下列说法中，正确的个数是①若，则；②若，则；③若，则；④若，则[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学

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• 如果（）-七年级数学
• 根据图所示，对a、b、c三种物体的重量判断正确的是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 下列变形正确的是[]A.由x+3=4，得x=7B.由a+b=0，得a=bC.由5x=4x-2，得x=2D.由=0，得x=0-七年级数学
• 在等式5x=2x-9的两边同时（），得3x=-9，这是根据（）。-七年级数学
• 若2x-a=3，则2x=3+（），这是根据等式的性质1，在等式两边同时（）。-七年级数学
• 下列各式中，变形正确的是[]A．若a=b，则a+c=b+cB．若2x=a，则x=a-2C．若6a=2b，则a=3bD．若a=b+2，则3a=3b+2-七年级数学
• 在解方程=+1时，去分母，正确的是[]A.2（x-1）=（x-2）+1B.2（x-1）=（x-2）+6C.6（x-1）=（x-2）+1D.6（x-1）=（x-2）+6-七年级数学
• 下列判断错误的是[]A.若，则B.若，则C.若，则D.若，则-七年级数学
• 下列计算正确的是[]A．由﹣5=3x得x=﹣B．由x=﹣得x=﹣1C．由=得﹣x+2=2D．由=1﹣得x=4﹣2x+2-七年级数学
• 如果7x=5x+4，那么7x﹣（）=4．-七年级数学
• 下图是2010年1月份的日历，如果用表示类似灰色矩形框中的4个数，试用等式写出之间的数量关系（）-七年级数学
• 方程5x﹣4=4x﹣2变形为5x﹣4x=﹣2+4的依据是（）；方程﹣5x=6变形为的依据是（）．-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．ab=bc，则a=bB．a2=b2，则a=bC．=，则a=bD．a﹣=b+，则a=b-七年级数学
• 已知m-1=n，试用等式的性质比较m、n的大小。-七年级数学
• 下列结论中，正确的是[]A．若x+3=y﹣7，则x+7=y﹣11B．若7x﹣6=5﹣2y，则7x+6=17﹣2yC．若0.25x=﹣4，则x=﹣1D．若7x=﹣7x，则7=﹣7-七年级数学
• a+b=0，可得a=（）；由a-b=0，可得a=（）；由ab=1，可得a=（）。-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A.等式两边都加上一个数或一个整式，所得结果仍是等式B.等式两边都乘以一个数，所得结果仍是等式C.等式两边都除以同一个数，所得结果仍是等式D.一个等-七年级数学
• “●，■，▲”分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架也平衡，那么“？”处应放“■”的个数为[]A．5B．4C．3D．2-七年级数学
• 下列各题中正确的是[]A.由7x=4x-3移项得7x-4x=3B.由去分母得2(2x-1)=1+3(x-3)C.由2(2x-1)-3(x-3)=1去括号得4x-2-3x-9=1D.由2(x+1)=x+
• 已知，则=（）。-八年级数学
• 由等式3a-5=2a+6得到a=11的变形是[]A.等式两边都除以3B.等式两边都加上（2a-5）C.等式两边都加上5D.等式两边都减去（2a-5）-七年级数学
• 下列判断错误的是[]A.若a=b，则ac-3=bc-3B.若a=b，则C.若x=2，则x2=2xD.若ax=bx，则a=b-七年级数学
• 等式两边都乘以（或除以）（）（），所得结果仍是等式。-七年级数学
• 等式两边都加上（或减去）（）或（）所得结果仍是等式。-七年级数学
• 设a=b，则（l）a-3=b-3；（2）-a=-b；（3）3a=3b；（4）0·a=0·b；（5）a÷0=b÷0变形中不正确的有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 若x=y，则下列等式成立的有（1）x=2y；（2）x2=y2；（3）2x-3=2y-3；（4）x+8=y+8。[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 下列变形正确的是[]A.由3x+9=24，得3x=24+9B.由-1=2，得x-l=10C.由=0，得x=3D.由8x+4=8，得2x+l=2-七年级数学
• 把方程去分母，正确的是[]A.10x-5（x-1）=1-2（x+2）B.10x-5（x-1）=10-2（x+2）C.10x-5（x-1）=10-（x+2）D.10x-（x-1）=10-（x+2）-七年
• 若3b+2a-1=3a+2b，利用等式的性质，比较a与b的大小。-七年级数学
• a-5=b-5，则a=b，这是根据()．-七年级数学
• 已知xy=mn，则把它改写成比例式后，错误的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 下列结论错误的个数为（1）若a=b，则ac﹣3=bc﹣3；（2）若ax=ay，则x=y；（3）若，则a=b；（4）若．[]A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
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• 对于方程3x-2y-1=0，用含y的代数式表示x，应是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 由x+2y=4，得到用y表示x的式子为x=（）；得到用x表示y的式子为y=（）。-七年级数学
• 用●、■、▲分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那么“？”处应放■的个数为[]A.5个B.4个C.3个D.2个-七年级数学
• 方程2-=-去分母得[]A.2-2（2x-4）=-（x-7）B.12-2（2x-4）=-x-7C.24-4（2x-4）=-（x-7）D.12-4x+4=-x+7-八年级数学
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• 由，可以得到由x表示y的式子：（）。-七年级数学
• 把方程3y-6=y+8变形为3y-y=8+6，这种变形叫做_________，根据是_________。-七年级数学