下列说法正确的是A．原子由中子和质子组成B．铜丝可用于制造保险丝C．对光敏感的半导体可用于制造光敏电阻D．超导体可用于制造灯泡的灯丝-九年级物理

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• 下列有关电阻的说法，正确的是（）A．电阻大的导体一定长B．横截面积大的导体电阻一定小C．横截面积和长度相同的导体电阻一定相等D．导体的电阻与加在它两端的电压和通过它的电流无-物理
• 电压的作用是使电路中形成______，电阻是导体对______的阻碍作用．-物理
• 灯丝用久了，由于现象，灯丝会变细，而灯丝的长度不变，所以灯丝的电阻将。-九年级物理
• 如右图是用导线把电池、小灯泡和自制的铅笔芯变阻器连接起来组成电路，铜环在铅笔芯上移动时，灯泡的亮度会改变，这说明导体的电阻与导体的有关。当铜环向右移动时，灯泡的亮-八年级物理
• 用如图所示电路测量一个定值电阻R的阻值．（1）电压表和电阻R的连接关系为______联．（2）闭合开关后，电流表没有示数，下列原因分析错误的是______A．电流表损坏B．电压表损坏C．电流-物理
• 在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。(1)小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有-九年级物理
• 下列关于电阻的说法，正确的是（）A．导体中有电流，导体才有电阻B．长度相同的两根导线，横截面积小的电阻大C．电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关[D．导体的电阻只与导体的-九年级物理
• 关于导体的电阻说法错误的是[]A．两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小B．长短相同的铜导线，粗的导线比细的导线电阻小C．粗细相同的铝导线，长的导线比短的导-八年级物理
• 如图是探究“影响电阻大小因素”的实验装置（已知a、b、d粗细相同；b、c、d长短相同；c比a、b、d粗）。本实验通过观察比较__________来判断金属丝电阻的大小。若探究电阻大小与导-九年级物理
• 小华根据实验数据绘制了电阻R2随电阻R1变化的图像，如图所示。请你根据该图像和已有知识判断：当电阻R1＝74Ω时，电阻R2＝________Ω。-九年级物理
• 导体的电阻是由导体的材料、___________和___________决定，滑动变阻器是通过改变接入电路导体的__________来改变电阻的。-九年级物理
• 关于导体电阻的正确说法是（）A．因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，导体的电阻为零B．导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加-物理
• 关于导体的电阻，下列说法中正确的（）A．电阻是导体的属性，跟电流和电压大小无关B．导体两端的电压越小，电阻越小C．通过导体的电流越小，电阻越大D．以上说法都不对-物理
• 导体的电阻是导体本身的______．它的大小决定于导体的______、______和______，还与______有关．-物理
• 通过某一导体的电流减小时，它的电阻将[]A．变大B．不变C．变小D．无法确定-八年级物理
• 导体对电流的______叫电阻，电阻是本身的一种______，它的大小跟______，______，______和______有关．-物理
• 物理学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中运用的主要科学方法相同的是（）（1）探究影响液体内部压强的因素。（2）将水流比作电流。（3）探究影响导体电阻大小的因素。（4）用总电-九年级物理
• 如图所示的电阻箱的示数是_______W。-九年级物理
• 如图所示，用导线把干电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来，当金属夹从电阻丝上的某点沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度变暗，这表明导体电阻的大小跟导体的___-九年级物理
• 关于导体的电阻，下列说法正确的是A．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大B．短导线的电阻一定比长导线的电阻小C．室温下，铜导线的电阻一定比相同粗细相同长度的铁导线的电阻小[-九年级物理
• 一个6Ω的电阻和一个3Ω的电阻并联以后的总电阻______Ω。-九年级物理
• 关于电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．钢制成的导线，粗的一定比细的电阻小B．绝缘体不容易导电，是因为没有电阻C．导体中没有电流时，导体就没有电阻D．电阻是导体本身的一种-物理
• 下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是（）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．电阻大小取决于通过它的电流大小C．电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无-物理
• 阻值分别为1欧和10欧的电阻并联后，总电阻R的阻值（）A可能大于10欧。B在5～10欧之间。C一定小于1欧。D在1～5欧之间。-九年级物理
• 引入“总电阻”概念时运用的科学方法是法。阻值为10欧和40欧的两个电阻并联在电路中，其总电阻为欧．-九年级物理
• 以下关于电阻的说法中正确的是（）A．某导体两端的电压越大，这个导体的电阻就越大B．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流时，导体就没有电阻C．某导体中电流越小，这个导-物理
• 关于电阻，下列说法不正确的是（）A．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于它本身的材料、长度和横截面积B．电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量C．导体的电压为-物理
• 、白炽灯泡亮时和熄灭时，灯丝的电阻大小是：（）A．熄灭时大B．点燃时大C．一样大D．不能确定-九年级物理
• 小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”。他利用四根如图所示的金属丝进行实验。已知图中A为锰铜丝，B、C、D为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积。（2分）⑴若要探-九年级物理
• 一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压减少到原来的一半，则导体的电阻和通过它的电流将（）A．都减少到原来的一半B．都保持不变C．电阻不变，电流是原来的一半D．电阻不-物理
• 下列估测不符合事实的是（）A．家用微波炉的功率约1000WB．学生实验用的一根铜导线的电阻约500ΩC．普通家用电冰箱正常工作时的电流约0.6AD．中学生登上一层楼做功约1500J-物理
• 以下说法中正确的是（）A．绝缘体有电阻，导体没有电阻B．导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零C．只有导体才能用于做电工材料D．通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小-物理
• 导体对电流的阻碍作用叫做_________，用字母_________代表，单位是_________，简称_________，符号是_________．除此之外，还有_________、________
• 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变B．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C．粗细相同的导线，-物理
• 20世纪初，科学家们发现，某些物质在温度低到一定程度时，电阻就变成了零，这就是_____现象，用具有这种性质的材料可以制成_____材料.这种材料如果能应用于实际，将会给人类-九年级物理
• 关于电阻，下列说法中正确的是（）A.电阻是导体对电流的阻碍作用，当导体中没有电流通过时，导体的电阻为零C.并联电路的总电阻比各并联导体的电阻都要小D.粗的铜导线的电-九年级物理
• 有粗细相同的两条铁丝A与B，A比B长，则它们的电阻RA、RB的大小关系是。-九年级物理
• 如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，那么这段导体的电阻就是1Ω．对于这段导体来说，当通过它的电流是2A时，它电阻是______Ω；当它两端的电压是0V时，它的电阻是______Ω-物理
• 请以“假如没有电阻，我们的生活会有哪些变化”为题，写出两个有关的场景．场景一：______场景二：______．-物理
• 下列说法正确的是（）A．通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B．通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C．导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种-物理
• 导体的电阻是指导体对的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的、和材料有关。-九年级物理
• 电阻是导体本身的一种______，与导体的材料、长度、______等因素有关．-物理
• 家里的白炽电灯通常是在开灯的瞬间被烧毁，这是因为（）A．开灯的瞬间，灯丝电阻小，电流大B．开灯的瞬间电压很大C．开灯时突然有电流冲击D．开灯时突然有电压冲击-物理
• （4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关D两根电-九年级物理
• 电阻R1=15Ω、R2=10Ω，R1、R2串联后的总电阻是Ω；并联后的总电阻是Ω。-九年级物理
• 有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是()A．减小导体两端的电压B．减小导体中的电流C．减小导体的横截面积D．减小导体的长度-九年级物理
• 小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．会在搭接处烧断的原因是（）A．电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热-物理
• 电阻是表示______作用大小的物理量．电阻是导体本身的一种______，与导体两端是否有______和导体中是否有______无关．其影响因素有：（1）材料：______、______相同时，___
• 某电阻两段的电压是6V时，它的电流是0.5A，则电阻是______，当电压是3V时它的电流是______，电阻是______．当电压为0V时，则它电流为______，电阻为______．-物理
• 一个导体，当两端的电压为1.5V时，通过导体的电流为O．3A，若流过导体的电流增加O．3A时，导体两端的电压和导体此时的电阻分别为（）A．1.5V2.5ΩB．1.5V10ΩC．3V5ΩD．3V10Ω-