用0、4、5、9四个数字组成的所有四位数都能被3整除．______．-数学

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• 50以内3的倍数有[]A．15个B．16个C．17个-五年级数学
• 5的倍数中最大的三位数是（）。-五年级数学
• “25□”是5的倍数，“□”里可以填（）。-五年级数学
• 若五位数2476a既是2的倍数又是3的倍数，那么a可取几个自然数？[]A．2B．4C．5D．8-五年级数学
• 下面的数中是5的倍数的有（）。1220222530115127136145200-五年级数学
• 下面各数中是3的倍数的有（）。1361349516010044420010236939310921-五年级数学
• 在下面的“□”里填上一个适当的数字。（1）既是2的倍数，又是3的倍数。47□2（2）既有因数3，又有因数5。4□1□（3）既是2的倍数，又是5的倍数。529□（4）同时是2、3、5的倍数。7□□（5）
• 王大伯家养了一批鸭子。如果2只装一笼，正好装完；如果3只装一笼，正好装完；如果5只装一笼，也正好装完。已知这批鸭子的总数比400只少，但比100只多。猜一猜，王大伯家养的-五年级数学
• 在□中填上一个合适的数，使每个数都是2，3，5的倍数。5□3□6□2□□9□-五年级数学
• 76至少要加上（），才是3的倍数；至少要加上（），才能既是2的倍数，又是5的倍数。-五年级数学
• 工人师傅给零件分组，6个一组，8个一组和10个一组都恰好分完而没有剩余，这些零件至少有多少个？-五年级数学
• 下列说法错误的是[]A.一个自然数的因数的个数是有限的B.一个自然数的倍数的个数是无限的C.8的最大因数是4，最小倍数是8-五年级数学
• 如果甲数等于2×2×3×5，乙数等于2×3×5，那么，这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-六年级数学
• 最简分数的分子和分母没有公约数。[]-六年级数学
• 既有约数2又有约数3的数，一定是6的倍数。[]-六年级数学
• 1是1，2，3，4，5…所有自然数的公约数。[]-六年级数学
• 28是倍数，4是约数。[]-六年级数学
• 18的因数有（），30的因数有（），18和30的公因数有（），其中最大公因数是（）。18的倍数有（），30的倍数有（），18和30的公倍数有（），其中最小公倍数是（）。-五年级数学
• 甲、乙两队进行篮球比赛，在离终场前一分钟时，甲队的分数是7的倍数的最大两位数，乙队的分数是3的倍数的最大两位数。在最后一分钟内，甲队投进2个3分球而乙队得到4次罚球机-五年级数学
• 在0—l0中，偶数有（），奇数有（），质数有（），合数有（）。-五年级数学
• 小明今年8岁，爸爸今年32岁，今年爸爸的年龄是小明的几倍？小明的年龄是爸爸的几分之几？-五年级数学
• 从0、4、5、8、9中选取三个数字组成是3的倍数的数。在这些是3的倍数的三位数中最大的是（），最小的是（）。-六年级数学
• 某公共汽车始发站有两路公共汽车，1路车每8分钟发车一次，2路车每6分钟发车一次。这两路汽车同时发车后至少再经过几分钟又同时发车？[]A．16B．24C．48-六年级数学
• 任何一个自然数，至少都有两个约数。[]-六年级数学
• 下面各数中，哪些是18的因数，哪些是24的因数？你发现了什么数学问题？1，2，3，4，6，8，9，12，18，2418的因数（）；24的因数（）我发现的数学问题：。-五年级数学
• 判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（1）一个数的倍数一定比这个数小。[]（2）个位上是0的数，同时是2和5的倍数。[]（3）如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。[]（4）区分质数和合数，-五
• （10分）信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成严重威胁。某研究性学习小组将一批废弃的线路板简单处理后，得到含Cu、Fe及少量Au、Pt等金属的混合物，并用如下流程制备胆矾晶体-高一化学
• （16分）辉铜矿是冶炼铜的重要原料。（1）工业上冶炼粗铜的某种反应为：Cu2S+O2＝2Cu+SO2①当产生标况下11.2L气体时，转移电子数目为；②将粗铜进行电解精炼，粗铜应与外电源的极相-高三化学
• 甲、乙、丙、丁为中学常见物质，其中甲、乙为单质，丙为氧化物，它们之间存在如图所示的转化关系。下列说法正确的是A．若甲、乙均为金属单质，则丁所属的物质类别一定是碱性氧-高三化学
• 下列说法错误的是；A．某雨水样品采集后放置一段时间，pH由4.68变为4.28，是因为水中溶解了较多的CO2B．硅酸盐NaAlSiO4·nH2O可改写成氧化物形式为：Na2O·Al2O3·2SiO2·
• 6是约数，24是倍数。[]-六年级数学
• 建筑用的红砖和青砖，其颜色是由其中含有的不同价态的铁氧化物所致。我国古代砖瓦建筑能够保持到现在的，几乎无一例外的是由青砖建成。有人提出以下可能的原因：①青砖中含的是-高三化学
• 如果19是x的倍数，那么x是[]A．1B．19C．1或19-五年级数学
• 如果甲数的最大因数等于乙数的最小倍数，那么[]A．甲数比乙数大B．乙数比甲数大C．两个数一样大-五年级数学
• 有一个自然数，它既是13的倍数，又是13的因数，这个数是[]A．1B．13C．1或13D．26-五年级数学
• 下列各数中，不是12的倍数的数是[]A．12B．24C．38D．48-五年级数学
• 常温常压下，将一定质量的Fe、Fe2O3、Fe3O4的混合物平均分成两份，一份溶于足量稀硝酸中恰好完全反应，生成0.1molNO气体，将另一份溶于足量稀盐酸中生成一定量气体，向两次-高一化学
• （14分）铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。（1）要确定铁的某氯化物FeClx的化学式，可用离子交换和滴定的方法。实验中称取0.54g的-化学
• 在4、9、20三个数中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。-六年级数学
• 分子与分母的公约数为1的分数是最简分数。[]-六年级数学
• 有关物质的转化关系如下图所示（部分物质和条件已省去），C、X均是单质，H溶液呈浅绿色，I溶液呈棕黄色。下列有关判断正确的是A.X固体可能是碘单质B.图中所示反应均为氧化还-高三化学
• （14分）铜及其化合物在生产、生活中有广泛的应用。Ⅰ、铜可采用如下方法制备：方法一：火法炼铜：Cu2S+O22Cu+SO2方法二：湿法炼铜：CuSO4+FeFeSO4+Cu上述两种方法中，你认为哪种方
• （14分）利用废铁丝、硫酸铜废液（含硫酸亚铁）和被有机物污染的废铜粉制备硫酸铜晶体。生产过程如下：试回答下列问题：（1）铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理，可能发生反-高三化学
• 如果a=2×3×2，6=2×3×3，那么它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
• 高铁酸钠（Na2FeO4）具有很强的氧化性，是一种新型的绿色非氯净水消毒剂和高容量电池材料。以粗FeO（含有CuO、Al2O3和SiO2等杂质）制备高铁酸钠的生产流程如下：已知：NaClO不稳定-高一
• (15分)废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境。实验室利用废旧电池的铜帽(Cu、Zn总含量约为99%)回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如下：(1)①铜帽溶解时加入H2O2的-化学
• 如果“24”表示2是4的因数，那么下面表示各数之间关系图正确的是A.B.C.-六年级数学
• a÷b=7，所以a是b的倍数，b是a的约数。[]-六年级数学
• 已知m=2×3×5，那么m的约数一共有[]A．4个B．8个C．12个-六年级数学
• 任何两个自然数的（）的个数是无限的[]A．公倍数B．公约数C．倍数-六年级数学