如下图，从两张一样的正方形铁皮上分别剪下不同规格的圆片，剩下的废料[]A．剪法1多B．剪法2多C．同样多D．无法确定-六年级数学

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• 科学家从不同年代化石的研究推断出了生物的大致过程，最重要的方法是A．实验法B．观察法C．比较法D．调查法-八年级生物
• 生物是进化的，最可靠最直接的证据是A．地层中的生物化石B．生物的发育起点是受精卵C．生物间存在的相似特征D．生物都是由细胞构成的-八年级生物
• 生活在海洋中的______，经过极其漫长的年代，逐渐进化成藻类植物和菌类植物以及适应陆地生活的苔藓植物和蕨类植物，而苔藓植物和蕨类植物的生殖仍然离不开______．-生物
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• 一块长方形菜地的周长是120米，长与宽的比是3：2，这块菜地的面积是______平方米．-数学
• 一个长方形的长是45米，宽是35米．这个长方形的面积是多少平方米？-数学
• 教学楼一楼大厅的面积是160平方米，用边长40厘米的方砖铺地面，需要的方砖数是[]A．1000B．100C．10-五年级数学
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• 给一个长40米，宽30米的大礼堂地面铺方砖，如果用面积为l平方米的方砖铺地。（1）需要多少块这样的方砖？（2）如果每块方砖9元，铺完这个地面需要多少元钱？-五年级数学
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• 一个长方形的长去掉6厘米，面积就减少48平方厘米，剩下的正好是一个正方形，求正方形的面积。-五年级数学
• 根据科学家预测，原始生命诞生于A．原始大气B．原始海洋C．火山口D．原始大陆-八年级生物
• 1929年，______第一个发现了北京猿人头盖骨化石．______被誉为“龙骨山的守望者”．-七年级生物
• 进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请-生物
• 下图是三个按年代依次形成的地层，其中甲是最新近形成的地层。那么地层丙中形成化石的生物特点是[]A．最高等、最复杂B．最低等、最复杂C．最高等、最简单D．最低等、最简单-八年级生物
• 一个长方形与一个正方形的周长相等，长方形的长与宽的比是5：3，已知正方形的面积是16平方厘米，则长方形的面积是______．-数学
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• 长方形的面积是5平方米，长是334米，则宽为______米．-数学
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• 如图，已知大正方形的边长是12厘米，求中间最小正方形的面积．-数学
• 长短相等的两根绳子，分别围成一个正方形和一个圆，则这两种图形的面积相比，[]A．圆的面积大B．正方形的面积大C．相等-六年级数学
• 米勒的实验证明了A．原始地球上可形成原始生命B．原始地球上可形成有机物C．原始生命起源于原始海洋D．原始生命起源于外星球-八年级生物
• 原始大气层与现在大气层成分明显不同的是没有A．水蒸气B．氨气C．氧气D．甲烷-八年级生物
• 下列哪项不属于同源器官（）A．人的上肢和鸟的翼B．鸵鸟的足和骆驼的前肢C．马的前肢和蝙蝠的翼手D．企鹅的鳍状翼和鲸的鳍-八年级生物
• 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。我国发掘的大量的恐龙蛋化石是[]A．遗体化石B．遗物化石C．遗迹化石D．不能定论-八年级生物
• 根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论：A．爬行类进化成鸟类B．鸟类进化成爬行类C．爬行类与鸟类有亲缘关系D．生命起源于无机物-八年级生物
• 人与猩猩，黑猩猩，大猩猩等几种猿的不同点有[]A．孕期、染色体、平均寿命B．尾、染色体、平均寿命C．孕期、共患疾病、染色体D．尾、牙齿、共患疾病-八年级生物
• 不符合生物进化的趋势是（）A．从水生到陆生B．从简单到复杂C．从低等到高等D．从个体小到个体大-九年级生物
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