为下列单词选择正确的音标。( ) 1. countA. [kaunt] B. [k[unt]( ) 2. knowA. [n[u]B. [nau] ( ) 3. loadA. [laud]B. [l[

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• 请将下列单词按画线部分发音不同归类。1.coat2.count 3.now4.soap 5.house6.know7.rose8.loud 9.hole10.south 11.arouse12.loa
• 请选出划线部分读音与众不同的一项。( ) 1. A. close() 2. A. fish() 3. A. have( ) 4. A. farm () 5. A. son B. dog B. like
• 选出下列每组单词中画线部分读音与其他三个不同的单词，将其标号填入题前括号内。( ) 1. A. week ( ) 2. A. back ( ) 3. A. kind ( ) 4. A. go ( )
• 根据音标，选择单词，将序号填入题前括号里。( ) 1. /teil/ ( ) 2. /tCi/ ( ) 3. /daiv/ ( ) 4. /pein/A. baby A. tall A. dive A
• 选出下列单词画线部分发音不同的一项，将序号填在括号里。( ) 1. A. than ( ) 2. A. brother( ) 3. A. line ( ) 4. A. up ( ) 5. A. old
• 判断下列各组词中画线部分的读音，请按A，B，C，D四种情况选择答案。A. 一种读音 () 1. bag ( ) 2. he ( ) 3. can ( ) 4. mine ( ) 5. family B
• 读音标，写单词，并注明汉语意思。1. ['hRbi]( ) 2. [daiv]( )3. [fQn]( )4. [wRtF]( )-六年级英语
• 选出每组画线字母读音与众不同的单词。( ) 1. A. beef ( ) 2. A. pancake ( ) 3. A. feet ( ) 4. A. some ( ) 5. A. food B. m
• 选出一个画线部分发音不同于其他三个的单词。( ) 1. A. fine ( ) 2. A. put ( ) 3. A. chair ( ) 4. A. think ( ) 5. A. cars B.
• 按画线部分的读音将单词分类。armyyestry yeardry play honey way yesterdaycarefullyMay sky 1. [j] 2. [ai] 3. [i] 4. [
• 选择画线部分的正确读音，将其序号填在括号里。( ) 1. same ( ) 2. give( ) 3. number ( ) 4. box ( ) 5. nice A. [ei] A. [w]A. [
• 找出与所给单词画线部分发音相同的单词。( ) 1. eraser( ) 2. sorry ( ) 3. cups( )4. think ( ) 5. zero A. thank A. your A.
• 根据音标提示写出单词，完成下面的短文。 Thisisa ['f[Jt[J]of myfamily.Themanonthe [rait]ismyfather.He'sa['
• 找出画线部分发音不同的单词。( ) 1. A. doctor ( ) 2. A. east ( ) 3. A. library( ) 4. A. bank ( ) 5. A. party B. nor
• 找出画线部分读音与其余三项不同的一项。( ) 1. A. man ( ) 2. A. food ( ) 3. A. child ( ) 4. A. orange ( ) 5. A. now B. la
• 在下列这组单词中，画线部分读音与其他单词不同的单词是：[ ]A.blouseB. houseC. cousinD. mouth-六年级英语
• 从下列每小题四个选项中选出画线部分读音与其他三个不同的一项，并将其序号填入题前的括号内。( ) 1. A. travel() 2. A. went ( ) 3. A. kind () 4. A. to
• Choosethedifferentpronunciationoftheunderlinedletters. 选择单词中划线字母发音不同的一个。( ) l.A.fast ( ) 2.A.kite (
• Choosethedifferentpronunciationoftheunderlinedletters. 选择单词中划线字母发音不同的一个。( ) 1. A. hat ( ) 2. A. we (
• 请找出划线部分读音与众不同的一项。( ) 1. A. stamp ( ) 2. A. top ( ) 3. A. look( ) 4. A. break( ) 5. A. cow B. thank B
• 请找出划线部分读音与众不同的一项。( ) 1. A. eat( ) 2. A. no( ) 3. A. best ( ) 4. A. uncle ( ) 5. A. with B. bread B.
• Readthewordsandwrite“S”or“D”，读单词，判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D”。1. 2. 3. 4. 5. 6. -三年级英语
• 将所给单词按画线部分发音归类。pen bike play book time bed gameput1.ten2.good 3.kite4.cake-六年级英语
• Choosethedifferentpronunclationoftheunderlinedletters. 选择单词中划线字母发音不同的—个。( ) 1.A.table ( ) 2.A.arrive
• Readandjudge. 判断单词的画线部分读音是否相同，相同的画“√”，不同的画“×”。( )1．head read ( )3．shirt fish ( )5．egg get ( )2．meet
• 选出划线部分读音不同的一项。( ) 1.A. night ( ) 2.A. cry ( ) 3.A. class ( ) 4.A. cool ( ) 5.A. letter B. lightB. tr
• Choosethedifferentpronunciationoftheunderlinedletters.选择单词中划线字母发音不同的一个。( ) 1. A. plane( ) 2. A. get
• 送词语宝宝回家（把词语分类）。①蝴蝶②蚜虫③燕子④汽车⑤上海⑥火车⑦蜻蜓⑧啄木鸟⑨地铁⑩蚂蚁北京大雁武汉乌鸦西安飞机昆虫_______________________________________城
• 照样子，把下列词语归类。北京傣族台湾维吾尔族葡萄葡萄沟杏子云南回族蜜桃汉族香梨1．北京2．傣族3．葡萄-二年级语文
• 按要求写词语。（至少写出两个）1．植物：____________________2．节日：____________________3．水果：____________________4．地名：_____
• 我会把不是同类的词画上“____”。1．飞机火车轮船汽车卫星2．爷爷奶奶老人老师叔叔3．家具柜子椅子桌子木床-二年级语文
• 找出不同类的词语。1．běijīng2．píqiú3．gēge4．qiānbǐxīāncǎoméimāmachǐzifēijīyālíyéyekèběnshànghǎipíngguǒhuàhuàxià
• 同类词语我会写。1．口耳头_____2．黑蓝绿_____3．狗猴鸭_____-一年级语文
• 打假能手。（用“＼”划掉每组中不是同一类的词语）A．黄鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼带鱼B．钢笔毛笔电笔铅笔蜡笔C．梅花菊花梨花雪花荷花-五年级语文
• 分别用一个词依次对下列六组词语进行概括，完全正确的一组答案是1．青菜萝卜丝瓜扁豆2．苹果香蕉葡萄西瓜3．斧子凿子刨子锯子4．跳高跳远掷标枪推铅球5．螳螂蝴蝶蜜蜂蜻蜓6．笛子琵-四年级语文
• 把同一类词语写在一条横线上。大雁塔猫粉红黄山深绿皮球雪白羽毛球狗沙包七星岩老鼠-二年级语文
• 写出下列词语中不属于同一类的。1．橡树栎树杨树柏树小树（）2．绢花荷花菊花梨花桃花（）3．燕子蜻蜒画眉黄莺翠鸟（）4．游泳跑步运动跳绳爬山（）-三年级语文
• 我的词语库。描写灯光：点点灯光描写风景：风光秀丽-二年级语文
• 下面各组词语中，有一个不同类，请找出来，写在后面的括号里。(1)A、详略B、大小C、高低D、正确[](2)A、苏轼B、王维C、老舍D、李白[](3)A、高兴B、坚强C、狡猾D、真诚[]-六年级语文
• 写出下列the的发音。1、theanimals 2、theschool 3、theAustralianstudents 4、thesun 5、theants 6、theorangeoranges 7、
• 指出下面句子所使用的说明方法。1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）2．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）3．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民-六年级语文
• 指出下列句子采用的说明方法，将序号填在括号内。A．打比方B．作比较C．举例子D．列数字1．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）2．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）3-六年级语文
• 读句子，填空。1．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这句话主要运用了的方法来说明“太阳离我们很远”这一特点。2．我们看到-三年级语文
• There isin the class room.[ ]A.a boardB. some doorsC.many chairs-四年级英语
• — What is that? — _________________[ ]A. It is a bee.B. It is a bees.C. It is bee.-四年级英语
• Is that your _____________? [ ]A. shoes B. dresses C. jacket-四年级英语
• I havebook.[ ]A.thereB.twoC.one-三年级英语
• 单项选择。Myfather'sfatherismy .[ ]A.fatherB. grandpaC. grandma-三年级英语
• — What's it?—It's a ______________. [ ]A. girlB. nice C. flowersD. cap-六年级英语
• 对人物的描写，可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会语句的表达效-六年级语文