又表示支持中国收回山东主权，造成这种转变的主要原因是：[]A、英国支持美国对华的“门户开放”政-九年级历史
• 在凡尔赛体系下，中东政治格局发生了很大变化，这种变化主要表现在[]A．巴尔干地区成立民族国家B．奥斯曼帝国瓦解C．德国丧失了海外殖民地D．奥匈帝国瓦解-九年级历史
• 在巴黎和会和华盛顿会议上签订的一系列条约中，为美国在中国的扩张提供了方便的是[]A．《凡尔赛和约》B．《四国条约》C．《五国条约》D．《九国公约》-九年级历史
• 巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是[]A、阿尔萨斯和洛林交还法国B、德国的海外殖民地交给战胜国“委任统治”C、废除德国的普遍义务兵役制D、德国支付大量战争赔-九年级历史
• 巴黎和会后，帝国主义列强在东亚、太平洋地区的矛盾十分尖锐，其中尤以下列哪两个国家的矛盾最为激烈[]A、美、日B、英、美C、英、法D、美、德-九年级历史
• 《凡尔赛和约》规定奥匈帝国承担发动战争的责任。和约内容主要包括：（1）阿尔萨斯和柏林交还法国；莱茵河西岸50千米内不得设防；承认荷兰独立，部分领土划归波兰等国。（2）德国海-九年级历史
• 下列对《九国公约》的表述不正确的是[]A．中国参与签订B．体现了美国对华政策的精神C．抵制了日本在华势力的扩张D．中国领土及主权受到尊重-九年级历史
• 《九国公约》的签订给中国造成的严重后果是[]A．使中国恢复到被列强共同支配的局面B．重新分割在中国的势力范围C．实现美国独霸中国的野心D．日本趁机在中国扩大侵略势力-九年级历史
• 在华盛顿会议上中国收回山东主权的主要原因是[]A．尊重中国的独立和领土完整B．由于中国的坚决斗争C．英美反对日本独霸中国D．美日利益发生严重冲突-九年级历史
• 下列对《四国公约》内容的表述，不正确的是[]A．美英法日四国签订B．英日同盟宣告失败C．日本把攫取的山东主权归还中国D．在华盛顿会议上签订的一项协议-九年级历史
• 巴黎和会上在对东欧一些国家领土划分的问题上较注意的原则是[]A．大国强制B．民主平等C．以民族定居区为基础D．维护和平与安全-九年级历史
• 下边这张签署《凡尔赛和约》的照片中，不可能有哪一人物？[]A、法国总理克里孟梭B、美国总统威尔逊C、英国首相劳合·乔治D、苏俄人民委员会主席列宁-九年级历史
• 下列人物谁不是巴黎和会四巨头[]A、英国首相劳合·乔治B、意大利总理奥兰多C、法国总理克里梦梭D、美国总理罗斯福-九年级历史
• “一战”后，帝国主义列强通过巴黎和会，重新确立了他们在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。对确立这一秩序有直接影响的条约是：[]A、《限制海军军备条约》B、《四国条约》C、《九国公-九年级历史
• 1922年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿签署了关于中国问题的《九国公约》，此条约的最大受惠者是[]A．中国B．美国C．日本D．英国-九年级历史
• 探究与实践题[感知历史提取信息]小明同学在学了“巴黎和会”后画了下边漫画。（1）结合漫画回答：巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？______________-九年级历史
• 一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是[]A．英日B．美日C．英美D．英法-九年级历史
• 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在________、_______地区的统治秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“_________体系”。-九年级历史