读下面的诗句，用自己的话写写它们的意思。1．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。2．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。3．草铺横野六七里，笛弄晚风三四-五年级语文

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• 句子宝宝要做操了，我给它们排排队。()四个人一个劲地盖，还差一小截没盖住。()一滴雨落在小宁鼻尖上。呀，要下雨了！()场上晒着谷子，小宁和妹妹拔腿就往场上跑。()雨“哗哗”-五年级语文
• 排排队。()他们先洒水。()教室全打扫干净，他们才关窗回家去。()放学以后，几个同学留下来打扫卫生。()接着扫地，倒垃圾。()最后把桌椅抹干净，排整齐。-一年级语文
• 下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：。（只写序号）A．我和他的关系不很一般。B．我和他的关系不一般。C．我和他的关系很不一般。D．我和他的关系很一般。E．我-六年级语文
• 读句子，解释加粗词语的意思，并翻译全句。1．为是其智弗若与？曰：非然也。弗：_______________然：________________句意：__________________________
• 补充古诗，并解释诗句。(1)怪生无雨都张伞，。解释诗句：(2)____，笛弄晚风三四声。解释诗句：-五年级语文
• 选择对下列诗句的理解正确的一项。1．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。[]A．诗中的“杨柳”是指杨柳树枝，这一句话表达了边防将士浓重的乡愁，以及对战争的极度厌恶。B．诗中的“-六年级语文
• 给下面诗句选择正确解释。煮豆持作羹，漉菽以为汁。[]A．煮豆子用来做成美味的食物，把豆子残渣过滤出去，留下豆汁作羹。B．把煮好的豆子淋上汤汁，做成美味的食物。-六年级语文
• 解释诗句。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。-五年级语文
• 解释下列句子的意思。1．儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”2．孔君平诣其文，文不在，乃呼儿出。-五年级语文
• “比期年，朝有黧黑之色。”的意思是[]A．到了第二年，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。B．期待着明年，满朝文武官员脸色不再是黑黄黑黄的了。C．比起第二年，满朝文武官员脸色-六年级语文
• 把下面的句子重新排列成一段通顺的话。()曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。()天渐渐亮了，雾还没有散。()诸葛亮吩咐军士们齐声高喊-五年级语文
• 根据意思写出诗句来。1．广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，悠扬悦耳的笛声时断时续，随风飘扬。2．怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让-五年级语文
• 根据意思写出诗句。1．大年夜的爆竹声把旧年送走，在和煦的春风里畅饮屠苏美酒。2．桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒于人间。-六年级语文
• 替下列句子选择正确的句意。1．西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之。[]A．西施心口痛，皱着眉头从街上走过。她同村的一个丑妇人看见西施这个样子，这丑妇人竟认为自己也很美-六年级语文
• 把诗句补充完整，并写出其意思。1．，笛弄晚风三四声。意思是：2．大儿锄豆溪东，。，溪头卧剥莲蓬。意思是：3．，不是遮头是使风。意思是：-五年级语文
• 写出下列文言文句子的大致意思。1．为是其智弗若与？曰：非然也？________________________________2．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？_______
• 句子加工厂（按要求改写句子）。1.我担心怕他忘记，再三重复对他说了一遍。（修改病句）_________________________________2.一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲惫的妇人走上讲台
• 选出下面没有语病的一句[]A、老师耐心学生。B、妈妈买了苹果、葡萄等水果。-一年级语文
• 修改病句。1．作文课上，我很快地修改了作文并写完了作文。________________________________________________2．秋天水远一直会向我们微笑。_________
• 读一读，改一改（修改病句）。1．我从小就养成了锻炼身体。_______________________________________2．小松鼠常常跳来跳去在树枝上。_________________
• 元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）__________________________________________________-三年级语文
• 读下面某商场“五一”黄金周促销活动广告，完成有关题目。活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电-六年级语文
• 老狐狸一直从来就没有忘记救小狐狸。（修改病句）__________________________________________________________-六年级语文
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• 按要求写句子。1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）2．人们进入梦乡。（扩写句子）3．草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）-四年级语文
• 修改病句。1．我最喜欢出声默读《少儿科学画报》的消息。2．在上星期召开的学生会上，每位学生基本上没有一个不发言的。-六年级语文
• 用恰当的符号修改下面短文中的错误，在原文上修改。考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水平，但我发-六年级语文
• 把下面的句子重新排列成一段通顺的话。()一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。()开始，我怎么也捉不到。()第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。(-五年级语文
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• 说说下列诗句的意思。(1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。(2)归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。-五年级语文
• 在下列句子的正确解释后打“√”。1．孰为汝多知乎？A．谁说你知识渊博呢？()B．为什么你知道得多呢？()2．见两小儿辩斗。A．看见两个小孩争论。()B．看见两个小孩打架。()3．及其日中如探-六年级语
• 用自己的话说说诗句的意思。1．红军不怕远征难，万水千山只等闲。________________________________________________________________2．风一更
• 理解下列诗句的意思。1．本自同根生，相煎何太急？2．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。4．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。5．千磨万击还坚-六年级语文