在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是A．黎明时水温低B．水中缺少氧气C．有利于食物的摄取D．减少水的压力-八年级生物

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• 小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯（底面积为S）等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h1；将金-八年级物理
• 海葵、海蜇摄取食物进入消化腔后()A．消化后的食物残渣由肛门排出B．消化后的食物残渣由口排出C．消化后的食物残渣由体壁排出D．不产生食物残渣-八年级生物
• 海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于A．哺乳动物B．两栖动物C．爬行动物D．鱼类动物-八年级生物
• 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下的猜想：①可能跟物体浸入液体的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸入液体的体积有关；-九年级物理
• 称鱼的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应不正确的是A．鱿鱼、章鱼──软体动物B．甲鱼、鳄鱼──爬行动物C．鲸鱼、娃娃鱼──哺乳动物D．金鱼、鲫鱼──鱼类-七年级生物
• 在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，被称为“四大家鱼”的是()A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼-七年级生物
• 体积为1×10-3米3的金属块浸没在水中。求金属块受到的浮力大小F浮。-八年级物理
• 在“验证阿基米德原理”的实验中，各实验小组同学选用恰当的器材，分别用图所示的实验方法测量了一些数据，并通过计算记录在表格中。实验序号液体的密度（g/cm3）物体浸入液体的-八年级物理
• 小明在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一只重2N的小球，溢出的水全部用小烧杯接住。则小烧杯中的水重（）A．小于２ＮB．大于２ＮC．等于２ＮD．无法判断-八年级物理
• 如图所示，球漂浮在水中，画出小球所受力的示意图．-八年级物理
• 鱼在游泳时靠部和尾部的左右摆动产生前进动力A．胸鳍B．腹鳍C．背鳍D．躯干-八年级生物
• 如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化：A．不能向前游动B．不能保持身体平衡C．不能保持前进的方向D．不能上浮和下沉-八年级生物
• 重为8牛的实心金属球挂在弹簧测力计下，把它全部浸入装水的容器中（不触底），弹簧测力计示数变化了6牛，此时金属球受到的浮力大小为牛，金属球所受的浮力与拉力的合力大小为牛-九年级物理
• 在显微镜下看一看鳃丝，会发现鳃丝上有红色的丝状结构，它们可能是()A．肌肉B．毛细血管C．动脉D．静脉-八年级生物
• 鲫鱼用鳍游泳，其中能产生前进动力的鳍是A．胸鳍B．腹鳍C．尾鳍D．背鳍-八年级生物
• 某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙-八年级生物
• 青蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸（）-八年级生物
• 把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入-九年级物理
• 小明同学将一只苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块。如下图所示，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：-九年级物理
• 一平底薄壁容器内装有3N的水，放在水平桌面上，容器与桌面的接触面积为20cm2，容器内水面高度10cm，则水对容器底的压力是__________。一个重为10牛的实心金属块，挂在弹簧秤-八年级物理
• 下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是A．海豚B．鲸C．海龟D．中华鲟-八年级生物
• 海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？为什么？-八年级生物
• 珊瑚是一种腔肠动物。（）-七年级生物
• 下列哪项和鱼类水生生活无关（）A．身体呈流线形B．用鳃呼吸C．用鳍游泳D．体温不恒定-八年级生物
• 我们俗称的“美人鱼”，其学名叫儒艮，你知道它属于哪一类动物吗？A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类-八年级生物
• 漂浮在水面上的物体排开水的体积为5×10－3米3。求：（1）物体受到的浮力大小；（2）物体的重力大小。-八年级物理
• 一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是________kg的鹅卵石（石头不露出水面）。这时石头受到的-九年级物理
• 小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（）-八年级物理
• 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：①可能跟物体浸入液体的深度有关；②可能跟物体浸入液体的体积有关；③可能跟物体的重力有关；④可能跟液体的密度-九年级物理
• 如图，在一只塑料袋中装入大半袋酒精，用弹簧测力计测出其重力的大小，再将其浸入水中，当弹簧测力计示数为零时，下列说法正确的是（）A．此时袋中液面与容器中水面相平B．排开水-九年级物理
• 一个球分别放在A和B两种液体中，静止时的情形如右图所示，下列说法正确的是A．球在A液体中受到的浮力较大B．球在B液体中受到的浮力较大C．A液体的密度大D．B液体的密度大-九年级物理
• 如题图是某装置利用浮力进行自动控制的原理图AOB为一杠杆（质量忽略不计），OA:OB="1":2。A端用细线挂一空心铝球，质量为2.7kg。当铝球一半体积浸在水中，在B端施加3.5
• 如图所示，放在水平桌面上的圆柱形薄壁容器A中装有某种液体后重力为G，现将重力为G0的立方体物块B从液面处缓慢释放，待物块静止后容器对桌面的压力A．一定小于G＋G0B．可能等于-九年级物理
• 青蛙的幼体生活在水里，用呼吸，经变态发育而成的成体营水陆两栖生活，用呼吸，同时兼用辅助呼吸，青蛙属于两栖动物。-八年级生物
• “四大家鱼”通常指青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼。（）-七年级生物
• （4分）某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：（1）该实验是探究鱼的-八年级生物
• 下列属于软体动物的是A．中华鲟B．章鱼C．蜘蛛蟹D．珊瑚虫-八年级生物
• 小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（）A．鳞片是否完整B．体表是否湿润C．鳃丝颜色是否完整D．体表有无伤痕-七年级生物
• 小明的妈妈到菜市场买鱼，在很多已经死了的鱼中，她可根据下列那一特征来判断鱼是否新鲜？()A．鱼鳞是否完整B．鱼鳃鳃丝的颜色C．身体有无伤痕D．体表是否湿润-八年级生物
• 密度为4×103千克/米3、体积为5×10-4米3的合金块浸没在水中，求：①合金块受到的浮力F浮。②合金块所受重力与浮力的合力F的大小与方向。-八年级物理
• 用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨水流动的方向是：A．水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出B．水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出C．水由鳃盖的后-八年级生物
• 在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：A．可能与液体的密度ρ1有关；B．可能与物体的密度ρ2有关；C．可能与物体的体积V1有关；D．可能与物体浸在液体-八年级物理
• 如阁所示，杠杆AB放在钢制水平凹槽BC中，杠杆AD能以B点或C点力支点在竖直平面内转动，BC=0.2m，细绳的一端系在杠杆的A端,另一端绕过动滑轮固定在天花板上，物体E挂在动滑轮-八年级物理
• 物体排开水的体积为2×10－3m3，求它所受的浮力F浮。-八年级物理
• 观察活鲫鱼时发现鲫鱼的口与鳃盖后缘交替张合，这一过程主要完成了：（）A．捕食B．排泄C．呼吸D．喝水-八年级生物
• 夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。下列有关叙述正确的是A．尾消失是蝌蚪变成幼蛙的标志B．蝌蚪靠尾摆动游泳C．蝌蚪都能发育成-生物
• 青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙的呼吸的叙述中，正确的是A．只用肺呼吸B．用鳃呼吸C．只用皮肤呼吸D．用肺呼吸，皮肤辅助呼吸-八年级生物
• 小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图19所示，如果直接将该鸡蛋投入水中，该鸡蛋将（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌，鸡蛋会，这-九年级物理
• 如图是某同学用溢水杯测浮力，将空心铁球放入盛满酒精的溢水杯中，（酒精密度0.8×103kg/m3）铁球静止后漂浮于酒精上，用空杯盛接到溢水杯中流出的酒精为40g，根据所学的原理可-九年级物理
• 鱼类在呼吸时，流出鳃的水与流入鳃的水相比较，其成分特点是A．氧气多了，二氧化碳少了B．氧气少了，二氧化碳少了C．氧气少了，二氧化碳多了D．氧气多了，二氧化碳多了-八年级生物