|x﹣1|+|y+3|=0，则y﹣x﹣的值是[]A．﹣4B．﹣2C．﹣1D．1-七年级数学

更多内容推荐

• （1）比较下列各式的大小：|﹣2|+|3|_________|﹣2+3|；|﹣|+|﹣|_________|﹣|；|0|+|﹣5|_________|0﹣5|；（2）通过（1）的比较，请你分析归纳出当
• 在三角形中，三边长、、满足，那么此三角形为[]A．等边三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形D．直角三角形-八年级数学
• 若|3a+b+5|+（a﹣b﹣1）2=0，则2a2﹣3ab的值是（）-七年级数学
• 化简：-八年级数学
• 的绝对值是（）-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• .-八年级数学
• 绝对值不大于5的整数有[]A.4个B.5个C.10个D.11个-七年级数学
• a是有理数，-|a|表示[]A.正数B.负数C.正数或0D.负数或0-七年级数学
• 三个有理数a、b、c之积是负数，其和是正数，当时，x20-12x+5=（）。-八年级数学
• 已知（a+2）2+|b-5|=0，则ab=（）。-八年级数学
• 绝对值小于5的所有正整数的和为[]A．15B．10C．9D．8-八年级数学
• 已知+|b+4|+（c-9）2=0，求的值。-八年级数学
• 适合|2a+7|+|2a-1|=8的整数a的值的个数有[]A．5B．4C．3D．2-八年级数学
• 如果，那么（x+y）2007=（）．-八年级数学
• 已知，则()-八年级数学
• 的绝对值是[]A．B．C．8D．﹣8-八年级数学
• 若，则y-x=（）。-八年级数学
• 计算题：（1）（2）．-八年级数学
• =（），的立方根是（）．-八年级数学
• 化简=_________．-八年级数学
• 若x，y为实数，且，则（x+y）2000=()-八年级数学
• 实数a、b所在的位置如图所示，化简：．-八年级数学
• 设x、y为实数，且，则x+y的值为[]A．0B．4C．﹣4D．无法确定-八年级数学
• 计算|1﹣|+|﹣|+|﹣2|+|2﹣|+…+|﹣10|结果为[]A．10B．9C．8D．7-八年级数学
• 已知a，b是有理数，且|x﹣6|与（x﹣2y）2互为相反数，求的值．-八年级数学
• 若，则x+y=（）-八年级数学
• 已知点A在数轴上对应的数为a，点B对应的数为b，且，A、B之间的距离记作，定义：．（1）求线段AB的长；（2）设点P在数轴上对应的数为x，当=2时，求x的值；（3）若点P在A的左侧，M、N分-七年级数
• 已知：+|2008﹣a|=a，则a﹣20082=_________．-八年级数学
• 已知|x-4|+=0，求x+y的值。-八年级数学
• 若a，b是实数，，则a2﹣2b=_________．-八年级数学
• 若=0，则=（）。-七年级数学
• （）。-八年级数学
• 若互为相反数，则的值为[]A．B．+1C．-1D．1--八年级数学
• 数a，b在数轴上的位置如图所示，则|a|+|a-b|-|1+b|-|a-1|＝；-七年级数学
• （1-2a）2与|3b-4|是互为相反数，则ab＝；-七年级数学
• 若m＜n，且|m|＞|n|，那么[]（A）m一定是正数（B）m一定是0（C）m一定是负数（D）这样的m不存在-七年级数学
• 有理数、满足，则是[]A.正数B.负数C.非正数D.非负数-七年级数学
• 绝对值大于且不大于3的所有负整数的和为()-七年级数学
• 如果m表示有理数，那么︱m︱+m的值[]（A）可能是负数（B）不可能是负数（C）必定是正数（D）可能是负数也可能是正数-七年级数学
• -的绝对值是[]A．-B．C．-6D．6-九年级数学
• 已知|a﹣1|+=0，则a+b=[]A．﹣8B．﹣6C．6D．8-九年级数学
• 计算=()．-九年级数学
• 如果︱y-3︱+(2x-4)2=0，那么2x-y=（）-七年级数学
• ﹣1的绝对值是[]A．1B．0C．﹣1D．±1-九年级数学
• －3的绝对值是[]A．3B．－3C．D．-九年级数学
• 若实数a、b满足|3a﹣1|+b2=0，则ab的值为（）．-九年级数学
• 如果|a+1|+（b-2）2=0，则ab=_______．-七年级数学
• 若|m|=|-2|，则m=_______．-七年级数学
• 若<0，<0，则的值是[]A．－4B．4C．D．无法确定-七年级数学