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(1)如图1所示为某同学安装的“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误:______.(2)如图2所示是小车-物理
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(1)如图1所示为某同学安装的“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误:______.(2)如图2所示是小车-物理
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(1)如图1所示为某同学安装的“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误:______.
(2)如图2所示是小车匀变速运动时打出的一条纸带,已知相邻计数点间的时间间隔是t,测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为S
1
、S
2
、S
3
、S
4
,为使计算的结果更精确一些,计算加速度平均值的公式应为a=______.
(3)该同学通过测量,作出a-F图象如图3所示,试分析:
①图象不通过原点的原因是______.
②图象上部弯曲的原因是______.
题型:问答题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)安装仪器时我们需要注意:①平衡摩擦力,将木板一端垫高;②细线与木板平行,保证拉力在小车前进的方向上;③打点计时器需要用交流电源;④释放小车时应让小车从靠近计时器处释放,在纸带上打上尽量多的点;
故错误之处有:①应将电池改为交流电;②没有平衡摩擦力;③小车应靠近打点计时器端;④左端连接的细线应与木板平行
(2)由匀变速运动的推论:xm-xn=(m-n)at2得:
a1═
s
3
-s
1
2t
2
a2=
s
4
-s
2
2t
2
a=
a
2
+a
1
2
=
(
s
4
+s
3
)-(
s
2
+s
1
)
4t
2
(3)当F不为零时,物体仍然没有加速度,所以图象不通过原点的原因是:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
设加速度为a:
对小车:F=Ma
对重物:F-mg=ma
联立解得:a=
class="stub"mg
m+M
,所以未满足砝码和砝码盘的质量m远小于小车的质量M时,当m逐渐变大时,a逐渐变小,故图象出现弯曲.
所以原因是:未满足砝码和砝码盘的质量m远小于小车的质量M
故答案为:
(1)①应将电池改为交流电;②没有平衡摩擦力;③小车应靠近打点计时器端;④左端连接的细线应与木板平行
(2)
(
s
4
+s
3
)-(
s
2
+s
1
)
4t
2
(3)①没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
②未满足砝码和砝码盘的质量m远小于小车的质量M
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某同学在“探究加速度与力、质
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用如图所示的装置可做以下几个
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故错误之处有:①应将电池改为交流电;②没有平衡摩擦力;③小车应靠近打点计时器端;④左端连接的细线应与木板平行
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a=
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