词语巧搭配。()的消息()的歌声()的事情()地注视()地忙碌()地盼望-六年级语文

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• 在括号里填上恰当的词语。()的春光()的田野()的天空()的小溪()的阳光()的枝条弯弯的()温暖的()晶莹的()长长的()明亮的()茂密的()-二年级语文
• 照样子，将下面的句子写具体。例：玲玲端详着自己画的《我家的一角》。玲玲仔细地端详着自己画的《我家的一角》。1．爸爸看了看玲玲的画。爸爸看了看玲玲的画。2．小花狗趴在楼梯上-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。雪白的()美丽的()自言自语地()漂亮的()长长的()懒洋洋地()瘦瘦的()又肥又大的()乐滋滋地()-二年级语文
• 在括号里填上适当的词语。波澜壮阔的()红叶似火的()水平如镜的()连绵不断的()峰峦雄伟的()拔地而起的()-四年级语文
• 把能搭配的词语用线连起来。茂密的危害深重的民族肥沃的决口伟大的资源寒冷的森林可怕的黄土严重的土地丰富的苦难频繁的气候松散的水灾-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。环顾()渐渐地()()的地球解开()满意地()()的恐龙露出()足够的()()的宇宙看望()往日的()()的历史-二年级语文
• 大手拉小手，把词语搭配起来。排除事情欢度注意力商量节日集中忧伤-三年级语文
• 词语搭配。传递()展开()改变()传递()展开()改变()传授()开展()改进()传授()开展()改进()-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的小女孩（）的奶奶（）的烤鹅（）的墙-六年级语文
• 选择恰当的词语，使句子的表达更通顺。1．（天气气候）一天天暖和起来，我们来到野外（观察观看）大自然所发生的变化。2．这幅画上的虾像在水中游动一样，画得真是（生龙活虎栩栩如-五年级语文
• 照样子，给下面的词语填上合适的词。美丽的草原（）的丝带（）地笑（）的贝壳（）的地毯（）地走（）的洪水（）的笛声（）地跑-一年级语文
• 小小词语林。(在括号里填上合适的词语)()地走着()的光芒()的汽车()地盯着()的生活()的礼物()地看着()的孩子()的玩具-二年级语文
• 选词填空。虽然……但是……因为……所以……如果……就……尽管……可……不但……而且……即使……也……1．()大嫂一步也不送，志愿军战士()不会忘记她的深情的。2．瑞恩()知道攒钱买钻井机是一件极不-五
• 我会填。()的野兔嘴巴()()地趴着()的鸭子身子()勇敢地()暖烘烘的()眉毛()()地观察-二年级语文
• 我会连。打开身子茂密的乌云辨别宝藏满天的玫瑰寻找窗户清新的空气扭动方向美丽的枝叶-二年级语文
• 找朋友（连线）1．汹涌的①锦缎6．尽情地⑥一笑2．绚丽的②浪花7．厚厚地⑦拥抱3．纤细的③奔流8．灵敏地③绽放4．急流的④朝霞9．紧紧地⑨铺着5．五彩的⑤低语10．憨厚地⑩感受-四年级语文
• 填上合适的词语。（）的日子（）的滋味（）的路线（）的时候（）地跑着（）地跳-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的回忆（）的围歼战（）地划着火柴（）地读书-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的和田维吾尔人（）的烤肉（）的天性（）的笑容（）的眼（）的眼睛-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的容貌()的舞姿()的江水()的姑娘-六年级语文
• 连线。种澡摘办法闷热的草原洗舞眨过来美丽的问题跳球想松果有趣的松果踢鞋游面包可口的球赛脱树吃眼睛精彩的天气-一年级语文
• 照样子，写一写。例：闪电越来越亮例：黑沉沉雷声越白雨红越越绿-二年级语文
• 下列句子中划线词语使用不正确的是[]A．这件事发生在很久很久以前。B．电子计算机发展很迅猛。C．电话是19世纪贝尔发现的。-五年级语文
• 读一读．用线连一连。满心的微笑奇丽的线条会心的愉快柔美的小诗-五年级语文
• 我会连。1．波澜壮阔的a．泰山2．红叶似火的b．画卷3．水平如镜的c．大海4．连绵不断的d．西湖5．峰峦雄伟的e．香山-四年级语文
• 在下面括号内填上合适的关联词。1．()访问“狗国”，才从狗洞进去。2．()有这么多人，为什么打发你来呢？3．这是非常重要的一个秘密，亲爱的，()对谁也不能讲。4．有个别人好像跟电-五年级语文
• 找伙伴(连线)。①光溜溜的A．肌肤④语重心长地E．点头②沉甸甸的B．扁担⑤心悦诚服地F．听③黑黝黝的C．货物⑥聚精会神地D．说-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。接受(劝告)(意见)修补()()发现()()满意的(神情)(笑容)明亮的()()美妙的()()-三年级语文
• 我会填词语。1．绚丽多彩的川流不息的风光秀丽的2．的小溪的春风的露珠-二年级语文
• 在下面的“”上填上合适的词语。的桃花心木的少年的掌声的双眼的痕迹地回去-六年级语文
• 照样子，写词语。游来游去（）（）（）（）安安静静（）（）（）（）碧绿碧绿（）（）（）（）小路长长的——长长的小路鸟蛋凉凉的——（）（）——高高的杨树（）——（）-一年级语文
• 词语搭配连一连。打开东西茂密的空气辨别抽屉满天的枝叶寻找方向清新的乌云读懂地上晴朗的小草趴在课文碧绿的天空-二年级语文
• 选择合适的词语，将序号填在横线上，让这段话变得完整、通顺。1．在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是的围墙，的庭院，的小径。A．鲜花点缀B．鲜花爬满C．鲜花铺满2．金灿灿的阳光-五年级语文
• 从下列词语中选择最恰当的一个，分别填写在后面语段的横线上。馈赠亏待呱呱坠地乐此不疲风和日丽沁人心脾奖赏善待岌岌可危望眼欲穿春风化雨秉烛夜游生命，是来自上天的。在父-六年级语文
• 在括号里填上适当的词语。()的情景()的鹫鹰()的惩罚()的痛苦()的悬崖()的夜晚-四年级语文
• 花落谁家（选词填空）。美言谎言直言谣言忠言1．王小明在老师面前又编造了()。2．请你在领导面前给我()几句。3．我这样()相劝，你怎么还不醒悟呢？4．有的人总爱传播()。5．()逆耳利-四年级语文
• 填上合适的词。连绵不断的（）若隐若现的（）数不尽的（）连绵起伏的（）弯弯曲曲的（）恍然大悟地（）-三年级语文
• 填写词语。一台（）（）（）一张（）（）（）一把（）（）（）-二年级语文
• 在括号里填上合适的词。()的性格()的曲线()的无名指()的十指()地工作窈窕的()-六年级语文
• 我会填。()的乐曲()的问题()的田野()的小溪()的世界()的枝叶-二年级语文
• kàntúxiěcí看图写词。一座()一双()两条()一片()一头()一只()一本()一把()-一年级语文
• 挑选合适的词语搭配。密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮()的场地()的身躯()的关系()的气氛()的感情()的心情()的脚()的音乐-五年级语文
• 读短文，回答问题。就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨（隆重、庄重）地迎接这位美丽的公-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的祖国()的民族()的人民()的海洋()的地球()的街道()的班长()的念头()的电脑()的人物()的故事()的生活()的语言()的对白()的起源()的果园()的骆驼(-五
• 填上合适的词语，注意标点。1．冬冬（）地说：“我学会弹吉他啦！”2．丁丁（）地说：“让我去吧！”3．妈妈（）地说：“你为什么这么晚才回来？”4．老师（）地说：“太好了！”-二年级语文
• 巧手来连线。明晃晃的原野绿油油的镜子金灿灿的晚霞红通通的太阳伟大的学者著名的发明家勇敢的爷爷善良的战士-二年级语文
• 对对碰。（连线）明亮的季节绚丽多彩的田野寒冷的春天风光秀丽的广告温暖的教室一望无际的霓虹灯茂密的森林五光十色的桂林山水-二年级语文
• liànyīlián连一连。和风万里百花春暖春风五颜盛开花开细雨无云六色拂面-一年级语文
• 选取恰当的词语填空。匆匆地沉沉地飞快地平稳地灵活地轻轻地()穿过()入睡()走下()挤过()驶过()吹着-五年级语文
• 用“峻”“赞”“激”各组成不同的词语，分别填在下面甸子中的括号里。1．峻：()()(1)父亲保持着他那惯有的()态度，没有向他们讲任何道理。(2)一路上，满眼都是()的山峰和挺拔的松树-六年级语文