关于导体的电阻，下列说法正确的是A．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大B．短导线的电阻一定比长导线的电阻小C．室温下，铜导线的电阻一定比相同粗细相同长度的铁导线的电阻小[-九年级物理

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• 关于电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．钢制成的导线，粗的一定比细的电阻小B．绝缘体不容易导电，是因为没有电阻C．导体中没有电流时，导体就没有电阻D．电阻是导体本身的一种-物理
• 下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是（）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．电阻大小取决于通过它的电流大小C．电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无-物理
• 阻值分别为1欧和10欧的电阻并联后，总电阻R的阻值（）A可能大于10欧。B在5～10欧之间。C一定小于1欧。D在1～5欧之间。-九年级物理
• 引入“总电阻”概念时运用的科学方法是法。阻值为10欧和40欧的两个电阻并联在电路中，其总电阻为欧．-九年级物理
• 以下关于电阻的说法中正确的是（）A．某导体两端的电压越大，这个导体的电阻就越大B．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流时，导体就没有电阻C．某导体中电流越小，这个导-物理
• 关于电阻，下列说法不正确的是（）A．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于它本身的材料、长度和横截面积B．电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量C．导体的电压为-物理
• 、白炽灯泡亮时和熄灭时，灯丝的电阻大小是：（）A．熄灭时大B．点燃时大C．一样大D．不能确定-九年级物理
• 小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”。他利用四根如图所示的金属丝进行实验。已知图中A为锰铜丝，B、C、D为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积。（2分）⑴若要探-九年级物理
• 一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压减少到原来的一半，则导体的电阻和通过它的电流将（）A．都减少到原来的一半B．都保持不变C．电阻不变，电流是原来的一半D．电阻不-物理
• 下列估测不符合事实的是（）A．家用微波炉的功率约1000WB．学生实验用的一根铜导线的电阻约500ΩC．普通家用电冰箱正常工作时的电流约0.6AD．中学生登上一层楼做功约1500J-物理
• 以下说法中正确的是（）A．绝缘体有电阻，导体没有电阻B．导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零C．只有导体才能用于做电工材料D．通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小-物理
• 导体对电流的阻碍作用叫做_________，用字母_________代表，单位是_________，简称_________，符号是_________．除此之外，还有_________、________
• 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变B．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C．粗细相同的导线，-物理
• 20世纪初，科学家们发现，某些物质在温度低到一定程度时，电阻就变成了零，这就是_____现象，用具有这种性质的材料可以制成_____材料.这种材料如果能应用于实际，将会给人类-九年级物理
• 关于电阻，下列说法中正确的是（）A.电阻是导体对电流的阻碍作用，当导体中没有电流通过时，导体的电阻为零C.并联电路的总电阻比各并联导体的电阻都要小D.粗的铜导线的电-九年级物理
• 有粗细相同的两条铁丝A与B，A比B长，则它们的电阻RA、RB的大小关系是。-九年级物理
• 如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，那么这段导体的电阻就是1Ω．对于这段导体来说，当通过它的电流是2A时，它电阻是______Ω；当它两端的电压是0V时，它的电阻是______Ω-物理
• 请以“假如没有电阻，我们的生活会有哪些变化”为题，写出两个有关的场景．场景一：______场景二：______．-物理
• 下列说法正确的是（）A．通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B．通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C．导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种-物理
• 导体的电阻是指导体对的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的、和材料有关。-九年级物理
• 电阻是导体本身的一种______，与导体的材料、长度、______等因素有关．-物理
• 家里的白炽电灯通常是在开灯的瞬间被烧毁，这是因为（）A．开灯的瞬间，灯丝电阻小，电流大B．开灯的瞬间电压很大C．开灯时突然有电流冲击D．开灯时突然有电压冲击-物理
• （4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关D两根电-九年级物理
• 电阻R1=15Ω、R2=10Ω，R1、R2串联后的总电阻是Ω；并联后的总电阻是Ω。-九年级物理
• 有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是()A．减小导体两端的电压B．减小导体中的电流C．减小导体的横截面积D．减小导体的长度-九年级物理
• 小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．会在搭接处烧断的原因是（）A．电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热-物理
• 电阻是表示______作用大小的物理量．电阻是导体本身的一种______，与导体两端是否有______和导体中是否有______无关．其影响因素有：（1）材料：______、______相同时，___
• 某电阻两段的电压是6V时，它的电流是0.5A，则电阻是______，当电压是3V时它的电流是______，电阻是______．当电压为0V时，则它电流为______，电阻为______．-物理
• 一个导体，当两端的电压为1.5V时，通过导体的电流为O．3A，若流过导体的电流增加O．3A时，导体两端的电压和导体此时的电阻分别为（）A．1.5V2.5ΩB．1.5V10ΩC．3V5ΩD．3V10Ω-
• 下列说法中不符合实际情况的是且（）A．对人体安全的电压不高于36VB．实验用小灯泡的电阻为200Ω～800ΩC．家庭电路的电压为220VD．人的双手间干燥时的电阻1000～5000Ω-物理
• 关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越高，导体的电阻越大B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大C．导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0ΩD．导体的电阻不-物理
• 下列说法中正确的是A．导体的电阻跟它的长度无关B．导体的电阻跟它的横截面积无关C．导体的电阻跟它的材料无关D．导体的电阻跟它两端的电压无关-九年级物理
• 2MΩ=______kΩ=______Ω．-物理
• (4分)已知金属导体的电阻会随着温度的降低而减小，当温度降低到一定程度时，电阻会减小到零，这就是超导现象。现在有一个灯泡，在刚点亮的一段时间内，它的电阻会__________-九年级物理
• 导体的电阻用字母______来表示，电阻的单位是______，符号是______．-物理
• 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大B．导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越小C．导体电阻的大小只由导体的长度和横-物理
• 完成下面的单位换算：（1）2460Ω=______kΩ=______MΩ．（2）7MΩ=______kΩ=______Ω．-物理
• 下列物理量对应的单位正确的是（）A．电阻--（V）B．电功率--（kW•h）C．电能--（J）D．电压--（N）-物理
• 一段金属导体两端电压是4.5V时，导体电阻是24Ω，断开电源使导体两端的电压为0时，导体的电阻是（）A．0B．24ΩC．12ΩD．6Ω-物理
• 半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的．因此，利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途．(1)一个由某半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在-九年级物理
• 某小组通过实验测量铅笔芯电阻大小如图所示，请观察铅笔芯的异同，猜想：“电阻的大小与什么因素有关？”答：(13)、(14)。（写出两个因素即可）为了验证猜想他们按如图所示的器材进-九年级物理
• 在物理学中，电阻的单位是______，电功率的单位是______．-物理
• 导体的电阻是指导体对______的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的______、______和材料有关．-物理
• 将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是A．A和BB．B和DC．A和DD．B和C-八年级物理
• 以下说法中正确的是（）A．电路两端的电压越大，电路中的电阻就越大B．通过导体的电流减小，导体的电阻就增大C．导体的电阻跟电压成正比，跟电流成反比D．导体的电阻表示导体对电流-物理
• 物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（）A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形-物理
• 电阻R1与R2并联，若通过R1的电流小于通过R2的电流，则R1、R2对电流的阻碍作用是（）A．R1对电流的阻碍作用大B．R2对电流的阻碍作用大C．R1和R2对电流的阻碍作用一样大D．大小关系无-物理
• 把一根合金丝均匀拉长，它的电阻将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．-物理
• 不考虑温度对电阻的影响，关于导线的电阻，下面说法正确的是：A．一根粗细均匀的导线，截成两段，长导线比短导线电阻大B．粗导线的电阻比细导线的电阻大C．长导线的电阻比短导线-九年级物理
• 人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，10kΩ=______Ω；我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，1MΩ=______Ω．-物理