啄木鸟的“病号”太多了，你能帮帮它吗？1．我处事非常武断，常常受到同学们的表扬。2．《林海》这篇文章的作者是老舍先生写的。3．随地吐痰是不文明的人。4．我一定努力改正自己的缺-五年级语文

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• 下面的句子运用了哪种修辞手法？1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候。（）2.中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处-六年级语文
• 用修改符号改正下面句子中的关联词语。(1)我即使这么用功，但成绩还赶不上他。(2)不管鱼汤没加作料，我们还是觉得鲜美无比。(3)他只有节省下自己的零花钱，才靠帮邻居干活来-五年级语文
• 啄木鸟门诊（修改病句）1．我把作业中不正确的错误都改过来了。2．同学们唱着欢乐的歌声走进校园。3．在春季运动会上，我们班取得了很好的成就。-五年级语文
• 用修改符号修改病句。1．上数学课的时候，发言很积极。2．今天下午，下了一整天的大雨。3．李明经常回忆过去有趣的往事。4．近几年来，电视机的质量增加，价格减少了。5．两个新旧-六年级语文
• 修改病句。1．是一名小歌手。2．我们必须良好的行为习惯。3．我们班被评为“优秀班集体”的光荣称号。-四年级语文
• 修改病句。1．经常阅读课外书籍，能够丰富和提高阅读能力。2．六(1)班同学自编了歌舞、朗诵、舞蹈、快板等节目庆祝“六一”儿童节。3．我们即将已经小学毕业，学习要更加刻苦。4．-六年级语文
• 修改病句。(1)泰国的大象是世界上没有的。(2)非洲是一个色彩斑斓的季节。(3)小艇是意大利名城威尼斯的“三绝”。(4)爱美大概也许是人的天性吧。-五年级语文
• 修改病句。(1)我国人口是世界上最多的国家。(2)夜晚的威尼斯，另有一番兴趣。-五年级语文
• 写出下列句子所用的修辞手法。1.既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（）（）2.田老师执教40年，桃-六年级语文
• 修改病句。（用修改符号修改）1．发现了不好的缺点，要及时改进。2．今年的杏儿丰收在望，长势喜人。3．又大又圆的大苹果堆出了箩筐。4．小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。5．爸-三年级语文
• 修改语段。夏，穿着她的那一身彩衫走遍大地，带来炎炎的烈日，难忍的皓热，把大地装点得艳而彩，有如开屏示美得意洋洋的雄孔雀，真是婀娜多姿。(1)文段画线处有一个标点有误-六年级语文
• 修改病句。1．同学们热心欢迎新老师。2．海底不仅有鱼类，但是有贝类。3．蜡烛把风吹灭了。4．七月的新疆，最理想的是。5．在浙江的金华，游北山的双龙洞。6．她的眼睛里喜悦的露出-四年级语文
• 修改病句奶奶回忆起过去的往事。-四年级语文
• 修改病句。1．我认真地完成了各科作业和语文作业。2．树上结满了许许多多的苹果。3．随地吐痰是一种不文明的人。4．同学们都很爱惜今天的幸福生活。5．通过这次活动更加团结了。6-四年级语文
• 修改病句。1．《将相和》一文的作者是司马迁写的。2．全校师生和老师都去春游了。3．她的家乡是广东人。-五年级语文
• 修改病句。他的习作水平明显上升了。-五年级语文
• 修改病句。1．他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。________________________________________________________2．秋天的西安是个美丽的季节。___
• 写出下列句子所使用的修辞手法。1．老师，您真像童话中的仙子。（）2．我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声……（）3．每一个年轮，都仿佛-六年级语文
• 下面是“小马虎”同学写的句子，请你帮忙改正吧！1．我们学校有一千多个同学们。_________________________________________________________2．他是我
• 修改病句。(1)我国的首都是临淄住满了人。(2)六一联欢会上，李玟演唱了优美的歌曲和精彩的相声。(3)九岁的杨氏之子是课文《杨氏之子》的重要事件。-五年级语文
• 改病句。1．雷锋精神是全国人民学习的榜样。2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。-六年级语文
• 修改语段中的病句。六月五日下午，气候十分热。我校五年级的全体师生们走向街头，宣传“环境保护法”。他们非常幸苦。送去了许多矿泉水表示慰问。-六年级语文
• 修改病句。(1)这个胆瓶虽然容不下你一只手，但是更容不下你一条腿。(2)普罗米修斯真冲动，冒着生命危险去取火种。(3)文成公主跨过大河和高山，来到西藏。-四年级语文
• 思考与表达。修改语段，注意用上正确的修改符号。要求与提示：(1)修改语病（共4处）。(2)在横线上补充一句话，把“不甘示弱”的样子写具体。(3)把画“____”的部分换成一个词语，改-六年级语文
• 修改病句。清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。-四年级语文
• 修改病句。1．运动场飘扬着五颜六色的红旗。2．教室里传出来动听的歌声和舞蹈。-四年级语文
• 修改病句。我们班的刘星同学，主动承担图书管理员。-五年级语文
• 判断下列句子是不是比喻句（填“是”或“不是”）。1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（）2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。（）3.旧上海是冒险家的乐园-六年级语文
• 小小医生业务忙，修改病句我最棒！(1)我们步行走到双龙洞。(2)弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。-四年级语文
• 修改语段。走近公园，微风佛面，柳条飘舞。我信步往草坪上跑去。这时，振耳的摇滚乐曲和一群青年狂舞的情景映人我的眼帘。这些人边舞边叫，旁若无人。-六年级语文
• 判断句子正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）1．昨天清晨下了一天雨。（）2．他因为会骑自行车，所以会修自行车。（）3．在这次秋游活动中，我做了两件好事。（）4．数学对我产生了很大的-四年级语文
• 修改病句。(1)听到喊声，他总是首先第一个跑出来。(2)他今天穿着一件新衣服和一顶新帽子。(3)印刷术是我国古代的四大发明。(4)我一定要改正不好的缺点。-四年级语文
• 出下列句子所使用的修辞手法。1.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定-六年级语文
• 修改病句。这是有趣的一本神话故事书。-五年级语文
• 修改病句。1．七月的新疆，最理想的是。2．在浙江的金华，游北山的双龙洞。3．她的眼睛里喜悦的露出了神情。-四年级语文
• 修改下列病句。1．花坛里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。2．听说要进行跳绳比赛，纷纷报名参加。3．这本有趣的书对于我们都非常喜欢。-四年级语文
• 下列四句话中没有语病的一句是[]A．这本书的内容和插图都很美丽。B．为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。C．至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。D．听了李素丽的报告，-六年级语文
• 啄木鸟门诊（修改病句）1．这次夏令营活动全校师生和一年级小同学都参加了。2．昨天夜里我一夜没睡好觉。3．全家人都上街了，只有我自己在家看书。4．他大概好像是小明的爷爷。-四年级语文
• 没有语病的句子是[]A．我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B．全国人民众志成城抗击甲型H1N1流感病毒。C．止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的-六年级语文
• 修改病句。(1)观众在留言本上提出了许多宝贝的意见。(2)上海是我国的十大城市。(3)《林海》这篇课文的作者是老舍写的。(4)大家交流了学习语文。-六年级语文
• 修辞在线（写出下列句子的修辞'手法）。1．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。（）2．天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。（）3．这场雨流进-六年级语文
• 写出下列句子的修辞手法。1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4．在千门万户的世界里我能做些什么呢-六年级语文
• 读句子，意思对的在括号里打“√”，错的打“×”。1．“小鸟饿得喳喳地哭泣”是个比喻句。（）2．“派”字共八画，第七画是竖。（）3．“甜、香、苦、鲜、吃、淡”都是表示味道的词。（）4．葡萄沟-二年级语文
• 修改病句。1．开会时，他首先第一个发言。2．她回忆起了过去的往事。3．下课了，来到操场上做游戏。-五年级语文
• 修改病句。虽然他有很大的进步，但是老师表扬了他。-四年级语文
• 用修改符号在原句改病句。(1)我把两件新旧棉衣都捐献给了四川地震灾区的群众。(2)动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等野兽。-六年级语文
• 修改下面的一段话。（共6处错误）“离骚”的作者是伟大的诗人屈原写的。他曾提出过许多爱国的政治主张，但国王并不采办。后来，他满怀忧愤，跳江自尽。人们十分非常怀念他。每年-六年级语文
• 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是。[]A．当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。（比喻拟人）B．燕子去了，有-六年级语文
• 修改病句。给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。-四年级语文
• 修改病句。①在庆“六·一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。②这个故事深深地感受了我。-四年级语文