动植物的结构和功能的基本单位是（）A．器官B．组织C．细胞D．系统-七年级生物

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• 下列有关植物体结构层次正确的是（）A．细胞→个体B．细胞→器官→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体-生物
• 下列各项中均不属于器官的一组是（）A．番茄果肉和大豆B．胡萝卜和藕C．白菜叶和桃花D．番茄果肉和茎内导管-生物
• 如图所示植物的结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．-生物
• 下列哪一项不属于植物体的结构层次？（）A．组织B．器官C．系统D．细胞-生物
• 下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：（1）①过程为______，该过程发生的变化是，首先______分成两个，然后______分成两等分，最后形成新的细胞膜和细胞壁．在-七年级生物
• 下图所示植物的结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．-生物
• 用线将下列名称与相应的图连接起来．细胞器官组织植物体-生物
• “根深叶茂，树干粗壮”，是对一棵大树的整体描述，但是一棵大树的结构组成却也不是那么简单呢，请结合我们所学的知识完成下列问题的探究：（1）填写图表（2）你知道吗？一株植物体有-七年级生物
• 下列属于器官的是（）A．番茄的果肉B．洋葱表皮C．血液D．小麦的根-生物
• 下列绿色开花植物的结构层次正确的是（）A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体-生物
• 下列关于一株月季和一头羊的叙述中，错误的是（）A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B．它们都有细胞膜、细胞质和细胞核C．葡萄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种-生物
• 一株水稻和一棵龙眼树的构成都是（）A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．组织→细胞→器官→植物体D．组织→器官→细胞→系统→植物体-生物
• 植物体内输导组织是连成一体的______．-生物
• 植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．______．-生物
• 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官（营养器官______、______、______，生殖器官______、______、______）→植物体．-七年级生物
• 植物体由小到大的结构层次（）A．细胞、器官、组织、植物体B．器官、组织、细胞、植物体C．器官、细胞、组织、植物体D．细胞、组织、器官、植物体-生物
• 绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→器官→组织→植物体-生物
• 在结构层次上，鲫鱼有而水稻没有的是（）A．组织B．细胞C．系统D．器官-生物
• 我们吃的黑瓜子属于植物的（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• 植物体组成的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．器官→组织→细胞→系统→植物体C．细胞→器官→组织→植物体D．细胞→组织→植物体→器官-生物
• 昆嵛山上的蕨菜很有名，我们吃的是它的（）A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶-生物
• 绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体-七年级生物
• 下列四种生物不具有系统这一结构层次的是（）A．B．C．D．-生物
• 从生物体的结构层次上看，植物体不具有的结构是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-七年级生物
• 分析一株完整的番茄植物体，回答下列问题：（1）构成植物体的基本单位是______，请写出构成番茄植物体的结构层次______．（2）分析这一株植物体，属于营养器官的有______，属于生殖-生物
• 下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器-生物
• 一株有花有果的草莓，它的结构层次从微观到宏观的顺序是（）A．根→茎→叶→花→果实→种子B．细胞→组织→器官→系统C．细胞→组织→器官→植物体D．分生组织→营养组织→保护组织→输导组织-生物
• 下列结构属于组织层次的是（）A．洋葱B．洋葱鳞片叶的内表皮C．洋葱鳞片叶D．洋葱表皮细胞-生物
• 杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是（）A．细胞B．系统C．器官D．组织-生物
• 与小麦的结构层次相比，人具有而小麦不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• 下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．细胞的细胞质中都有叶绿体B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构-生物
• 广玉兰是南通市的市树，菊花是南通市的市花．广玉兰和菊花的结构层次都是（）A．组织→细胞→器官→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．器官→细胞→组织→植物体D．细胞→器官→组织→植物体-七年级生物
• 下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：（1）左图中的①代表细胞的______过程，②表示细胞的______过程．（2）番茄果肉内含有丰富-生物
• 分析一株小草和一条小鱼的结构层次，你发现在小草的体内没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• 如图各结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．-生物
• 下列各项中，属于组织的是（）A．杨树的茎B．冬青叶的表皮C．花生米D．荷花-生物
• 绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（）A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体C．细胞、器官、组织、-生物
• 下列有关生物知识的叙述，不正确的是（）A．莲与鲫鱼相比，其结构层次不同的是没有系统B．把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁C．水稻根细胞吸收-生物
• 用解剖针挑取少许成熟番茄果肉中亮晶晶地“沙粒”，在载玻片的清水滴中轻轻涂抹，后盖上盖玻片，制成番茄果肉细胞临时装片，通过显微镜观察到大而圆的粉红色细胞．这些“沙粒”从-生物
• 橡胶树是海南重要的经济作物之一．构成一棵橡胶树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是（）A．细胞→器官→组织→橡胶树B．细胞→组织→系统→器官→橡胶树C．细胞→组织→器官→橡胶树D．细胞-生物
• 杜鹃花与杜鹃鸟相比，缺少的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• 荔枝是广东茂名的主要水果之一，荔枝的结构层次是（）A．细胞→器官→系统→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体-生物
• 下图中属于组织的是（）A．B．C．D．-生物
• 多细胞生物具有明显的结构层次，由低到高分别是：细胞、组织、______、系统（动物）、个体．不同组织的形成是细胞______的结果．-生物
• 一个成熟的西瓜、西瓜子分别是（）A．细胞器官B．器官细胞C．器官器官D．组织器官-生物
• 植物体组成的结构层次是：细胞→→→。-七年级生物
• 玉米和狗比较，在结构层次上不同的是玉米没有（）A．器官B．组织C．细胞D．系统-生物
• 下列各植物结构中，属于器官的是（）属于组织的是（）A．B．C．D．-生物
• 人体的结构层次跟绿色植物相比较，多了（）结构层次．A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• 考一考你对生物体结构的了不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（），植物体没有哪种层次的结构（）A．细胞，器官B．组织，器官C．细胞，系统D．个体，系统-生物