阅读下面的文字，完成问题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹-高一语文

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• 阅读下面的文字，完成问题。送石昌言使北引苏洵昌言举进士时，吾始数岁，未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我。家居相近，又以亲戚故甚狎。昌言举进士，日有名。-高二语文
• 后人多评价《兰亭集序》语言清新质朴，自然流畅，对此如何理解？______________________________________________________-高一语文
• 阅读下面文字，回答问题。屈原至于江滨，被①发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父②见而问之曰：“子非三闾大夫③欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。阮孝绪，陈留尉氏人也。孝绪七岁出继从伯胤之，胤之母周氏卒，遗财百馀万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者成叹异之。乳-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成下面问题。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子-高一语文
• 阅读课文选段，完成问题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君-高一语文
• 阅读下面两个语段，完成问题。六国论（节选）苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤向西，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有-高二语文
• 阅读下面一篇短文，完成问题。齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸候将谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下事，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰-高二语文
• 阅读下文，完成问题。①子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。是时秋也，故曰“秋寻”。②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也；比之夏，如辞-高一语文
• 阅读下文，完成问题。柳庆字更兴。幼聪敏有气量，博涉群书，不为章句，好饮酒，闲于占对。年十三，因暴书，父僧习试令于杂赋集中取赋一篇千余言，诵之，庆立读三遍，便诵之，-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉求将军-高一语文
• 下列对《论语》章节的理解，不正确的一项是[]季康子问政于孔子，曰：“如杀无道，以就有道，何知？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风-高三语文
• 阅读下面的文字，完成题目。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。申甫传汪琬申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠耍①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。魏文侯卜相魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰：‘家贫则思良妻，国乱则思良相。’今所置非成则璜①，二子何如？”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋-高一语文
• 甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张-高二语文
• 阅读苏轼的《后赤壁赋》，完成问题。是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有-高一语文
• 阅读下面文段，完成问题。①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间-高一语文
• 阅读材料，完成1—3题。1．用斜线（／）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）观足下所为文百余篇实先意气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不-高一语文
• 阅读下面文言文，完成问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然-高二语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。韩擒字子通，河南东垣人也，后家新安。少慷慨，以胆略见称，容貌魁岸，有雄杰之表。性又好书，经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之，令与诸子游-高三语文
• 阅读下面的文字，完成问题。愚溪诗序柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰，冉氏尝居也，故姓是溪曰冉溪。或曰，可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇-高一语文
• 文言文阅读。洪皓，字光弼，番易人。少有奇节，慷慨有经略四方志。宣和中，为秀州司录。大水，民多失业，皓白郡守以拯荒自任，发廪损直以粜。民坌集，皓恐其纷竞，乃别以青白-高二语文
• 阅读下面的文言文，完成下面1－4题。是仪传是仪字子羽，北海营陵人也。本姓氏，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“是”，乃遂改焉。孙权承摄大业，优-高二语文
• 阅读下面文段，回答问题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。送李愿归盘谷序韩愈太行之阳有盘谷，盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓英环两山之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成1～4题。古砚说[明]许獬余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，-高一语文
• 阅读文章《苏武传》并根据下面提供的句子，分别用成语、短语或简练的句子概括苏武的性格。（1）武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。________________________-高一
• 阅读下面的文字，完成问题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于已，快然自足，不知老-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成1～5题。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。天下有至乐无有哉？有可以活身者无有哉？今奚为奚据？奚避奚处？奚就奚去？奚乐奚恶①？夫天下之所尊者，富贵寿善也；所乐者，身安厚味美服好色音声也-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。丁丑，俞填在居庸关剽掠，居民窃走来告。上[注]曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥。今俞填得之，利为彼有，势在必取。譬之人-高一语文
• 阅读下面文言文段，完成问题。贾谊论苏轼非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤-高一语文
• 阅读下文，完成文后问题。鳇似蛇，蚕似蠋。人见蛇则惊骇，见蠋则毛起。渔者持鳢，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸。……杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其-高二语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，又何以-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成下面问题。温恢传温恢字曼基，太原祁人也。父恕，为涿郡太守，卒。恢年十五，送丧还归乡里，内足於财。恢曰：“世方乱，安以富为？”一朝尽散，振施宗族。-高一语文
• 阅读下面的文字，完成问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人-高一语文
• 阅读下文，完成问题。孟子将朝王孟子将朝王，王使人来曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝，将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是-高一语文
• 阅读下文，回答问题。请许学者而行宛曼于先王，或者不宜今乎！如是不能更也，……卜子妻写弊裤也，……先王之言，有其所为小而世意之大者。有其所为大而世意之小者，未可必知也。-高二语文
• 阅读《鸿门宴》中的一段文字，完成问题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带-高一语文
• 阅读材料，完成1~3题。孟子曰：以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大汤以七十里文王以百里以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成1～4题。康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成下面问题。宝绘堂记（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。释秘演诗集序欧阳修予少以进士游京师，因得尽交当世之贤豪。然犹以谓国家臣一四海，休兵革，养息天下以无事者四十年，而智谋雄伟非常之士，无所-高二语文
• 阅读下面的文言文，完成1—4题。孟德传【宋】苏辙孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入-高二语文
• 阅读下面的文言文，完成1～5题。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食-高一语文
• （曹）参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木拙于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深-高二语文