给句子排排队。（）他带着慈祥的微笑连连点头，向我这里走来。（）邓爷爷高兴地连连点头，并和我亲切握手。（）我连忙敬了个礼说：“邓爷爷，您好！祝您身体好！”（）邓爷爷来了！（）我沉着-六年级语文

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• 句子排排队。()又想：应该爱护花草树木。()刚想摘一朵。()妈妈夸我是个好孩子。()我看见院子里的玉兰花开了。()就把它画了下来。-一年级语文
• 我给句子排排序。（）津津有味地吃了起来。（）山龟吃虾的动作特别有趣。（）它先把头悄悄伸出龟壳。（）然后猛地一下把虾叼进嘴里。（）看它吃得那么开心，我在一旁也兴奋地直拍手。（-四年级语文
• 我给句子排排对。（）一闻，呵！那香甜的味道直钻我的喉咙，怪痒的。（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出了一层粉红的薄膜。（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。（）那荔-四年级语文
• 下列句子的排序正确的一项是[]（1）作文果然有了进步。（2）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。（3）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。（4）此后，我就试着用自己的-六年级语文
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• 我会重新排列错乱的句子，写上序号。（）“哪里，我是逗着莺儿玩呢！”外祖父连忙为我解围。（）我一把抓住外祖父的胡子猛拽，疼得他直咧嘴。（）父亲只好不做声了，外祖父就是这样爱-六年级语文
• 把下面排列错乱的几句话按正确顺序排列好，在括号内填上序号。()一天，生物研究所打电话给张爷爷，请他去一下。()张爷爷知道了以后说：“这些病，‘百音盒’全能治好。”()果然-四年级语文
• 根据课文内容，将这些句子按顺序重新排列。（）……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。（）经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。（）到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在-六年级语文
• 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）溪水是那么的清澈，明-四年级语文
• 给下列小恐龙排排队。（）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。（）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够-四年级语文
• 把下面顺序错乱的句子重新排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生请不要坐在这里，这是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来-三年级语文
• 排列句子的顺序，把序号写在前面的括号里。()院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。()窄窄的小院，静静的，听不到一丝声音，只有洒满院心的阳光。()时间过得好快。有一天，我-三年级语文
• 我给句子排排队。（）深夜，一户户村民被雨中传来的声音唤醒，迅速逃离。（）洪水飞快地上涨，异常凶猛地向昆村袭来，情况危急。（）2006年7月14日，湖南省资兴市突降暴雨，导致山-三年级语文
• 我会排（排列下面句子的顺序）。（）海底世界并不是我们想象中的那样安静啊！（）还有的像小狗一样汪汪，有的像野兽正在打鼾。（）海底的动物常常在窃窃私语，发出各种声响。（）你用水-四年级语文
• 给句子排序。（）彩虹听见了，便骄傲起来，连太阳都看不起了。（）彩虹不相信，还是很骄傲。（）人们都称赞彩虹很美丽。（）白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就-六年级语文
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• 选择恰当的一项。辩论时，________，________，________。①并针对对方发言中的漏洞进行反驳②还要注意倾听别人的发言③要说清楚自己的观点横线上应依次填[]A．①③②B．②①③C．③②
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• 排排队，把句子的序号写在括号里。（）他刚想坐下，管理员对他说：“先生，请不要坐在这里。这是马克思先生的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（-四年级语文
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