将二氧化硫通到滴有酚酞的NaOH试液中，发现红色消失。主要原因是A．二氧化硫有漂白性B．二氧化硫有还原性C．二氧化硫有氧化性D．二氧化硫溶于水后，溶液显酸性-化学

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• 下列气体中既不能用浓H2SO4干燥，也不能用碱石灰干燥的是()A．H2SB．Cl2C．HClD．CO2-化学
• 在括号里填上合适的数。12÷5=8÷9=（）÷（）=13÷27=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=18÷9=15÷4=（）÷（）=-五年级数学
• 下列有关浓H2SO4性质的叙述中，错误的是（）A．浓硫酸具有脱水性，因而能使蔗糖炭化B．在反应HCOOHCO↑＋H2O中，浓H2SO4只表现脱水性C．在反应Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑
• 一个数的是a，求这个数。算式是÷a。[]-五年级数学
• 有镁、铝、锡、锌四种金属组成的混合物ag，与适量稀硫酸恰好完全反应，将溶液蒸干得到不含结晶水的硫酸盐的质量为bg，则此过程中产生H2的物质的量是（）A．B．C．D．-化学
• （1）甲数的16等于乙数的15，甲数与乙数的比是6：5．______（2）甲比乙长13，乙就比甲短13______（3）把50克盐放人200克水中，这时盐和水的重量比是1：4．______（4）5比4
• 一定量的锌与100mL1.85mol·L-1的浓硫酸充分反应后，锌完全溶解，同时生成气体A1.5mol。将反应后的溶液稀释至1L，测得溶液的pH=1，则下列叙述中错误的是（）A．气体A为SO2和H2-
• 向某盐溶液中加入BaCl2溶液，再加入稀HNO3至溶液呈酸性，有白色沉淀产生，该溶液中可能有()A．B．C．Ag+D．-化学
• 如果x表示被除数，y（y≠0）表示除数，那么，x÷y=[]-五年级数学
• 在除法里，（）不能是0；在分数里，（）不能是0；在比里，（）也不能是0。-六年级数学
• 从某物质A的水溶液出发有下图所示的一系列变化：试完成下列问题：（1）物质的化学式：A____________，B____________，C____________，D____________，E
• 已知盐酸加到品红溶液中，使品红溶液的红色加深。试推测：（1）向品红溶液中通过量SO2的过程中的现象为__________；加热后的现象为_______。（2）向品红溶液中通入过量Cl2的过程中-化学
• 某气体通入澄清石灰水中，先出现浑浊，接着又变澄清，该气体是()A．一定是SO2B．一定是CO2C．一定不是SO2D．可能是CO2，也可能是SO2-化学
• 在空气中加热S粉和Fe粉的混合物，可观察到下列现象：（1）有淡蓝色火焰，且生成刺激性气味的气体。（2）混合粉末变红，放出热量，最后变成黑色固体。（3）不时有火星从混合物中射出-化学
• 为验证木炭可被浓硫酸氧化成二氧化碳，选用下图中仪器（含所盛物质）组装成套实验装置，试完成下列问题。（1）在实验进行中，按气流方向从左到右的顺序，导管口的三处连接应该是-化学
• A、B两课外活动小组欲从废CuO中回收Cu，实验室提供了Zn和稀H2SO4两种原料，两小组分别设计了自己的实验方案：你认为A组方案_____________（填“优于”或“劣于”）B组方案，原因是-
• 下列做法中．不会造成大气污染的是A．燃烧含硫的煤B．焚烧树叶C．燃烧氢气D．燃放烟花爆竹-化学
• ÷6表示把平均分成6份，取其中一份。[]-六年级数学
• 甲数除以乙数（0除外），等于（）。-六年级数学
• 把含硫48%的硫铁矿先制成硫酸，再吸收氨气制成硫酸铵。1t这种硫铁矿在理论上能制得硫酸铵()A．1.06tB．1.98tC．2.14tD．2.26t-化学
• 亚硫酸钠中有+4价的硫，它既有氧化性又有还原性。现有试剂：溴水、硫化钠溶液、Na2SO4、稀H2SO4、NaOH溶液、氨水。(1)要证明Na2SO3具有还原性，应选用的试剂有________；看到-化
• 下列反应中得不到SO2气体的是()A．Na2SO3固体+浓H2SO4B．一定条件下SO3分解C．Na2SO3固体+浓HNO3D．燃烧硫-化学
• 下列性质对氧族元素（O、S、Se、Te）和卤族元素（F、Cl、Br、I）均无例外的是（）A．氢化物水溶液均呈酸性B．都存在含氧酸，都能表现+6价或+7价C．除氧外均可在一定条件下得到氧化物D-化学
• 下列物质中，不能用硫与金属在一定条件下直接化合得到的是()A．FeSB．ZnSC．Na2SD．CuS-化学
• 已知98%的浓硫酸的浓度为18.4mol·L-1，则49%的硫酸溶液的浓度()A．等于9.2mol·L-1B．大于9.2mol·L-1C．小于9.2mol·L-1D．不能确定-化学
• 在硫酸工业生产中，为了有利于SO2的转化，且能充分利用热能，采用了中间有热交换器的接触室（见右图）。按此密闭体系中气体的流向，则在A处流出的气体为（）A．SO2B．SO3O2C．SO2O2-化学
• 如图，在注射器中加入少量Na2SO3晶体，并吸入少量浓硫酸（以不接触纸条为准）。则下列有关说法正确的是（）A．蓝色石蕊试纸先变红后褪色B．品红试纸、沾有KMnO4溶液滤纸均褪色证明-化学
• 如右图所示，小试管内盛有约3mL饱和硫酸铜溶液，与锥形瓶连通的U形管内盛有少量水（为便于观察，预先染成红色），沿小试管的内壁小心地慢慢倒入约3mL浓硫酸，静置片刻。以下描-化学
• 一个数（0除外）除以，相当于这个数[]A．缩小5倍B．扩大5倍C．减少5倍-六年级数学
• 下列对可逆反应的认识正确的是()A．SO2+Br2+2H2OH2SO4+2HBr与2HBr+H2SO4(浓)Br2+SO2↑+2H2O互为可逆反应B．既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的反应叫
• X、Y、Z、W有如图所示的转化关系：则X、W可能是：①C、O2②AlCl3、NaOH③Fe、HNO3④S、O2[]A．①②③B．①②C．③④D．①②③④-高三化学
• 为了证明铁和硫反应产物中铁的化合价，下面是某同学设计的实验过程的一部分：请回答以下问题：（1）混合粉末A中硫粉过量的原因是；（2）反应在“惰气环境”中进行的原因是；（3）操作①-化学
• 下列关于SO2的说法中，不正确的是()A．SO2可使石蕊试液褪色B．SO2有漂白和杀菌作用C．SO2溶于水后生成H2SOD．SO2是一种大气污染物-化学
• ÷3是把平均分成3份，求每份是多少，就是求的（）是多少，算式是（）。-六年级数学
• 臭氧的氧化性很强。下列物质中，能破坏大气臭氧层的是()①SO2②CO2③CO④N2⑤氟利昂（CCl2F2)⑥NOA．①③⑤B．①③⑤⑥C．①②③⑤⑥D．全部-化学
• 向等体积等物质的量浓度的H2S和SO2的水溶液各两份中，分别通入Cl2和O2，一段时间后，右图表示通入的气体的量与溶液pH关系的曲线图，下列说法中正确的是（）A．曲线a表示向H2S水-化学
• 下列反应，通常条件下只有在使用浓硫酸时才会发生，而使用稀硫酸时不会发生的是()A．将Al转化为Al3+B．与NaCl作用制氯化氢气体C．与锌粒作用制氢气D．与强碱反应可用离子方程式H-化学
• 用下列一种试剂可以同时鉴别K2SO4、K2S、KOH、Ba(OH)2四种无色溶液的是()A．AgNO3溶液B．CuSO4溶液C．稀H2SO4D．BaCl2溶液-化学
• 将过量的金属锌投入到含0.200molH2SO4的热、浓硫酸中，下列判断正确的是（）A．因发生“钝化”而不反应B．产生的SO2为0.100molC．产生的SO2少于0.100molD．除SO2外还会有
• 有两种盐A和B，A是白色固体，B是黑色固体，它们都跟稀H2SO4反应，其中物质A与稀H2SO4反应生成气体C，物质B与稀H2SO4反应生成气体D。气体C和气体D混合后产生淡黄色固体E。把气-化学
• 某化工厂工业废水中含H2SO4的质量分数为2%，采用边排放边中和的方法将它处理至基本呈中性，处理方法如下图所示。若处理后废水pH=7，则2%NaOH溶液的流量为（）A．0.00816m3·s-1-化学
• 美国和日本正在研究用Na2SO3吸收法作为处理SO2污染的一种新方法，第一步是用Na2SO3水溶液吸收SO2；第二步是加热吸收液，使之重新生成Na2SO3，同时得到含高浓度SO2的水蒸气副-化学
• Ⅰ.将氯水滴到蓝色石蕊试纸上，现象是____________；将H2SO4（aq）滴到蓝色石蕊试纸上，现象是____________；将浓H2SO4滴到湿润的蓝色石蕊试纸上，现象是__________
• 除以（）得数是最小的奇数。-六年级数学
• 有关氧族元素的叙述正确的是()A．氧族的非金属单质都是强氧化剂B．H2S还原性比H2Se弱C．H2SO4的酸性比H2TeO4弱D．氧气的氧化性比硫强-化学
• 下列各反应中，通入的气体只能作还原剂的是()A．将SO2气体通入KOH溶液中B．将H2S气体通入溴水中C．将SO2气体通入氢硫酸溶液中D．将SO2气体通入酸性KMnO4溶液中-化学
• 为测定某工厂烟道气中SO2的含量，使16.00L烟道气缓慢通过1L水，设SO2完全被吸收，且溶液体积不改变。取出其中20.00mL溶液，加入2—3滴淀粉溶液后，用1.18×10-3mol/L的饱和-高
• SO2是引起大气污染的主要有害气体之一，我国大气质量标准中规定大气中SO2的最高浓度限值如下表：大气中SO2三级标准浓度限值浓度限值[mg/(m3空气)]一级标准二级标准三级标准年-化学
• 据报道，科学家已成功合成了少量O4(其结构式是)，有关O4的说法正确的是()A．O4的摩尔质量64gB．O4与O2互为同位素C．相同质量的O4与O3所含原子个数比为4∶3D．O4与O3、O2都是氧元素
• 工业制CuSO4时，不是直接用铜与浓硫酸在加热条件下反应，而是将铜丝浸入稀硫酸中，再不断由容器下部吹入细小的空气泡，这样做的好处是：（1）；（2）。-化学