将30℃的硝酸钾饱和溶液蒸发水分后仍然恢复至30℃，则杯底有______，溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液．-化学

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• 图示与实验事实一致的是（）A．图①是在一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌B．图②是将一定质量的碳酸钙充分煅烧C．图③是向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的-化学
• 下列说法正确的是（）A．物质的溶解度都随温度的升高而增大B．任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液浓C．某温度下的KNO3不饱和溶液可能是浓溶液D．某温度下，在KNO3的饱和溶液中加-化学
• 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度为60gB．t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和D．乙物质的溶解度随-化学
• 小明非常喜欢吃甜食，喝甜饮．某天早晨喝牛奶时，他不停的向牛奶中加糖．妈妈看见后对他说：“傻孩子，刚开始往牛奶中加糖，你会觉得越来越甜，但加了一定量后，再加多少糖，也不-化学
• 放学回家后，小明同学泡了一杯白糖开水。他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉。喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。下列操作或现象能说明-九年级化学
• 降低温度饱和溶液析出晶体前后，不变的是[]A．溶质的质量分数B．溶质的质量C．溶剂的质量D．溶液的质量-九年级化学
• 怎样判断某一溶液是否是饱和溶液[]A、保持溶剂的质量不变，降低温度看是否有溶质析出B、保持溶液的温度不变，蒸发水分看是否有溶质析出C、保持溶液的温度不变，继续加同种溶-九年级化学
• 下列关于溶液的叙述正确的是[]A、将某溶液降温后，其溶液的溶质质量分数可能不变B、同一物质的饱和溶液所含溶质一定比不饱和溶液多C、饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定-九年级化学
• 下列说法正确的是[]A、在一定温度下，不能再溶解某种物质的溶液是该物质的饱和溶液B、在一定量的溶剂中，还能再继续溶解某种物质的溶液是饱和溶液C、析出晶体后溶液变成不饱-九年级化学
• 某物质的饱和溶液一定是[]A．浓溶液B．稀溶液C．含100克水的溶液D．不能再溶解该物质的溶液-九年级化学
• 把烧杯中80℃的硝酸钾饱和溶液冷却至室温，下列说法错误的是[]A．烧杯中的溶剂的质量不变B．烧杯中溶液的质量减少C．烧杯中硝酸钾的质量不变D．烧杯中溶液的质量不变-九年级化学
• 氧化钠溶于水发生如下反应：Na2O+H2O==2NaOH。在NaOH的饱和溶液中，投入一小块Na2O固体，充分搅拌后，静止一段时间，恢复至原来温度。下列有关说法正确的是[]A.溶液中NaOH的-九年级
• 在一瓶某物质的饱和溶液中，在温度不变时，加入少量该溶质晶体，则[]A．溶液的质量增大B．溶质的溶解度增大C．晶体的质量不变D．晶体的质量增大-九年级化学
• 下列说法正确的是[]A．水和冰块的共存物是悬浊液B．凡均一、稳定、透明、澄清液体一定是溶液C．一定温度下，一定量溶剂里不能再溶解某物质的溶液就是该物质的饱和溶液D．在泥水里-九年级化学
• 某同学使用水和酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表。（1）分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以得出的结论是：；（2）对比表中-八年级
• 有人说“水越多，水的压力就越大”，为了探究这一说法，小明设计了如下实验：找一大、一小两个罐子，在离罐底5cm处各钻一个洞，用胶布盖住，向两个罐里倒水，使它们的水面一样高-九年级物理
• 在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到__________；（2）比较图中代号为______、______、______的三个-
• 装满水的容器侧壁上从上至下开有三个小孔，水分别从小孔中流出，其中图中描述正确的是A.B.C.D.-九年级物理
• 小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如图所示，小明将压强计的金属盒（探头-八年级物理
• 在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示。随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象-八年级物理
• 如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精，则：[]A．甲容器底面受到液体的压强大B．乙容器底面受到液体的压强大C．甲、乙两容-九年级物理
• 如图所示的y-x图象，它可以表示[]A.做匀速运动的物体，速度和时间的关系B.同种液体，液体压强与深度的关系C.某一弹簧，产生的弹力和弹簧长度的关系D.电流通过某一导体产-九年级物理
• 液体受到重力而对容器底有压强[]-八年级物理
• 用如图所示的压强计来研究液体内部的压强规律，（1）如无压强时，U形管中液面____________________（2）将压强计的金属盒放入水中某一深度，转动金属盒，观察U形管中液面的高度差-九年级物
• 如图所示：底面积相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为：PA_____PB，FA______FB。(填“大于”、“小于”或“等于”)-八年级物理
• 在学习液体压强时，小红用矿泉水瓶对“液体压强的特点”进行了研究。（1）如图甲所示，小红在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明___________________-八年级物理
• 下表是利用压强计进行探究液体内部压强规律时的实验数据：（1）实验中根据________来比较液体压强大小的。（2）比较实验序号_________的数据，可得出结论：液体压强随深度的增加而-八年级物理
• 由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙量增加，使得河水的密度_______，河水对堤坝的压强_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。-八年级物理
• 由于黄河上游的植被人为造成了破坏，水土大量流失，黄河中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度（选填“增大”或“减小”），因此在同等深度的情况下，黄河水对堤坝的增大，从而使堤-九年级物理
• 装满水的容器侧壁上开有三个小孔，水从孔中流出，图所描述的正确的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 一个杯子装满水，若将手放进去，水对杯底的压强不变[]-八年级物理
• 桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将。加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将。(选填“变小”、“变大”或“不变”)-九年级物理
• 两只容器中分别装有相同高度的酒精和水，如图所示，A、B、C三点中液体压强分别为PA、PB、PC，则PA、PB、PC的大小关系是[]A、PB＝PC＞PAB、PA＜PB＜PCC、PA＝PB＝PCD、PA＞
• 下列关于液体内部压强的说法中正确的是:[]A.液体质量越大，所产生的压强越大B.不同液体内的不同深度，压强可能相等C.液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强D.液体-八年级物理
• 小明等同学利用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”时，获取数据如下表所示：（1）分析上表中的数据，可以得到的结论是（写出两点即可）：①_______________________________
• 如图所示，瓶子里装有半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟表倒置时水对瓶底的压强比较[]A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无-八年级物理
• 图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据。请分析表中数据，完成下列填空。（实验时，压强计的U形管内的液体质量不发生变化）（1）根-八年级物理
• 用绳子系着铁块浸没在水中，当将绳子剪断后，铁块将下沉。在铁块下沉的过程中，铁块的上表面受到的液体压强将_______，铁块所受到的浮力将_______。-八年级物理
• 液体压强产生的原因：是由于液体受到_________。液体压强特点：（1）液体内部向__________都有压强；（2）液体的压强随_______增加而_______，（3）在同一深度，液体向各个方向
• 关于决定液体压强的因素，正确的说法是[]A、与液体的重力有关B、与装液体容器的形状有关C、与液体的密度，深度都有关D、与容器的受力面积大小有关-九年级物理
• 一个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C和D中保持静止，情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 小聪将充气的气球用绳子与石头拴住，丢入清澈的河水中，气球和石头沉入水底后，因为水对气球的_______________，所以气球变小了。-九年级物理
• 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。甲液体的密度一定______乙液体的密度。（选填“大于”、“小于”或“等于”）-八年级物理
• 据报导，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的__________增大，故相同深度的江水对堤坝的_________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加-九年级物理
• 关于液体内部压强的特点，正确的说法是[]A．液体内部，向各个方向都存在压强B．液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强C．液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强-九年级物理
• 在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：小英同学认为深度越深压强越大；小莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图所示的器材设计了如下的方案，-八年级物理
• 如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图甲所示，小明用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”（1）将安装好的压强计探头缓慢放入液体中，并逐渐向下移动，在此过程中观察到压强计U形管两边的液柱高度差____．（选填-九年级物理
• 如图所示，同一实心球分别放入装有三种不同液体的容器中，球在a容器中漂浮，在b容器中悬浮，在c容器中下沉，此时三个相同容器中液面高度相同，则液体对容器底部的压强[]A、a-九年级物理