按顺序排列下面的句子。（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐-六年级语文

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• 我会给句子排队。（填序号）（）知有儿童挑促织（）夜深篱落一灯明（）萧萧梧叶送寒声（）江上秋风动客情-三年级语文
• 给句子排序。()颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去游赏。()进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。()从万寿山下来，就来到美丽的昆明湖。()走完长-四年级语文
• 给句子排排队，并回答问题。1．（）它们带着儿女住在里面，既舒适又安全。（）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起。（）窝口朝上，端端正正，很狭窄。（）松鼠的窝通常搭在-五年级语文
• 给下列句子排排队，再回答问题。（）正因为它缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。（）它把自己的身体全部缠绕在篱笆上。（）牵牛花凭着坚韧不拔的毅力不断向上攀登。（）一有机会-五年级语文
• 我给句子排排队。（乱句重组）（）让我们一起为逝者祈祷，为生者祝福。（）党和政府对这场灾难的应对救援及时全面，得到了国际上的一致好评。（）这是一场可怕的灾难。（）所幸的是，我-四年级语文
• 按“开国大典”举行的顺序给下面句子排次序。（）毛泽东主席宣布中华人民共和国成立。（）阅兵式开始。（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。（）乐队演奏中华人民共和国国歌。（-五年级语文
• 把下列句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（）几天后，小树苗长出了新芽。（）我把树苗放在坑里。（）哥哥挖好了树坑。（）哥哥填好了土。（）我们又给小树苗浇了水。（）星期日，-二年级语文
• 我给句子排排队。（填序号）（）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？（）于是，我鼓起勇气奋力向峰顶爬去，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都-三年级语文
• 给下面的句子排好队吧！（）过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。（）不久，蟹爪莲开花了。（）秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。（）密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，-三年级语文
• 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在图案中。()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一块洼地上建“桥墩(dūn)”。()我被眼前的情景感动了。于是，我-三年级语文
• 快来给句子排排队。（）刺猬妈妈请小白兔去找。（）它连忙跑去一看，原来是许多栗子。（）两只刺猬不见了。（）小白兔找了半天，回来说：“树上挂了许多小刺猬。”（）刺猬妈妈吓了一跳。-二年级语文
• 外貌、动作、语言描写，都是为了刻画人物。根据下面几句话，再联系课文内容，分别说一说课文中的这三位母亲是怎样的母亲。选一选，填一填，只写序号。①为了考验孩子，自己饱-五年级语文
• 我给句子排排队。（乱句重组）（）政府第一时间调拨大量的人力物力施以救援。（）将温暖送给那些回家路上的人们。（）今年的春运遭遇了百年不遇的雪灾。（）无数的兄弟姐妹被困在冰天雪-四年级语文
• 给句子排排队。（）他带着慈祥的微笑连连点头，向我这里走来。（）邓爷爷高兴地连连点头，并和我亲切握手。（）我连忙敬了个礼说：“邓爷爷，您好！祝您身体好！”（）邓爷爷来了！（）我沉着-六年级语文
• 我会给下面的句子排好队。（）康洁是汶川县映秀小学6年级学生。（）她努力让自己屁股着地，最后居然只有腿被划伤。（）地震发生时，她正在6楼上课，意识到危险，她立即从6楼纵身跳-四年级语文
• 我会串。()开始，海的远处是一片云雾。()一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。()天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。()老师带着同学们在海边看日出。()同学们迎着初-三年级语文
• 句子排排队。()又想：应该爱护花草树木。()刚想摘一朵。()妈妈夸我是个好孩子。()我看见院子里的玉兰花开了。()就把它画了下来。-一年级语文
• 我给句子排排序。（）津津有味地吃了起来。（）山龟吃虾的动作特别有趣。（）它先把头悄悄伸出龟壳。（）然后猛地一下把虾叼进嘴里。（）看它吃得那么开心，我在一旁也兴奋地直拍手。（-四年级语文
• 我给句子排排对。（）一闻，呵！那香甜的味道直钻我的喉咙，怪痒的。（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出了一层粉红的薄膜。（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。（）那荔-四年级语文
• 下列句子的排序正确的一项是[]（1）作文果然有了进步。（2）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。（3）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。（4）此后，我就试着用自己的-六年级语文
• 我给句子排排队。（）不料，这件事被妈妈发现了。（）妈妈生气地说：“抄别人的作业是很不光彩的行为。”（）为了应付星期一的检查，我就把同学的作业借来抄。（）听了妈妈的话，我的脸-三年级语文
• 把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。（）赵州桥非常雄伟。（）这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有-四年级语文
• 我会重新排列错乱的句子，写上序号。（）“哪里，我是逗着莺儿玩呢！”外祖父连忙为我解围。（）我一把抓住外祖父的胡子猛拽，疼得他直咧嘴。（）父亲只好不做声了，外祖父就是这样爱-六年级语文
• 把下面排列错乱的几句话按正确顺序排列好，在括号内填上序号。()一天，生物研究所打电话给张爷爷，请他去一下。()张爷爷知道了以后说：“这些病，‘百音盒’全能治好。”()果然-四年级语文
• 根据课文内容，将这些句子按顺序重新排列。（）……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。（）经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。（）到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在-六年级语文
• 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）溪水是那么的清澈，明-四年级语文
• 给下列小恐龙排排队。（）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。（）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够-四年级语文
• 把下面顺序错乱的句子重新排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生请不要坐在这里，这是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来-三年级语文
• 排列句子的顺序，把序号写在前面的括号里。()院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。()窄窄的小院，静静的，听不到一丝声音，只有洒满院心的阳光。()时间过得好快。有一天，我-三年级语文
• 我给句子排排队。（）深夜，一户户村民被雨中传来的声音唤醒，迅速逃离。（）洪水飞快地上涨，异常凶猛地向昆村袭来，情况危急。（）2006年7月14日，湖南省资兴市突降暴雨，导致山-三年级语文
• 我会排（排列下面句子的顺序）。（）海底世界并不是我们想象中的那样安静啊！（）还有的像小狗一样汪汪，有的像野兽正在打鼾。（）海底的动物常常在窃窃私语，发出各种声响。（）你用水-四年级语文
• 给句子排序。（）彩虹听见了，便骄傲起来，连太阳都看不起了。（）彩虹不相信，还是很骄傲。（）人们都称赞彩虹很美丽。（）白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就-六年级语文
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• 给句子排排队。（）小松鼠天天去看花生结果没有。（）小松鼠在大树旁看到了金黄的花生。（）花都落光了，小松鼠也没看见一个花生。（）鼹鼠告诉小松鼠这是花生的花。-一年级语文
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• 选择恰当的一项。辩论时，________，________，________。①并针对对方发言中的漏洞进行反驳②还要注意倾听别人的发言③要说清楚自己的观点横线上应依次填[]A．①③②B．②①③C．③②
• 我帮桃子排排队。（重新排列句子顺序，使其成为一段通顺的话）1．（）将温暖送给那些回家路上的人们。（）政府第一时间拨出了大量的人力物力施以救援。（）2008年的春运遭遇了百年难遇-六年级语文
• 排列句子的顺序，把序号写在前面的括号里。()它们吃食很小心，总是先用钳子碰一下，然后赶紧往后退。()吃饱了的小虾，不时游来游去，互相追逐。()这些小虾真有趣。()直到觉得-三年级语文
• 把下面排列错乱的句子理顺，加上序号。□操场上，呈现出一派生龙活虎的景象。□看！十几个跳绳的学生像穿梭般地跳来跳去。□老师一声令下，队员们便分成几组展开竞赛。□男同学个-三年级语文
• 把下列句子整理成一段通顺的话。（）他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子。（）几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。（）这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。（）科利亚仔细一看，气-二年级语文
• 我要排排队。（）一看，原来是公用的水龙头开着，水不断地流着。（）他真是一个注意节约的好孩子。（）他立刻跑过去，把水龙头拧紧，这才回家。（）他刚进院门，就听到“哗哗”的流水声-三年级语文
• 排排队，把句子的序号写在括号里。（）他刚想坐下，管理员对他说：“先生，请不要坐在这里。这是马克思先生的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（-四年级语文
• 我给句子排排队。（）看到这一切，我在心里默默祝福：“祖国啊，祝福你蒸蒸日上，繁荣富强！”（）晚上7点整，联欢会开始了。军乐团高奏国歌，100门礼炮鸣炮28响。（）晚上7点20分，礼-五年级语文
• 我给句子排排队。（）五颜六色的花把小院点缀得如同花园一般美。（）一阵微风拂过，花儿散发着淡淡的香味。（）春天到了，花儿竞相开放。（）高尔基的儿子在小院里种了许多花。（）舞蹈-五年级语文
• 我给句子排排队。（）此外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名风景。（）杭州的美，集中在风景如画的西湖。（）西湖在春、夏、秋、冬这四季中有不同的湖光山色。（）盛夏，西湖-五年级语文
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