把下列词语补充完整。若无其()()手好闲东()西走惊()之鸟欣喜若()鱼()而入衣()褴褛成()结队-六年级语文

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• 根据意思写出相应的词语。形容绿得像要流出来似的。()形容模仿得十分形象、逼真、像活的一样。()数目很多，无法计算。()没长翅膀就飞走了，形容有些奇怪。()开始没有预料到的-五年级语文
• 选词填空。（每词只准用一次）清清楚楚仔仔细细规规矩矩踏踏实实在语文学习中，字要地写，话要地说，课文要地读，练习要地做，作文要认认真真地完成。-三年级语文
• 把下列词语补充完整。群芳()()()紫()红落英()()郁郁()()喷()欲()旭日()()夕阳()()()月当()崇()峻()悬()峭()层()叠()苍翠()()-三年级语文
• 将下列句子排为一段通顺的话。()水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就要死。”()忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。()一只河蚌刚出来在江-四年级语文
• 按要求写成语。1．带有数字的成语：()()()2．带有反义词的成语：()()()-三年级语文
• 把下面的词语补充完整。()紫()红饥寒()()()山()海鸦雀()()()()转睛()()望外-三年级语文
• 照样子，抄一抄文中的四字词语，并选择其中一个词语写一句话。1．琳琅满目2．造句：-三年级语文
• 按要求写词语。1．反映人物优秀品质的成语：2．ABAB式成语：3．带有数字的成语：-六年级语文
• 将下面含有数字的成语补充完整。（）面（）方（）上（）下（）牛（）毛（）颜（）色（）言（）语（）湖（）海-二年级语文
• 根据意思写词语。1．指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。()2．形容举止优雅。()3．形容轻快地跳舞。()-五年级语文
• 你能把下面的词语补充完整吗？协助()()()()不尽()()遐迩()吠不()-三年级语文
• 把下列词语补充完整。一()千里翠色欲()襟飘()舞美轮()奂严阵()待始料不()废寝忘()杯水车()-五年级语文
• 选出可以代替句中画线部分意思的成语。(1)晏子能言善辩，说起话来滔滔不绝，如倾泻而下的河流。[]A．对答如流B．源源不断C．口若悬河D．头头是道(2)诸葛亮在帐幕中谋划，指挥千军-四年级语文
• 考考你。（你知道下面这些含有“水”字的成语吗？）1.比喻只要坚持不懈，事情就会顺利完成叫“水（）”2.比喻事情的真相完全暴露叫“水（）”3.比喻十分拥挤或包围得严密叫“水（）”4.比-四年级语文
• 把下面的成语补充完整。五()四()千钧()()自()自()死()其()视死()()震()动()-六年级语文
• 请将这些“器官”放入相应的位置组成成语。肝胆手眼舌头心腰耳()疾()快巧()如簧语重()长垂()丧气膀大()粗抓()挠腮()()相照赤()忠()-五年级语文
• 对号入座。膀大腰粗巧舌如簧点头哈腰精神抖擞1．在贾母面前，王熙凤真是()，特别善于阿谀奉承。2．裁缝铺的老板，一看见有钱人，立刻变得()。3．小嘎子()地准备和小胖墩儿摔跤。-五年级语文
• 根据提示写词语。ABB式例：泪汪汪ABAC式例：一心一意来自于历史故事例：舍本逐末-六年级语文
• 成语接龙。谈笑风()离死()具一格体贴入()不足()听途说哄堂大()逐颜()门见山铺天盖()动山()头摆尾-六年级语文
• 读一读，连一连。急迫得不能再等待。恋恋不舍感情激动，自己抑制不住。目不转睛不转眼珠地（看），形容注意力集中。情不自禁舍不得离开。迫不及待-三年级语文
• 补全下列名言警句。1．少壮不努力，。2．，人无再少年。3．一日之计在于晨，。4．黑发不知勤学早，。-三年级语文
• 给下面的句子选择恰当的成语。南辕北辙亡羊补牢1．小红的妈妈想要减肥，但是又总是贪吃贪睡，这不是()吗？真是不应该呀!2．小花的哥哥学习总不用心，爸爸语重心长地对他说：“()，-三年级语文
• 根据意思写出相应的词语。(1)随随便便不放在心上。（）(2)自己对自己说话。（）(3)什么坏事都干，比喻坏透了顶。（）(4)不发出任何声音。（）(5)-百发子弹就有一百次中靶，比喻射击技-四年级语文
• 按要求写成语。1．含有反义词的成语。东张西望2．含数字的成语。五颜六色3．含动物的成语。狐假虎威-二年级语文
• 名著大挑战(填上《三国演义》中的人物，组成成语)。完璧归()()消雾散指鹿为()()群山众孝子贤()()宜之计-三年级语文
• 我发现课文里有许多由四个字组成的词语，比如“名不虚传”，让我们把这些词语抄下来。-三年级语文
• 从这篇课文中，你又学会了哪些四字词语，快写下来吗！-三年级语文
• 将下列词语填写完整。德高望()()然大物行()匆匆悬崖()壁可见一()()别重逢饱经风()和()可亲风雨同()囫()吞枣-六年级语文
• 根据句中加线部分的意思，写出相应的成语。1．“多好啊！”他自己对自己说话。()2．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势-六年级语文
• 将下列描写人物的词语补充完整。文质()()仪表()()神采()()满面()()虎()熊()身()力()-五年级语文
• 把词语补充完整。百()百()聚()会()讳()忌()病()膏()防()杜()纪()学()-四年级语文
• 照样子写词语。1.结结实实()()()2.南辕北辙东()西()左()右()前()后()-三年级语文
• 补充带有“春”字的成语。春()得()春风()()春风()面春()秋()-二年级语文
• 幽默的成语。最遥远的地方——()最奇怪的动物——()最贵的稿费——()最长的脚——()-三年级语文
• 根据句子意思，写出相应的成语。1．形容充满生命力并富有朝气。()2．事物的惊险、壮观或巨大刺激使人内心受到极大的震撼。()3．形容拥挤着过来。()4．受到感动而产生的恭敬和敬佩-六年级语文
• 把词语补充完整再分类。1．目()口呆积劳成()专心()志别无()求死得()所()惴不安喜出()外纹丝()动2．描写人物神态的：描写人物品质的：ˋ-六年级语文
• 按要求巧填词语。请把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。见观视瞩盼顾望窥睹览察(1)看见了就害怕。()而生畏(2)从管子里看豹。管中()豹(3)坐在井底看天。坐井()天(4)左看-四年级语文
• 根据意思写成语。1．亲自到了那个地方。()2．善于讲话，使人喜欢听。()3．复习已学的知识，可以获得新的体会。()4．教导别人非常有耐心，从不厌倦。()-六年级语文
• 把下列成语同与之近义的谚语连起来。一丘之貉张公帽子李公戴饮水思源天下乌鸦一般黑自作自受这山望着那山高一曝十寒众人拾柴火焰高众擎易举喝水不忘挖井人张冠李戴搬起石头砸-四年级语文
• 把词语补充完整，并选择一个词造句。1．()心()目自()自()清()见()天真()()一丝()()()为一()2．造句。-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）（）成城贪（）失（）（）（）倒置勤（）好（）（）（）百遍其义（）（）（）（）不倦小题（）（）（）（）无双无能（）（）-二年级语文
• 读句子，选择成语更换画线部分，使句子更生动简练。1．这幅山水画挂在大厅上，真是美妙得不能用语言形容。()2．她一边看书，一边自己对自己说：“写得太精彩了”。()3．我兴趣十分-五年级语文
• 我家种了四年的昙花，今年终于要开花了。8点左右，昙花开了，只见雪白的花蕾从花托中间轻轻地伸了出来，一片、二片、三片……一会儿工夫，昙花已经全开了，雪白雪白的，真好看-三年级语文
• 根据意思写词语。1．辨不清是非，摸不着头脑。()2．形容非常疲乏。()3．好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。()4．形容人极端愚蠢。()-四年级语文
• 把成语补充完整。()辕()辙声()击()()人()出神()鬼()-三年级语文
• 把下列词语补充完整。()()更新()()不绝()哉()哉蜂拥()()各()各()随心()()()()不同铺天()()安然()()-六年级语文
• 将下面的词语补充完整，并按要求归类。口若()河眼()手快心悦()服兴高采()滔滔不()夸夸其()水流()急前()后仰突兀()郁杂草()生表现人物动作的：表现人物说话的：表现人物思想感情-六年级语文
• 根据句子意思写出成语。1．每一个人都充分地讲出自己的见解。（）2．比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。（）3．完全同过去一样。（）4．有渊博的知识，有多种才能。（）5．没有约定，彼此的看-六年级语文
• 把下列词语补充完整。栩栩()()不由()()()()思索()山遍()五()六()()()不舍-四年级语文
• 填字游戏。（）众一心贪（）失大博采（）长勤学好（）-二年级语文