音调的高低由决定，响度的强弱由和决定-八年级物理

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• 如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的有关．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐-九年级物理
• 探究：声音是由物体的振动产生的，声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关．设计与实验：；分析总结：。-八年级物理
• 下列现象中利用回声的是（）A．渔民利用声呐探测鱼群B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C．大礼堂的墙壁被装修成坑坑凹凹的D．录音棚内用软泡沫塑料隔音-八年级物理
• 通过学习我们知道，声音能够传递信息，也能够传递能量，请你各举一例：（1）传递信息：；（2）传递能量：。-八年级物理
• 下列事例中，属于利用声传递信息的是()A．用B超给病人检查身体B．用超声波击碎人体内的结石C．用超声波清洗钟表D．用超声波美白牙齿-八年级物理
• 在下图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明什么？-八年级物理
• 不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声[]A．音调高B．音调低C．响度大D．响度-八年级物理
• 音调是指声音的________，音调的高低决定于声源振动的________，声源振动的________越高，声音的音调越高。-八年级物理
• 在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？-八年级物理
• 在农村，每年初春柳树刚刚发芽的时候，孩子们总是会折些柳条，用手把皮和芯拧松，然后把木质的芯抽出来，用小刀把嫩皮的两端修齐做成“柳笛”做出的柳笛粗细长短各有不同，细而-八年级物理
• 如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明()A．声音是一种波B．只有用凹面镜才能反射声-八年级物理
• 人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？（4分）-八年级物理
• 外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以_________；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以______。-八年级物理
• 在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列-八年级物理
• 我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的，这跟声源振动的有关；说声音“尖锐”其实反映了声音的，这跟声源振动的有关。-八年级物理
• 小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？[]A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．水位升高音-八年级物理
• 发声体振动的快慢决定了[]A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.声音的大小-八年级物理
• 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化．这个实验可用来探究[]A．声音能否在真空中传-八年级物理
• 15℃时声音在空气中传播速度为m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁米。-八年级物理
• 海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有。-八年级物理
• 我们利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3s后接收到回声时，测量出此处海洋的]深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）-八年级物理
• 声音的特性有三个要素，其中音色的影响因素是由发声体的和结构所决定，其中声音的音调与发声体振动的有关，声音的响度与发声体的振幅有关，还跟有关；用一木头锤子轻轻的敲击-八年级物理
• 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．如图甲、乙，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．(1)比较你听到的两次声音，-八年级物理
• 音调、_______和音色是乐音的三个特征，其中_________是由声源的振动频率决定。-九年级物理
• 一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：（）A．减弱声波的反射B．提高声音的音调C．增强声音的响度D．仅是为了装饰-八年级物理
• 弦乐器的音调高低跟弦的、、都有关系，拉二胡时，手指在琴弦上来回移动，是通过来改变音调高低的。-八年级物理
• 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明声波可以传递。（选填“信息”或“能量”）-八年级物理
• 以下实例中不能说明声波可以传播信息的是（）A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动；B．牙医用超声波洁牙；C．医生用听诊器了解人心脏、肺的工作情况；D．利用声呐探测海的深-八年级物理
• 物理小组成员在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：（1）把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。（2）使钢尺一端伸出桌边15cm，拨-九年级物理
• 电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（）A．他的眼睛还可以看见近的物体B．他的耳朵有特异功能C．由于双耳效应，能判定声音传来的方位D．是一种-八年级物理
• 现有一把梳子和一个硬纸片，请你设计一个实验，说明音调的高低与振动的频率有关-八年级物理
• 向一个暖水瓶里灌水，注意听暖水瓶里空气柱发出的声音，实验证明，随着空气柱由长变短，空气柱发出的音调越来越．-八年级物理
• 在探究音调与频率关系的实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。（1）下表是实验记录情况，请补充表中的空-八年级物理
• 下列现象中属于利用声传递能量的是()A．蝙蝠确定目标的位置和距离B．超声波清洗精细机械零件C．超声波检测机器零件是否有空洞D．医院里用“B超”为病人检查身体-八年级物理
• 如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理。-八年级物理
• 用超声波清洗器清洗机械手表是利用超声波A．传播距离远B．穿透能力强C．具有能量D．遇到障碍物能反射-八年级物理
• 女高音歌唱家与男低音歌唱家的区分是根据声音的_________，它是由声源的_________决定的。大声说话与低声细语的区分是根据声音的_________，它是由声源的_________决定的-八年
• 如图所示，四个相同的玻璃瓶中装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹“do(1)”、“re(2)”、“mi(3)”、“fa(4)，则与这四个音阶对应的瓶子的序号正确的是[]A．丁、甲-八年级
• 声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是（）A．用超声波排除人体内的结石B．用超声波检查锅炉内有没有裂纹C．利用B超做体检D．利用次声波判断地震-八年级物理
• 超声波在海水中的传播速度约1500m/s，用声呐竖直向海底发射超声波，经6s收到海底返回的声波，则该处海底深多少m？-八年级物理
• “女生比男生的声音尖细”指的是不一样，这是由声带振动的决定的。-八年级物理
• 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递，应用超声波清洗钟表是利用声音可以传递。-八年级物理
• 发声体单位时间内振动的次数叫_________，它决定了声源发出声音的__________。-八年级物理
• 在探究什么因素决定音调的高低时，如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次-八年级物理
• 电锯切割木料时，锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，当这种撞击的频率由快变慢时，声音的音调会逐渐变________（填“高”或“低”）。怎样才能减小这种噪声的影响呢？请提出一-八年级物理
• 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．外科医生对结石病人的“超声”排石C．蝙蝠的“回声”定位D．医生对病人进行的“B超”检查-八年级物理
• 拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车车轮的发条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，加快车轮的转速，问：（1）你能听到声音有什么变化吗？（2）你能总结出什么规律吗-八年级物理
• 下列情况中不属于利用声来传递信息的是（）A．利用超声波将水雾化加湿室内空气B．人们从广播、电视中了解时事新闻C．人们通过语言进行交流D．大象通过人听不到的声波与几千米外的其-八年级物理
• 同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且可以探测过往的鱼群。当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在。（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后被接收到-八年级物理
• 发声体在振动，音调高低由发声体的振动____________决定。-八年级物理