根据句子意思，写出相应的成语。1．形容充满生命力并富有朝气。()2．事物的惊险、壮观或巨大刺激使人内心受到极大的震撼。()3．形容拥挤着过来。()4．受到感动而产生的恭敬和敬佩-六年级语文

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• 按要求巧填词语。请把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。见观视瞩盼顾望窥睹览察(1)看见了就害怕。()而生畏(2)从管子里看豹。管中()豹(3)坐在井底看天。坐井()天(4)左看-四年级语文
• 根据意思写成语。1．亲自到了那个地方。()2．善于讲话，使人喜欢听。()3．复习已学的知识，可以获得新的体会。()4．教导别人非常有耐心，从不厌倦。()-六年级语文
• 把下列成语同与之近义的谚语连起来。一丘之貉张公帽子李公戴饮水思源天下乌鸦一般黑自作自受这山望着那山高一曝十寒众人拾柴火焰高众擎易举喝水不忘挖井人张冠李戴搬起石头砸-四年级语文
• 把词语补充完整，并选择一个词造句。1．()心()目自()自()清()见()天真()()一丝()()()为一()2．造句。-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）（）成城贪（）失（）（）（）倒置勤（）好（）（）（）百遍其义（）（）（）（）不倦小题（）（）（）（）无双无能（）（）-二年级语文
• 读句子，选择成语更换画线部分，使句子更生动简练。1．这幅山水画挂在大厅上，真是美妙得不能用语言形容。()2．她一边看书，一边自己对自己说：“写得太精彩了”。()3．我兴趣十分-五年级语文
• 我家种了四年的昙花，今年终于要开花了。8点左右，昙花开了，只见雪白的花蕾从花托中间轻轻地伸了出来，一片、二片、三片……一会儿工夫，昙花已经全开了，雪白雪白的，真好看-三年级语文
• 根据意思写词语。1．辨不清是非，摸不着头脑。()2．形容非常疲乏。()3．好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。()4．形容人极端愚蠢。()-四年级语文
• 把成语补充完整。()辕()辙声()击()()人()出神()鬼()-三年级语文
• 把下列词语补充完整。()()更新()()不绝()哉()哉蜂拥()()各()各()随心()()()()不同铺天()()安然()()-六年级语文
• 将下面的词语补充完整，并按要求归类。口若()河眼()手快心悦()服兴高采()滔滔不()夸夸其()水流()急前()后仰突兀()郁杂草()生表现人物动作的：表现人物说话的：表现人物思想感情-六年级语文
• 根据句子意思写出成语。1．每一个人都充分地讲出自己的见解。（）2．比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。（）3．完全同过去一样。（）4．有渊博的知识，有多种才能。（）5．没有约定，彼此的看-六年级语文
• 把下列词语补充完整。栩栩()()不由()()()()思索()山遍()五()六()()()不舍-四年级语文
• 填字游戏。（）众一心贪（）失大博采（）长勤学好（）-二年级语文
• 把下面的词语补充完整。揠苗（）（）（）（）待兔自（）自（）筋疲（）（）-二年级语文
• 把下列词语补充完整。天寒地()生气蓬()()思苦想声名()起至()名言()武扬威()云壮志发号()令随心所()巍然()立()塞顿开()果累累-六年级语文
• 成语接龙。例：坚韧不拔——拔刀相助——助人为乐——乐极生悲1．言行不一——()——()——()2．悬崖勒马——()——()——()-五年级语文
• 根据意思在后面括号里写出词语。1．一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。()2．形容很多人一下子全都进入一个空间内。()3．集中精神，集中注意力。()4．缩小机构，精简人-六年级语文
• 把词语补充完整。()想()开()()败叶()而()举神()鬼()攻其()()争先()()-四年级语文
• 把词语补充完整，把所填的字的意思写出来。()灯结彩美不()收万象()新形态各()蜂拥而()()歌善舞不知所()肃()起敬别无所()-六年级语文
• 把下列词语补充完整。不知所()无()无故专心()志惊心动()语()心长()三差五养()处优()勃生机-六年级语文
• 看图猜词语。-二年级语文
• 先把下面的词语补充完整，再把它们填到句子中去。1．五光（）隐隐（）（）细雨（）好客2．要是秋天你到葡萄沟去，的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。在中，日月潭好像披-二年级语文
• 趣味连成语。要求每个成语的最后一个字是下一个成语的开头。后木分继技驱长秒先之居争有人来三直必人上一恐-四年级语文
• 将下列成语补充完整。()山峻岭安然无()数以()计和()相处()天盖地秩序()然()拥而至整齐()一喜气()()-六年级语文
• 词语巧搭配（补充词语）。（）疲力（）小（）大（）（）（）秀丽金碧（）（）-二年级语文
• 根据寓意写出对应的成语。1．比喻行动和目的相反。()2．比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。()3．讽刺那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。()4．一个人-三年级语文
• 把词语补充完整。喜出()()三()两()夜色()()目不()()无()无()()()一息-五年级语文
• 照样子写词语。恋恋不舍（）（）七嘴八舌（）（）结结实实（）（）南征北战（）（）-三年级语文
• 读下面一段话，选择恰当的成语填空。①谢天谢地②惊天动地③昏天黑地④花天酒地有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，-六年级语文
• 给战火中小朋友的一封信战火中的小朋友：你们好！今天我看到了你们的照片，你们出生在不同的国度里，拥有不同的肤色，但是，你们的照片却被编排在一起，刊登在《世界军事》杂志上-四年级语文
• 补充词语。（）株待（）揠（）助（）（）疲力（）众志（）（）-二年级语文
• 有趣的填字游戏。日（）月异举（）无双遵（）守法自（）欣赏无（）为力言（）一不-二年级语文
• 快乐填充（补充词语）。万（）一（）小（）大（）（）无不（）勤（）好（）-二年级语文
• 巧填成语。()死狐悲()尽弓藏画()添足()心()肺-二年级语文
• 把下面的成语补充完整。百成（）钢发（）图强集思广（）群（）群力标新立（）独出心（）（）一反三实事求（）各（）己见不（）下问（）益求（）（）类旁通（）难而上（）为（）用-六年级语文
• 把词语补充完整。爱()释()交()称()()()遐迩()()不舍无()无()()()相关-三年级语文
• 按意思写出相应的成语。1．形容叙述、描写生动逼真。()2．正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正错误。()3．心里急得像火烧一样，形容非常着急。()-五年级语文
• 把成语补充完整，并选择所填字的正确解释，打“√”。1．理()气壮①充分合理；②竖；③坦率。2．()口不提①断；②没有了；③一定，无论如何。3．无价()宝①代词“它”；②去，往；③的。4．攻无-五年级语
• 成语接龙。截然不同张灯结彩-六年级语文
• 根据意思写出词语。1．比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。()2．随着自己的意思去做事情。()3．形容举动慌乱或没有办法应付。()4．爬山趟水，形容旅途-六年级语文
• 根据意思，选择恰当的成语填在括号内。自言自语揠苗助长守株待兔筋疲力尽1．比喻希望不经过努力而成功的侥幸心理。()2．自己和自己说话。()3．形容非常疲乏，一点力气也没有。(-二年级语文
• 按要求写四字词语。1．鼓励大家勤奋学习的词语2．写因小失大的词语3．告诫大家做人谦虚的词语4．描写大家齐心协力的词语-二年级语文
• 照样子写词语。心心相印（）（）形形色色（）（）喜气洋洋（）（）-三年级语文
• 把成语补充完整。（）补牢守株（）（）还珠南辕（）-三年级语文
• 请你将下列词语用成语表达。例：最大的嘴—气吞山河最大的手—（）最长的一天—（）最短的季度—（）最昂贵的稿费—（）-四年级语文
• 分清敌友。(填反义词)积少成()同甘共()转败为()异口()声里应()合口是心()-五年级语文
• 巧填“石”字成语。石石石石-二年级语文
• 在括号上填叠词。（）俱到（）不舍（）日上（）不断（）有味（）不绝再仿写2个：-三年级语文
• 把下列句子中画线的部分用词语代替。1．第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人一同死亡了。()2．老班长猛抬起头，看见我不转眼珠地看：集中注意力地看着他手里的搪瓷碗。()3．-五年级语文