修改病句。1．小燕子从南方赶来，为春光增加了许多生机。2．今天虽然下雨，但是全班同学几乎都来了。3．今天的这个活动都参加了。-三年级语文

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• 修改下面的病句。1．我家门前的公路上，汽车和车辆特别多。2．电影要开演了，陆续走进电影院。3．我国人口是世界上最多的国家。4．花坛里五颜六色的红花在雨中欢笑着。5．他穿着一-三年级语文
• 修改病句。(1)汽车在宽广的公路上奔驰。(2)走上领奖台的时候，我的心热烈地跳动着。-四年级语文
• 修改病句。早上，妈妈去市场买了西红柿、西瓜、黄瓜、土豆等许多蔬菜。-三年级语文
• 用修改符号修改下面一段话。西游记是我国古典小说的四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。-六年级语文
• 修改病句。1．我们学校被评为“湖北省文明单位”的光荣称号。2．雷锋叔叔的光辉的事迹是我们学习的榜样。3．我一定改掉不好的坏习惯。-五年级语文
• 修改病句。(1)春天的苏蒙塔斯村是个美丽的季节。(2)我一拿到本子，就把错误改进了。-四年级语文
• 修改病句。1．瑞恩和父母都洒下了激动、幸福的眼泪。2．火药是我国的四大发明。3．会场上有许多、很多老师和同学。-五年级语文
• 下列句子没有语病的一项是()，并改正有语病的句子。A．提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要任务。B．在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高很大。C．同学-六年级语文
• 下列句子中没有语病的一句是[]A．我无比激动的心情使再也写不下去了。B．使我无比激动的心情再也写不下去了。C．写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去了。D．写到这里，我无-六年级语文
• 下面句子有语病的一项是[]A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。B．改革开放三十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C．黄山美景不仅闻名全国，而且享誉-六年级语文
• 下面哪个句子没有语病？[]A．得到老师的评价，给我很大鼓励。B．他们都希望能给新老师一个好印象。C．老师姓田，开始了17岁小学教师生涯。-六年级语文
• 修改下面的病句。1．霎时，教室里寂静下来。2．因为不立刻抢救小姑娘，她就会因流血过多而死去。3．阮恒马上立即停止了哭泣，好像什么事也没发生一样。-三年级语文
• 修改病句。(1)同学们异口同声地一起说道：“我们要春游了！”(2)昨天虽然下了一夜的大雨，但是河水涨了许多。-四年级语文
• 修改下列病句。1．在班会上，他首先第一个发了言。2．春天，燕子从北方飞回来了。3．我们应该改正某些缺点。4．妈妈买回了香蕉、苹果、西瓜、西红柿等水果。-三年级语文
• 修改病句。1．蒙蒙细雨哗哗地下着。2．大家排着队争先恐后地进入会场。-五年级语文
• 认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。(1)多读好书，可以丰富和提高我们的知识。(2)平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。-六年级语文
• 判断下面句子是否正确，对的打“√”，错的修改。1．早晨，金色的阳光从地平线上升起。()2．我们一定改正不好的缺点。()3．要是他不听话，您就结结实实打他一顿。()4．我们必须认真-六年级语文
• 修改病句。1．花坛里盛开着五颜六色的小红花。___________________________________________2．小组会上，他总是首先第一个发言。_________________
• 下面的句子“生病”了，请你来治一治。1．儿童队员们穿过检阅台，排着整齐的队伍。2．奶奶因为已经七十多岁了，所以看上去显得很年轻。3．街道上人山人海，楼房上插着五颜六色的红-三年级语文
• 修改下面的一段话。暑假的一天清晨，我漫步在乡间小路上，田间的风呼呼地吹拂着，我尽量地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，我不由喃喃自语：“大自然啊，你多美-五年级语文
• 病句门诊。(1)诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。(2)《红楼梦》是我国古代四大名著。(3)屋子里挤了十五个人左右。-五年级语文
• 短文改错。这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过-六年级语文
• 修改病句。(1)教室的窗前开着五颜六色的黄花。(2)我们要开展向雷锋学习。-四年级语文
• 修改病句。1．这是一个美丽的漂亮的大公园。2．他是三年级的学生一名。3．我有趣地读了一本书。-四年级语文
• 修改病句。1．春节整整持续了一个多月，在正月十九结束了。2．所有的任何一切困难都吓不倒我们。3．经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。-六年级语文
• 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行五届，每-六年级语文
• 我能找出它们的毛病。1．昨天傍晚刮了一夜风。2．我们学校展出了练字的活动。3．这次春游班上的同学几乎都来了。-三年级语文
• 修改病句。(1)我轻轻地在他们身边走过。(2)爸爸爱抽烟，家中总有难闻的一股烟味。(3)无声的北风猛烈地吹着。(4)她不仅年纪小，而且很懂事。-五年级语文
• 修改病句。(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。__________________________________________________(2)我昨天到商店买了钢笔、笔记本、文具和书包。
• 修改下列病句。1．保护南极的生态环境人们已成为自觉的行为。2．气象台发布了台风即将在福州登陆。3．南山的一年四季都是游览观光的好地方。4．国庆节那天，同学们有序地涌进礼堂-六年级语文
• 修改病句。1．王伟完成了所有的一切的作业。2．晚会上听到了悦耳的音乐和优美的舞蹈。-四年级语文
• 选出没有语病的一项[]A．学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C．中学生是学习的重要阶段。D．我们要注意找出-六年级语文
• 请你当回小医生。（用符号在原句上修改）(1)我们阅读课外书籍，可以增长写作水平。(2)我们全班同学和少先队员去植树造林。(3)我们要不断改进学习方法，增加学习效率。(4)做事粗-五年级语文
• 修改病句听了这个报告，我认识到学习文化知识。-五年级语文
• 我能找出它们的毛病。1．季芳同学们叫我去看篮球。2．周恩来同志身患重症，还陆续做着沉重的工作。3．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。4．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。-三年级语文
• 用修改符号修改病句。(1)爱美大概也肯定算是人的天性吧。(2)威尼斯是世界上没有的水上城市。(3)家家户户的窗口上都开满了五颜六色的红花。(4)小艇行动轻快灵活，像崇山峻岭之-五年级语文
• 修辞手法我知道。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）2.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的，好梦……（）3.我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。（）4.天上的云变化多端，-三年级语文
• 修改病句。(1)他的家乡是北京人。______________________________________________________(2)这学期开始，同学们就制定了学习计划和决心。_____
• 修改下列的一段话。（共有四处错误）近几个月来，我市轰轰烈烈地开展“创建文明城市”。街道更加整齐了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了，环境更加优异了。人们自觉地遵守交-六年级语文
• 啄木鸟门诊（修改病句）。(1)我家门前的公路上，汽车和车辆非常多。(2)他穿一身运动服，一顶太阳帽，兴致勃勃地赶来了。-三年级语文
• 修改病句。(1)参观了革命烈士纪念馆，受到了很大的教育。(2)我非常认真地复习作业。(3)每天晚上，我去广场散步和妈妈。-四年级语文
• 综合修改。我已经在电脑前连续工作十几个小时，要赶紧休息一下了……要不然，电脑屏幕上的图片、文字和文章我马上看不清了；因为这样，但是我要提醒小学生们，为了爱惜你的视力-六年级语文
• 小判官，巧判断。正确的打“√”，错误的打“×”。并改通顺。1．我想大概肯定还没有人发现这个道理。()2．铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。()3．这个美丽的大花园给我留下美好的回忆。-五年级语文
• 啄木鸟的“病号”太多了，你能帮帮它吗？1．我处事非常武断，常常受到同学们的表扬。2．《林海》这篇文章的作者是老舍先生写的。3．随地吐痰是不文明的人。4．我一定努力改正自己的缺-五年级语文
• 判断下列句子是否完整，对的打“√”，错的打“×”，并补充完整。1．我把敌人打垮了。()2．借来了一本《故事大王》。()3．这本书。()4．我们坚决响应。()5．我完成了作业。()6．好好学习，-三年级
• 下面的句子运用了哪种修辞手法？1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候。（）2.中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处-六年级语文
• 用修改符号改正下面句子中的关联词语。(1)我即使这么用功，但成绩还赶不上他。(2)不管鱼汤没加作料，我们还是觉得鲜美无比。(3)他只有节省下自己的零花钱，才靠帮邻居干活来-五年级语文
• 啄木鸟门诊（修改病句）1．我把作业中不正确的错误都改过来了。2．同学们唱着欢乐的歌声走进校园。3．在春季运动会上，我们班取得了很好的成就。-五年级语文
• 用修改符号修改病句。1．上数学课的时候，发言很积极。2．今天下午，下了一整天的大雨。3．李明经常回忆过去有趣的往事。4．近几年来，电视机的质量增加，价格减少了。5．两个新旧-六年级语文
• 修改病句。1．是一名小歌手。2．我们必须良好的行为习惯。3．我们班被评为“优秀班集体”的光荣称号。-四年级语文