有一张珍贵的照片上记录着这样的一行字：“中华民国八年五月四日北京学界游街大会被拘留之北京高师爱国学生七日返校时摄影”。据此可以判断这张照片和下列的哪一事件相关[]A．黄-九年级历史

更多内容推荐

• “五四精神”的核心是[]A．爱国主义B．艰苦奋斗C．开拓创新D．乐观主义-九年级历史
• 五四运动的导火线是[]A．袁世凯为了复辟帝制极力推行尊孔复古政策B．巴黎和会外交失败C．北洋军阀的反动统治D．五卅惨案-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：务望全国工商界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可-八年级历史
• 五月四日后来成为“中国青年节”主要是因为[]A．北京学生首先发起了五四运动B．青年学生在运动中发挥了先锋作用C．五四运动是中国新民主主义革命的开端D．中国青年发扬了反帝反封建-八年级历史
• 五四爱国运动取得初步胜利的标志是①北洋军阀被迫释放被捕的学生②罢免曹汝霖等卖国贼的职务③废除日本一战期间夺去的德国在山东的各种权利④拒绝在对德“和约”上签字[]A．①②③B．①②-八年级历史
• 五四运动的导火线是[]A．八国联军侵华B．巴黎和会拒绝了中国代表的正当要求C．北洋政府逮捕爱国学生D．袁世凯接受“二十一条”-八年级历史
• 阅读有关五四运动的材料和图片。材料一：下图为北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎的情景。材料二：1919年6月5日某地的工人举行罢工，商人也举行了罢市……材料三：青春-八年级历史
• 标志着中国新民主主义革命的开端的事件是[]A．新文化运动B．五四运动C．中国共产党成立D．一二·九运动-八年级历史
• 下列与国共两党合作无关的是[]A、黄埔军校B、北伐战争C、五四运动D、抗日战争-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“中国人的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”——五四传单材料二：1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一-八年级历史
• 列举新文化运动中的四位代表人物。-八年级历史
• 下图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》，它揭示了五四运动取得初步胜利的主要原因是[]A．商人罢市的推动B．工人阶级参加斗争的巨大作用C．各阶层人民的联合斗争D．北伐战争-九年级历史
• 周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指哪一重大历史事件[]A．新文化运动B．五四运动C．北平和平解放D．开国大典-九年级历史
• 材料一：当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻觉醒到外国列强仍然是自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无-八年级历史
• 五四运动之所以是中国新民主主义革命的开端，主要原因是[]A．先进知识分子起了领导作用B．中国无产阶级开始登上了历史舞台C．反帝反封建的爱国运动D．取得了初步胜利-九年级历史
• 五四爱国运动作为新民主主义开端最主要的依据是[]A、李大钊等先进知识分子起了领导作用B、斗争的性质是反帝反封建C、无产阶级登上了历史舞台并发挥了主力军作用D、是当时无产-八年级历史
• 在五四爱国运动中起领导作用的是[]A．北大的学生B．具有初步共产主义思想的知识分子C．工人阶级D．工商业者-八年级历史
• 1919年6月5日开始，五四运动的重心发生转移，斗争的主力也发生转变，当时的运动重心和主力分别是[]A．北京、学生B．北京、工人C．上海、学生D．上海、工人-八年级历史
• 通过这一课的学习，大家已经知道，五四运动爆发的直接原因是巴黎和会外交的失败。那么，你知道巴黎和会是怎么回事吗？在这次会议上中国代表提出了哪些正义的要求，结果又怎样-八年级历史
• 五四爱国运动之所以成为中国新民主主义革命的开端，最主要的原因是[]A．是反帝反封建的爱国运动B．发生在俄国十月革命之后C．中国无产阶级登上了政治舞台并成为运动的主力D．开始-八年级历史
• 阅读下列材料：“拒签和约”是……的一项重要成果，全国人民为此进行了坚决斗争。山东各界代表到北京请愿，代表团在济南起程之际，山东父老环跪车站，泣不成声，嘱代表等“请求不遂-八年级历史
• 阅读材料，回答问题：材料一：外争主权，内除国贼。材料二：中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！材料三：6月初，上海工人举行罢工，各地工人也参加罢-八年级历史
• 在苏俄开始实行新经济政策那一年，中国发生的重大事件是[]A．辛亥革命B．中国共产党诞生C．国民政府北伐D．五四运动-九年级历史
• “五四运动”“中共‘一大’召开”“北伐胜利进军”“南昌起义”“工农红军长征”纳入下列哪一学习主题最合适[]A．列强的侵略及中国人民的抗争B．近代化的起步C．新民主主义革命的兴起D．中-八年级历史
• 下列历史事件按发生的先后顺序排列正确的是①日本发动全面侵华战争②五四运动③《联合国家宣言》的发表④莫斯科保卫战[]A．①②③④B．②④③①C．④③②①D．②①④③-九年级历史
• 巴黎和会上，帝国主义列强在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转交给[]A．日本B．英国C．美国D．法国-八年级历史
• 1919年，巴黎和会决定将德国在中国______侵占的一切权益转给日本[]A．山东B．辽东C．旅顺D．大连-八年级历史
• 五四爱国运动取得初步胜利的标志是①北洋军阀被迫释放被捕学生②撤销曹汝霖等三个卖国贼的职务③日本归还一战期间夺去的德国在山东的各种特权④拒绝在对德和约上签字[]A．①②③B．①②-八年级历史
• 阅读下面五四运动期间的资料：材料一：三鸟害人；鸦雀鸨；一群卖国；鹿獐螬。材料二：“学生一日不放，本店一日不开…国家将亡，无心营业”。材料三：罢学救亡，罢市救亡，我两界挺-八年级历史
• 材料一：“中国人的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”——五四传单材料二：1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约-九年级历史
• 五四运动是中国历史上的重要事件，是改变20世纪中国命运的伟大开端。请回答：（1）这次运动爆发的导火线是什么？运动中提出了怎样的口号？__________________________________
• 在开国大典上，当第一面五星红旗冉冉升起时，54门礼炮齐鸣28响。展开联想，判断“54”“28”的深刻含义源于下列哪两个历史事件[]A．鸦片战争、五四运动B．鸦片战争、辛亥革命C．五四-八年级历史
• 最能反映“五四”精神的是[]A．自由、平等、博爱B．努力学习，立志成才C．忧国忧民，乐于奉献D．团结互助，平等友好-八年级历史
• 设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。以下表格设计中，错误的一项是[]-九年级历史
• 五四爱国运动后期的主力是[]A．工人阶级B．农民C．学生D．无产阶级-八年级历史
• 活动探究。光明中学拟在2011年5月4日举行“天下兴亡，我的责任”纪念五四运动演讲会。（1）如果你作为演讲者，你将收集教材中哪些相关资料？_______________________________
• 五四运动是中国新民主主义革命的开端。为纪念五四运动和五四青年节，同学们准备举办图片展览，以追寻热血青年足迹，进一步弘扬五四精神，并以此来激励自己，要奋发向上，努力-八年级历史
• 中国近代新民主主义革命时期是指[]A．从鸦片战争到五四运动B．从五四运动到第一次国内革命战争C．从五四运动到中华人民共和国成立D．从中国共产党成立到中华人民共和国成立-八年级历史
• 小林在翻阅历史书籍时，看到这样一幅图片：一群游行的人手举的旗帜和横幅上写着“废除二十一条”、“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”等标语。你认为这幅图片反映的历-八年级历史
• 五四运动能够取得初步胜利的最主要原因[]A．青年学生起了先锋作用B．运动后期工人阶级成为主力军C．陈独秀、李大钊的正确领导D．国际工人阶级的支援-八年级历史
• 以下是小玲同学学习“新民主主义革命”内容后整理的一组存在因果关系的历史事件，其中整理正确的是[]A．五四运动一一中国共产党成立B．秋收起义——南昌起义C．红军长征——井冈山会师-九年级历史
• 阅读下列两则图片史料：请回答：（1）上面的图片史料出自中国近代史上的哪一历史事件？___________________________________________________（2）这一历史事
• 新民主主义革命时期，中国社会的性质是[]A．封建社会B．资本主义社会C．半殖民地社会D．半殖民地半封建社会-八年级历史
• 发起五四运动的是下列哪个大学的学生[]A．湖北大学B．天津大学C．北京大学D．复旦大学-八年级历史
• 五四运动成为中国新民主主义革命的开端是因为[]A．五四运动发生在俄国十月革命后，是无产阶级世界革命的一部分B．五四运动是一次反帝反封建的爱国运动C．中国无产阶级登上了历史-八年级历史
• “五四运动”是一次彻底地反对___________和的爱国运动，是中国___________的开始。-八年级历史
• 小明同学翻开历史书籍时看到一张图片，其中有一群人手持旗帜游行，旗帜上写着“废除‘二十一条’”“还我青岛“外争国权，内惩国贼”。这张图片反映的历史事件是[]A．护法运动B．五-八年级历史
• 在某一课本剧中，同学们准备了“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等条幅，由此你可以判断此课本剧是[]A．武昌起义B．洋务兴办C．五四运动D．北伐凯歌-九年级历史
• 五四爱国运动爆发的直接原因是[]A．巴黎和会上，中国代表的正义的合理的要求遭到英法美的拒绝B．十月革命的影响C．马克思主义在中国广泛传播D．新文化运动-八年级历史
• 五四运动前期、后期的主力分别是[]A．新军、学生B．学生、新军C．学生、工人D．工人、学生-八年级历史