法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《1787年宪法-九年级历史

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• 法国资产阶级革命前，全体社会成员分为三个等级，其中第三等级是①教士②资产阶级③贵族④工匠和农民[]A．①②B．②③C．①③D．②④-九年级历史
• 法国资产阶级革命的导火线是[]A．来克星顿枪声B．三级会议召开C．巴黎人民攻占巴士底狱D．新议会的召开-九年级历史
• 法国资产阶级革命开始的标志是[]A、攻占巴士底狱B、颁布《人权宣言》C、第一共和国成立D、雅各宾派专政-九年级历史
• 法国资产阶级革命爆发的标志是[]A．三级会议的召开B．《人权宣言》的颁布C．巴黎人民攻克巴士底狱D．自由派贵族出任国民自卫军总司令-九年级历史
• 法国大革命中颁布的，充分体现资产阶级自由、平等、私有财产神圣不可侵犯思想的法律文献是[]A、《独立宣言》B、《人权宣言》C、《权利法案》D、《解放黑人奴隶官言》-九年级历史
• 下列图片反映的重大事件，按照发生的先后顺序排列，正确是[]A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④②①③-九年级历史
• 暑假期间，小名和妈妈去法国旅游，正赶上法国国庆日，是为了纪念[]A．三级会议召开B．攻占巴士底狱C．《人权宣言》发表D．法兰西第一共和国-九年级历史
• 法国资产阶级革命爆发的标志是[]A．三级会议召开B．攻占巴士底狱C．共和国成立D．路易十六被推上断头台-九年级历史
• 观察下面四幅图片：“这个建筑是法国历史上最具影响的地方之一。初为军事堡垒，后来成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。1789年7月14日，巴黎人民攻占并彻底摧毁-九年级历史
• 雅各宾派专政时完成的反封建任务是[]A、废除农奴制B、取消教会和贵族特权C、解决农民的土地问题D、处决嫌疑犯-九年级历史
• 法国资产阶级大革命的两面旗帜是[]A、“民主”“共和”B、“自由”“平等”C、“民主”“自由”-九年级历史
• 分析拿破仑事业成功的原因时，主要有两种观点：一种观点认为，拿破仑能成功完全是“时势造英雄”，与他个人的能力没关系；另一种观点则认为：拿破仑成功完全凭借自己的本事，是“-九年级历史
• 英国资产阶级革命中被处死的国王是______________。法国资产阶级革命中被处死的国王是______________。-九年级历史
• “Menarebornandremainfreeandequalinrights.”出自下列哪一文献？[]A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《拿破仑法典》D、《独立宣言》-九年级历史
• 读下列材料：恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁——这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来-九年级历史
• 拿破仑帝国灭亡的主要原因是[]A．法国封建王朝势力十分强大B．对外战争损害了许多国家人民的利益C．反法联军的疯狂进攻D．军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持-九年级历史
• 如果时光倒流，让你成为16世纪西欧的一位商人，你不可能有以下哪种经历[]A、经营手工工场B、参与政治事务C、现身法国大革命-九年级历史
• 下列关于拿破仑的表述不正确的是[]A．1799年发动政变，夺取了政权B．1804年称帝，建立了法兰西第一共和国C．颁布《法典》，巩固了资产阶级政权D．1812年远征俄罗斯失败，1814年下台-九年级历
• 1804年，拿破仑加冕称帝，在法国实行[]A．封建军事独裁统治B．资产阶级军事独裁统治C．资产阶级共和制D．封建专制统治-九年级历史
• 法国国庆日是7月14日，是为了纪念[]A．处死国王路易十六B．巴黎人民攻占巴士底狱C．法兰西共和国的建立D．《人权宣言》的发表-九年级历史
• 法国大革命时期是一个风起云涌、英雄辈出的年代，拿破仑·波拿巴从一个小小的上尉成为那个时代最杰出的英雄人物，既征服过欧洲，也曾被流放到小岛上走完最后的人生。学习这课-九年级历史
• “前进！前进！祖国的儿女，光荣的时刻已经来临!暴政的血腥屠刀已经向我们举起……公民们，拿起武器！公民们，投入战斗！前进！前进！万众一心，把敌人消灭干净！”这首歌选自《马赛曲》，-九年级历史
• 多次发动对外战争，打击欧洲封建势力，扩大法国革命的影响的历史人物是[]A．罗伯斯庇尔B．路易十六C．拿破仑D．查理一世-九年级历史
• 拿破伦对外战争的影响？___________________________________________________________________-九年级历史
• 19世纪初一位伟大人物这样说：“我真正的光荣并非在于打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的法典。”-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表。——恩格斯《德国状况》材料二：他把他的《法典》带到被他征服的国-九年级历史
• 大革命前的法国实行了等级制度，社会成员分成三个等级，其中属于第三等级的是①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族[]A、①②B、①③C、③④D、②③-九年级历史
• 下图是法国资产阶级革命开始的标志，它指的是[]A、三级会议的召开B、巴黎人民攻占巴士底狱C、来克星顿枪声D、雅各宾派专政-九年级历史
• 法兰西第一帝国的皇帝是________，他颁布了_______（法律文件），维护了资产阶级利益。-九年级历史
• 下列历史人物中，其历史评价与历史价值不同的是[]A．华盛顿B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．克伦威尔-九年级历史
• 拿破仑说过：中国是一头沉睡的雄狮，一旦醒来必将震惊整个世界。请问下列哪项属拿破仑所为[]A．攻占巴士底监狱B．发布《人权宣言》C．建立法兰西第一帝国D．建立法兰西第一共和国-九年级历史
• 下图反映的是法国资产阶级革命开始的标志性事件。该事件是[]A、攻占巴士底狱B、颁布《人权宣言》C、法兰西第一共和国成立D、雅格宾派专政-九年级历史
• 一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的-九年级历史
• 说明法兰西第一帝国是资产阶级性质的主要原因，不包括[]A．拿破仑在教堂加冕称帝B．巩固了国内资产阶级统治C．颁布了《拿破仑法典》D．创办法兰西银行，鼓励发展工商业-九年级历史
• 出身贫寒，却能在短短的几年内，从一个炮兵少尉一跃成为纵横法国和欧洲的风云人物，他是[]A．克伦威尔B．华盛顿C．拿破仑D．罗伯斯庇尔-九年级历史
• 学习本课后，你认为拿破仑的帝国由盛转衰的历史事件是[]A．奥斯特里茨战役B．滑铁卢的惨败C．远征俄国D．颁布《法典》-九年级历史
• 与《人权宣言》相关的历史事件是[]A．英国资产阶级革命B．法国资产阶级革命C．美国独立战争D．美国南北战争-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：（拿破仑远征俄国失败后）国内群众……厌倦政府……在国外，各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下……心怀不满。材料二：恰好拿破仑……做了被战争弄得精疲力竭的法兰西-九年级历史
• 拿破仑从在战争中起家，到夺权，到称帝，到扩张，有很多重大活动，是法国历史上乃至世界历史上的一个重要人物。对这样一个复杂人物，人们历来争论不已。结合所学知识，请你正-九年级历史
• 建立法兰西第一帝国，被法国人民视为民族英雄的是[]A．罗伯斯庇尔B．拿破仑C．戴高乐D．华盛顿-九年级历史
• 法国大革命开始的标志是[]A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法国《人权宣言》的发表C．法兰西第一共和国的建立D．路易十六被推上断头台-九年级历史
• 拿破仑帝国灭亡的根本原因是[]A．外国武装干涉B．波旁王朝的极力反扑C．远征俄国的失败D．欧洲人民的广泛反抗-九年级历史
• 拿破仑对外战争产生的积极影响是[]A．促进了法国工业的发展B．遏制了俄国的扩张野心C．改变了欧洲的政治格局D．巩固和推广了法国大革命的成果-九年级历史
• 一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的-九年级历史
• 对拿破仑的评价有两种：（1）功过参半（2）功大于过。你同意哪种评价？说说你的理由。-九年级历史
• 法国大革命前夕的三个等级中，第三等级包括①农民②工人③资产阶级④教士⑤贵族⑥小手工业者[]A、①②⑥B、①②③⑥C、④⑤D、③④⑤-九年级历史
• 阅读下列材料材料一：（拿破仑征俄失败后）国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。——摘自米涅《法国革命史-九年级历史
• 简述拿破仑统治时采取的措施。________________________________________________________________________________-九年级历史
• 拿破仑在执政初期的政策表明[]A．他维护和发展资产阶级的利益B．他是法国民族利益的敌人C．他严重损害了资产阶级的利益D．法国大革命在全面倒退-九年级历史
• 下列对法兰西第一帝国性质认识正确的是[]A．资产阶级君主立宪制国家B．封建军事专政C．大资产阶级专政D．资产阶级军事独裁政权-九年级历史