如图所示，向盛水的试管里加入少量的硝酸铵固体，U型管内的液面将发生的现象是（）A．无变化B．A处升高，B处降低C．B处升高，A处降低D．两处都升高-化学

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• 如图，点O是等边三角形PQR的中心，P′、Q′、R′分别是OP、OQ、OR的中点，则△P′Q′R′与△PQR是位似三角形。此时，△P′Q′R′与△PQR的位似比为（）。-九年级数学
• 向水中加入______或______（填具体物质的化学式）后会产生放热现象．-化学
• 下表是某实验报告中的一组数据：实验序号试剂1试剂2混合的温度/℃混合后最高或最低温度/℃①35mL水3.2gNa2CO3固体2024.3（t1）②35mL稀盐酸3.2gNa2CO3固体2025.1（t
• 有人说：“硝酸铵溶于水温度降低，故溶解中只发生溶质的扩散过程，而氢氧化钠溶于水温度升高，故溶解中只发生溶质的水合过程．”对吗？为什么？-化学
• “摇摇冰”是一种即用即冷的饮料．吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷．该化学物质是（）A．氯化钠B．固体硝酸铵C．固体氢氧化钠D．生石灰-化学
• 溶于水温度升高的三种物质分别是______、______、______；溶于水温度降低的物质是______．-化学
• 如图所示，将胶头滴管中的液体滴入试管中与试管中的固体混合，可以使U型管中的水面左高右低的一组是（）A．水和硝酸铵B．铁粉和稀硫酸C．水和氢氧化钠D．碳酸钠和稀盐酸-化学
• 在平面直角坐标系中，小方格都是边长为1的正方形，图①、②、③、④的形状和大小均相同。请你解答下列问题（根据变换需要可适当标上字母）：（1）写出图①中点A关于原点对称的点的坐标-九年级数学
• 如图，在边长均为1的小正方形网格纸中，△OAB的顶点O、A、B均在格点上，且O是直角坐标系的原点，点A在x轴上。（1）以O为位似中心，将△OAB放大，使得放大后的△OA1B1与△OAB对应线-九年级数
• 下列物质放入水中溶解，会导致溶液温度下降的是（）A．生石灰B．硝酸铵C．食盐D．氢氧化钠-化学
• 两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如图所示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为滴有红墨水的水．（1）向A试管中加入镁条，看到试管-化学
• 如图所示，在盛冷水烧杯中放入甲、乙两支试管（试管中都有未溶解的该溶液的溶质），若使甲试管中晶体减少，乙试管中晶体增加，需向烧杯中加入的物质是（）A．氯化钠B．氢氧化钠C．冰-化学
• 下列物溶于水液温下降的是（）A．硝酸铵B．生石灰C．活性炭D．烧碱-化学
• 如图装置可以用来探究物质溶于水时的放热或吸热现象．下列物质放入试管的水中后，红墨水的左侧液面会明显上升的是（）A．NaClB．NH4NO3C．NaOHD．CaCO3-八年级化学
• 如图，在6×8网格图中，每个小正方形边长均为1，点O和△ABC的顶点均在小正方形的格点上．（1）以O为位似中心，在网格图中作△A′B′C′和△ABC位似，且位似比为1：2；（2）求（1）中的△A′B′
• 某兴趣小组设计的趣味小实验，装置如图所示．打开止水夹，将液体A滴入试管①中，A与固体B接触后，在试管②中的导管口处观察到有气泡冒出．请写出液体A和固体B的两种可能的组合（要-化学
• 下列物质溶于水，能使溶液的温度显著降低的是（）A．NaClB．NH4NO3C．NaOHD．浓H2SO4-化学
• 下图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：（1）图1中曲线上点M表示______．（2）有A、B、C三只试管放在盛有冷水的烧杯中（如图3所示），向烧杯中加入适量浓硫酸，观察到_____-化学
• 如图是中、b两种物质的溶解度曲线．室温时，将盛有中、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出．当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，下图试管内所示现象正-化学
• △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示。（1）画出与△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；（2）将△ABC绕O点逆时针方向旋转90。，画出旋转后的△A2B2C2；（3）以O点为位似中心，在第四象限内
• 如图，已知O是坐标原点，B、C两点的坐标分别为（3，-1）、（2，1）。（1）以O点为位似中心在y轴的左侧将△OBC放大到两倍（即新图与原图的相似比为2），画出图形；（2）分别写出B、C两点-九年级数
• 如图，五边形ABCDE与五边形A'B'C'D'E'是位似图形，O为位似中心，OD=OD'，则A'B'：AB为[]A.2：
• 即食即热型快餐的内层是用铝箔真空包装的食物，外层则分别包装两包物质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反应，便可对食物进行加热，这两包物质最适合的选择是（）A．硝-化学
• 如图，在8×8的正方形网格中，△AOB的顶点都在格点上。请在网格中画出△OAB的一个位似图形，使两个图形以点O为位似中心，且所画图形与△OAB的位似为2：1。-八年级数学
• 下列说法正确的是（）A．从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息B．升高温度或增大压强均可以加大气体在水中的溶解度C．将200g质量分数为10%的氯化钠溶液-化学
• 如图所示，容器的气密性良好，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水．往试管中加入下列某种物质，红墨水向右移动的是（）A．NH4NO3固体B．蔗糖C．食盐D．NaOH固体-化学
• 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低．这种固体物质可能是（）A．生石灰B．烧碱C．食盐-化学
• 下列关于氢氧化钠的说法正确的是（）A．该固体物质能作干燥剂，可以干燥氧气、二氧化碳等气体B．该物质溶液的pH＜7，能使酚酞试液变红C．该物质的溶液具有均一性、稳定性和导电性D-化学
• 下列各组物质中，仅用水无法进行区分的是（）A．固体：CaCO3、CuSO4、NaClB．固体：NH4NO3、NaOH、NaClC．液体：植物油、酒精、浓硫酸D．气体：CO2、H2、O2-化学
• 科研人员研制成功一种不用电的化学冰箱，其原理是通过一种物质溶解于水时的吸热作用达到降温目的．这种物质可能是（）A．浓硫酸B．氢氧化钠C．硝酸铵D．生石灰-化学
• 在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降．这种物质可能是（）A．生石灰B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠-化学
• 分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是______，明显降低的是______．-化学
• 如图所示，分液漏斗内盛有液体X，广口瓶内放有固体Y，若使图中小气球鼓起，则液体X和固体Y不可能是（）A．X是水，Y是氧化钙B．X是稀硫酸，Y是铁粉C．X是水，Y是硝酸铵D．X是稀盐酸-化学
• 下列实验现象记录正确的是（）A．将硝酸铵溶于水，溶液温度降低B．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，放出大量的热C．将生石灰放入水中，无明显现象D．氢氧化钠溶液遇无色酚酞试液变红-化学
• 如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2：3，已知AB=4，则DE的长等于[]A.6B.5C.D.9-九年级数学
• 如图所示，向小试管里分别加入一定量的下列物质，U型管右侧中的液面明显升高，该物质是（）A．蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠-化学
• 物质溶于水形成溶液，对溶液温度有什么影响？各举一例说明（增大、不变、减小）．-化学
• 饱和溶液、不饱和溶液（1）概念______是饱和溶液，______是不饱和溶液．（2）判断方法：继续加入该溶质，看______．不饱和溶液和饱和溶液（3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化注：①Ca（-化
• 用如图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（）A．固体：硝酸铵；液体：水B．固体：生石灰；液体：水C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸D．固体-化学
• 如图，正方形ABCD，以点A为位似中心，把正方形ABCD的各边放大为原来的两倍，得正方形，则点的坐标为（）。-八年级数学
• 以下说法正确的是（）①用水区别氢氧化钠固体与硝酸铵固体；②用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上，测定白醋的pH；③不饱和溶液变成饱和溶液，溶质质量分数不一定改变；④一般情-化学
• 市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中放有一包固体物质和一袋水，饮用前撕开包装袋，摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会明显降低，你认为这包固体物质可能是（）A．硝酸铵-化学
• 对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质．下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是（）A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠B．将白-化学
• 下列对实验现象的观察或记录中正确的是（）A．镁在空气中燃烧，发出白光，生成氧化镁固体B．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体，搅拌，固体不溶解C．硝酸铵溶于水时温度上-化学
• 如图所示，充满空气的集气瓶塞上同时插有一支盛有有色溶液U形管和一支盛有水的小试管．回答以下问题：（1）向小试管中加入一定量氢氧化钠固体，可观察到U形管的液面变化情况及原-化学
• 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．列物质溶于水时，温度无明显变化的是（）A．浓硫酸B．氢氧化钠固体C．硝酸铵固体D．食盐-化学
• 下列有关溶液的叙述正确的是（）A．一杯食盐水，下部分比上部分咸B．温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液C．物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变D．75%的医-化学
• 阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是（）A．硝酸铵B．小苏打-化学
• 化学实验课上，老师演示了一个速冻小魔术．他在一个小木板上撒了一些水，然后放上一个小烧杯，杯中加入半杯蒸馏水．随后他向杯中加入另一种物质，片刻以后，他提起烧杯，杯子和-化学
• 下列物质与水混合有明显放热现象的是（）A．食盐B．酒精C．蔗糖D．生石灰（CaO）-化学