如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2：3，已知AB=4，则DE的长等于[]A.6B.5C.D.9-九年级数学

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• 物质溶于水形成溶液，对溶液温度有什么影响？各举一例说明（增大、不变、减小）．-化学
• 饱和溶液、不饱和溶液（1）概念______是饱和溶液，______是不饱和溶液．（2）判断方法：继续加入该溶质，看______．不饱和溶液和饱和溶液（3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化注：①Ca（-化
• 用如图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（）A．固体：硝酸铵；液体：水B．固体：生石灰；液体：水C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸D．固体-化学
• 如图，正方形ABCD，以点A为位似中心，把正方形ABCD的各边放大为原来的两倍，得正方形，则点的坐标为（）。-八年级数学
• 以下说法正确的是（）①用水区别氢氧化钠固体与硝酸铵固体；②用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上，测定白醋的pH；③不饱和溶液变成饱和溶液，溶质质量分数不一定改变；④一般情-化学
• 市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中放有一包固体物质和一袋水，饮用前撕开包装袋，摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会明显降低，你认为这包固体物质可能是（）A．硝酸铵-化学
• 对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质．下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是（）A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠B．将白-化学
• 下列对实验现象的观察或记录中正确的是（）A．镁在空气中燃烧，发出白光，生成氧化镁固体B．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体，搅拌，固体不溶解C．硝酸铵溶于水时温度上-化学
• 如图所示，充满空气的集气瓶塞上同时插有一支盛有有色溶液U形管和一支盛有水的小试管．回答以下问题：（1）向小试管中加入一定量氢氧化钠固体，可观察到U形管的液面变化情况及原-化学
• 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．列物质溶于水时，温度无明显变化的是（）A．浓硫酸B．氢氧化钠固体C．硝酸铵固体D．食盐-化学
• 下列有关溶液的叙述正确的是（）A．一杯食盐水，下部分比上部分咸B．温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液C．物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变D．75%的医-化学
• 阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是（）A．硝酸铵B．小苏打-化学
• 化学实验课上，老师演示了一个速冻小魔术．他在一个小木板上撒了一些水，然后放上一个小烧杯，杯中加入半杯蒸馏水．随后他向杯中加入另一种物质，片刻以后，他提起烧杯，杯子和-化学
• 下列物质与水混合有明显放热现象的是（）A．食盐B．酒精C．蔗糖D．生石灰（CaO）-化学
• 在室温下，将下列物质各5g分别放入50g水中搅拌后观察，现象最相似的是（）A．Fe2（SO4）3、KMnO4B．CuSO4、NaClC．CuO、MnO2D．NaOH、NH4NO3-化学
• 小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（）A．蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠-化学
• 往如图所示的烧杯中加入一种物质，轻轻搅拌后，粘在烧杯底部的塑料片脱落，加入的物质不可能是（）A．氢氧化钠B．氯化钠C．氧化钙D．浓硫酸-化学
• 向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A．硝酸铵B．生石灰C．活性炭D．烧碱-化学
• 某合作学习小组讨论辨析以下说法：①“酸可以除锈”、“塑料会老化”都是发生了化学变化；②使用天然气可有效减少汽车尾气污染；③不锈钢和目前流通的硬币都是合金；④硝酸铵溶于水是-化学
• 向如图试管的水中加入一些硝酸铵晶体，完全溶解后，弯曲的玻璃管内液面的变化情况是（）A．a液面升高，b液面下降B．a液面下降，b液面上升C．a、b液面均无变化D．条件不足，无法判断-化学
• 请将下列物质的有关知识按照一定的要求从大到小排列．（填序号）（1）在水中的溶解性：①二氧化碳②氧气③氯化氢______（2）溶液的PH值：①氯化钠溶液②纯碱溶液③食醋______（3）等质量的固体-化
• 下列数据是氯化铵固体在不同温度时的溶解度．请根据该表回答问题．温度/℃020406080100溶解度/g3037455565（1）从表中可得到的一条信息是______．（2）20°C时，将40克氯化铵
• 小军同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如图所示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为滴有红-化学
• 下列物质溶于水后，溶液温度显著降低的是（）A．氯化钠B．氢氧化钠C．硝酸铵D．浓硫酸-化学
• 小明往如图所示的烧杯中加入一种物质，轻轻搅拌后，粘在烧杯底部的塑料片脱落，加入的物质不可能是（）A．氢氧化钠B．硝酸铵C．氧化钙D．浓硫酸-化学
• 如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列物质，能使U形管右侧红墨水的液面明显上升的是（）A．浓硫酸B．NaCl溶液C．蔗糖溶液D．氯化钙固体-化学
• 下列有关溶液的说法正确的是（）A．在水中加食盐可以升高其凝固点B．无色澄清液体一定是溶液C．氢氧化钠固体溶于水需要吸收热量D．溶液的各部分性质均相同-化学
• 将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．火碱D．蔗糖-化学
• 生活与化学密切相关，以下是生活中常见的物质，请选择恰当物质的序号填空：①熟石灰②硝酸铵③干冰④甲烷⑤氢氧化钠（1）可用于人工降雨的物质是______（2）用于配制波尔多液的是_____-化学
• 右图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请参与实验并回答问题：将分液漏斗里适量的水加入大试管中，使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后，能观察到的现是______；产生上-化学
• 有关氢氧化钠的叙述不正确的是（）A．露置在空气中易变质B．溶于水时放出热量C．能使紫色石蕊试液变蓝色D．能做治疗胃酸过多的药物-化学
• 要使如图所示的小气球鼓起来，实验时使用的固体和液体不可能是（）A．氢氧化钠和水B．硝酸铵和水C．锌粒和稀硫酸D．碳酸钙和稀盐酸-化学
• 下列实验操作后，溶液温度会升高的（）①浓硫酸倒入水中；②氢氧化钠固体溶于水中；③生石灰放入水中；④氯化钠晶体溶于水中；⑤硝酸铵溶于水中A．只有①②③B．只有①②③④C．只有①②③④⑤D．有-化学
• （1）三支试管中分别装有少量白色固体，它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种，只要加入足量的______就能将它们一次性鉴别出来；（2）实验操作考试时某同学做了如下两个实-化学
• 将硝酸铵溶于冷水后立即灌入橡皮袋中，可起应急制冷作用．干冰也可作制冷剂．请简述两者的制冷原理．-化学
• 下列物质放入水中溶解，会出现温度上升的是______A、硝酸铵B、氢氧化钠C、食盐D、______．-化学
• 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．现将①浓硫酸②生石灰③硝酸铵④氢氧化钠⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是（）A．①③④B．②④⑤C．①②④D．①③⑤-化学
• 下列各项中，从数值上看前者一定大于后者的是（）A．60°C时Ca（OH）2的溶解度、20°C时Ca（OH）2的溶解度B．50°C时分别在50g水中放入25gNH4Cl和30gNH4Cl所形成溶液中溶质
• 有关溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．物质溶于水都会使溶液温度升高C．碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂D．物质不配制成溶液，物质就不能反应-化学
• 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．现将两支分别装有甲、乙两种物质的饱和溶液（底部均有未溶解的固体）的试管浸入盛有水的烧杯中（如图），然后向烧杯中加入一定量的浓硫-化学
• 向如图小试管里的液体中加入某种固体物质后，U形管b端边的红墨水液面降低，a端液面上升，则加入的一组物质可能是（）固体液体A生石灰水B烧碱稀盐酸C氯化钠水D硝酸铵水A．AB．BC．-化学
• 如图所示装置，将X滴加到固体Y中，U型管的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组是（）选项试剂ABCDXH2OH2OH2O稀盐酸YNaClNH4NO3NaOHK2CO3A．AB．BC．CD．D-化学
• 浩然同学以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：实验目的探究下列物质溶解前后液体温度变化情况实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计-化学
• 常温下，将盛饱和硝酸钾溶液（底部有硝酸钾晶体）的试管固定在有水的烧杯中（如图所示）．若向烧杯中加入某种物质并搅拌后，结果试管中的晶体消失了．请你推测，加入的物质可能是_-化学
• 只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（）A．生石灰氯化钠B．碳酸钡硝酸钾C．苏打小苏打D．氯化钠硝酸铵-化学
• 下列实验操作结束后，溶液温度降低的是（）A．B．C．D．-化学
• 如图所示，锥形瓶内盛有物质Y（可能为气体、溶液或固体），分液漏斗内盛有液体X，U形管内盛有红墨水（便于观察）．开始时a、b处于同一水平线，当把X滴入锥形瓶内时．回答下列问题：-化学
• 如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④-化学
• 根据下列实验报告回答问题：活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．实验用品：药匙、烧杯、玻璃-化学
• 如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置．请回答：（1）此装置可直接测量昆虫在单位时间内______（选填“吸收O2的量“或“放出C02的量”）．（2）欲测定叶片呼吸作用强度，需对-化学