下列各项中不属于垂体的功能的是[]A．分泌生长激素B．分泌甲状腺激素C．分泌促甲状腺激素D．分泌促性腺激素-七年级生物

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• 下列关于激素的叙述中错误的是[]A．激素是人体内的一些腺体分泌的一类物质B．激素能调节人体的生长发育C．激素在人体内含量少、作用大D．各种激素对人体的作用是相同的-七年级生物
• 科学家在实验中，给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射[]A．葡萄糖B．生长激素C．生理盐水D．甲状腺激素-七年级生物
• 将下列疾病与症状及病因连线：①呆小症A．脖子粗大a．甲状腺激素过多②甲亢B．尿液中糖多b．胰岛素缺乏③地方性甲状腺肿C．身材矮小智力低下c．甲状腺激素过少④糖尿病D．代谢亢进d．食物-七年级生物
• 长期居住在沿海城市的人一般不会患地方性甲状腺肿。这是因为[]A．没有该传染病的传染源B．出产的海产品中含碘丰富C．环境保护好，空气质量优良D．经济发达，居民的营养可以得到保-七年级生物
• 近年来，在一些重大比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当竞争手段，服用兴奋剂。下列哪种物质最有可能成为兴奋剂的成分[]A．胰岛素B．生长激素C．雌性或雄性激素D．甲-七年级生物
• 下列选项中，不符合激素概念特点的是[]A．由内分泌腺分泌B．在血液中含量极少，但作用重大C．通过导管从腺体排出D．对身体有特殊的作用-七年级生物
• 人在争论过程中经常面红耳赤，与之有关的是[]A．神经调节B．激素调节C．神经调节和激素调节D．与神经系统和激素无关-七年级生物
• 由于胎儿时期甲状腺激素分泌过少，一小朋友出现了智力迟钝、骨的生长停滞等现象，他患了[]A．糖尿病B．呆小症C．侏儒症D．甲亢-七年级生物
• 人情绪激动时，面红耳赤、心跳加快是因为此时体内分泌较多的[]A．肾上腺素B．甲状腺激素C．胸腺激素D．生长激素-七年级生物
• 甲状腺激素分泌异常时的症状(1)胎儿期分泌不足，引起______________。(2)分泌过多，人体代谢增强，多食、多汗、消瘦，引起____________________。(3)饮食中缺碘，会引起
• 激素在血液中含量极少，作用很重要。[]-七年级生物
• 糖尿病患者要多吃糖。[]-七年级生物
• 胰岛素是由_____分泌的，胰岛素的主要作用是加速_____的分解，促进血糖合成______。-七年级生物
• 能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺活动的腺体是[]A．垂体B．甲状腺C．性腺D．肾上腺-七年级生物
• A、B两患者都为成年人，他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因。(1)A患__病，是由于引起的。B患___病，是由于引起的。A和B两个患者的相同点是。(2)某人脖子肿大，呼吸困难-七年级生物
• 下图为正常人的血糖含量变化曲线，正常人的血糖在饭1h后，血糖的含量出现了大幅度下降（CD段），血糖含量的下降与体内哪种腺体分泌的激素有关：[]A．肝脏B．胰岛C．甲状腺D．垂体-七年级生物
• 2010年广州亚运会立志成为最洁净的一届亚运会，将严肃查处运动员服用兴奋剂。激素类兴奋剂会直接造成人体的什么功能紊乱[]A．内分泌功能B．吸收功能C．呼吸功能D．消化功能-七年级生物
• 甲状腺激素能促进动物的_____________和_____________，提高____________________。-七年级生物
• 当你做任何一件事情的时候，身体的各个部分之所以能如此的协调，主要是靠_______和_______调节的结果。人体的神经系统是由________和_________两部分组成，神经系统结构和功-七年级
• 激素在人体的含量极其微小，但对人体的_________________和_________________等生命活动起着重要的调节作用。-七年级生物
• 人体调节的两种方式：人体之所以成为一个整体，主要是由于__________调节和__________调节的作用。-七年级生物
• 有甲、乙两男人，甲28岁，身高70cm，智力正常；乙30岁，身高80cm，智力低下。这两人都是由于幼年时激素调节失调引起的。其中甲是________症，乙是_________症。-七年级生物
• 因为激素能够调节生长发育，所以青少年应该经常服用一些激素制剂。[]-七年级生物
• 甲状腺激素是由_____分泌的，它的主要作用是促进______和______，提高______的兴奋性。-七年级生物
• 某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米高，原因是他在[]A．幼年时甲状腺激素分泌不足B．成年时甲状腺激素分泌不足C．幼年时生长激素分泌不足D．成年时生长激素分泌不足-七年级生物
• 在给小白鼠注射一定剂量胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖C．性激素D．生理盐水-七年级生物
• 下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的。请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来。A．糖尿病a．甲状腺激素B．侏儒症b．胰岛素C．佝偻病c．生长激素D．呆小症-七年级生物
• 给小白鼠注射一定的胰岛素后，会出现休克现象，要使其苏醒可注射适量[]A．甲状腺激素B．葡萄糖C．性激素D．生理盐水-七年级生物
• 某人成年后，身体仍不足1米，而且智力低下，很可能是幼年时期体内缺乏下列哪一种物质所致[]A．胰岛素B．甲状腺激素C．性激素D．生长激素-七年级生物
• 人体内激素含量少、作用小。[]-七年级生物
• 人体生命活动主要受激素调节。[]-七年级生物
• A、B两患者都为成年人，分析下表他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因。(1)A患_____病，其病因是___________________________引起的。B患______病，其病因是__
• 实验探究现有相同容积的玻璃缸两只，自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素。佳佳利用这些条件，设了一个试验，验证甲状腺-八年级生物
• 下列关于甲状腺激素的主要作用，叙述不正确的是[]A．促进新陈代谢B．促进生长发育C．促进生殖D．提高神经系统的兴奋性-七年级生物
• 下面有关激素的叙述，不正确的是[]A．激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节B．激素对人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动起调节作用C．激素在血液中含量极少，但-七年级生物
• 将下列相关内容用线连接起来。①幼时生长激素分泌不足A．侏儒症a．注射胰岛素②胰岛素分泌不足B．大脖子病b．注射生长激素③成年时甲状腺激素不足C．糖尿病c．食用碘盐和海产品-七年级生物
• 胰岛素的主要功能是促进血糖合成_________，加速___________的分解。-七年级生物
• 青年人患糖尿病，用胰岛素治疗时，必须注射，口服无效。[]-七年级生物
• 下列腺体的分泌物直接进入血液循环的是[]A．汗液B．激素C．胆汁D．皮脂-七年级生物
• 如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成娃，这可能是其体内缺乏[]A．甲状腺激素B．性激素C．胰岛素D．生长激素-七年级生物
• 人体产生的激素随着_______输送到全身各处。-七年级生物
• 下列生命现象与激素无关的是[]A．血糖含量保持相对稳定B．男孩到青春期喉结突出C．青春期身体不断长高D．强光下瞳孔变小-七年级生物
• 人生命活动的调节包括__________和___________。中学生青春期第二性征的出现是受____________激素调节所至。-七年级生物
• 糖尿病患者，可以通过注射______来进行治疗。[]A．青霉素B．维生素C．胰岛素D．葡萄糖-八年级生物
• 小明和小李都是20岁，小李身高只有1.2米，智力正常；小明身高是2.2米，医生说他们的身高问题都与小时候某一激素分泌异常有关，这一激素是[]A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素-七年级生物
• 现有小蝌蚪20条、培养器具2个，水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干，下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验，请回答：(1)针对该实验你提出的问题__________-七年级生物
• 某病人常表现为口渴多饮、多尿、多食，而体重却逐渐下降。经医生检查，其肾功能正常，则他患病的原因可能是[]A．胰岛素分泌过多B．胰岛素分泌不足C．胰腺分泌的胰液不足D．食用了-七年级生物
• 饮食中缺碘，婴幼儿会患[]A．侏儒症B．呆小症C．地方性甲状腺肿D．糖尿病-七年级生物
• 人体激动时，呼吸、心跳加快，血压升高，面红耳赤。其中的原因是[]A．神经系统的调节B．受激素调节的影响C．甲状腺激素较多D．A和B-七年级生物
• 人体的生命活动受_______调节和________调节。-七年级生物