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> 对人物的描写,可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会语句的表达效-六年级语文
对人物的描写,可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会语句的表达效-六年级语文
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对人物的描写,可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会语句的表达效-六年级语文
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对人物的描写,可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会语句的表达效果。
1.他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。
此句属于__________描写,表现了__________________________________。
2.那人身材高大,头戴笨重的铜盔,身穿厚厚的铠甲,腿上包着铜护膝,肩上扛着铜制长枪,枪杆有织布机的机轴那么粗。
此句属于__________描写,表现了__________________________________。
3.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
此句属于__________描写,表现了__________________________________。
题型:问答题
难度:中档
来源:模拟题
答案
1.心理 他善良,有同情心
2.外貌 那人的高大威猛
3.语言 普罗米修斯以造福人类为己任;不屈不挠;坚持真理
上一篇 :
— What's it?—It's a ______
下一篇 :
指出下面句子各属于哪种描写。
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对人物的描写,可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会语句的表达效-六年级语文
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1.他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。
此句属于__________描写,表现了__________________________________。
2.那人身材高大,头戴笨重的铜盔,身穿厚厚的铠甲,腿上包着铜护膝,肩上扛着铜制长枪,枪杆有织布机的机轴那么粗。
此句属于__________描写,表现了__________________________________。
3.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
此句属于__________描写,表现了__________________________________。
答案
2.外貌 那人的高大威猛
3.语言 普罗米修斯以造福人类为己任;不屈不挠;坚持真理