下列各组中的两句话所表达的意思不一样的一项是[]A．①差点儿忘了。②忘了好了。B．①我怀疑他会不会已经知道了。②我怀疑他不会不知道。C．①你不告诉他，他不会知道。②你告诉他，他-五年级语文

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• 《水浒传》中写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字‘三碗不过冈’。”从现代商品经济的观点来-六年级语文
• “至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来”，句中“当时的情景”是指[]A．作者随采茶女上山摘茶叶B．去父亲书房玩C．在茶树下欣赏野花和野菌D．在小溪里提鱼虾螃蟹-五年级语文
• 学习如果像在沙滩上建楼房，那是不行的。这句话的意思是[]A．学习要先打好扎实的基础B．学习要刻苦，不要松松垮垮C．学习要认真，不要马虎了事D．学习要持之以恒，不要半途而废-六年级语文
• 我来当裁判。（判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”）1．“大家完全没有对”和“大家没有完全对”的意思不同。（）2．“我要炒肉丝”的意思不明确，可以有两种理解。（）3．“你太聪-五年级语文
• 课文回顾。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1．“像灵泉一般”的-六年级语文
• 阅读。冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真-二年级语文
• 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．“奶奶语重心长的话语深深打动了我”可以缩句为“奶奶打动了我”。（）2．“全班同学加倍努力，争当讲文明、懂礼貌”是个结构不完整的病句。-五年级语文
• 判断题（对的打“√”，错的打“×”）。1．“春草明年绿，王孙归不归”是王维的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来？（）2．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这-五年级语文
• 语序调整后基本意思不变的一组是[]A．人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。B．我不会认识李明的。——李明不会认识我的。C．蔡斌可能知道了这件事。——这件事蔡斌可能知道了-六年级语文
• 将描写语句、特点感受、描写方法用线连接起来。1．同情善良①“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”A．神态描写2．为国争光②手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。B．内心描写3-六年级语文
• 给句子选择正确的理解。1．你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。[]A．句中的“挤”仅仅是指行动上的“挤”，指的是有些人不遵守交通秩序，上公共汽车时挤人。B．句-六年级语文
• 回顾课文内容，选择正确的说法。“扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了”对这句话理解正确的是：[]A．扁鹊看到蔡桓公总是不相信他，便不再想给蔡桓公治病。B．扁鹊知-四年级语文
• 读句子，理解句子再填空。1．我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我快乐的是_____________________________________________________；我惧怕的是___
• 阅读步步高。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。｜但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了-五年级语文
• 小法官巧断案。（对的打“√”，错的打“×”）1．“小红一边唱歌一边跳舞”这句话中有两个连续动作。（）2．“凡是”比“某些”表示的范围大。（）3．“2008年8月8日，好像全世界的人都在观看北京-六年级
• 想想下面每组中两句话的意思是不是一样的，是一样的在括号里打上“√”，不一样的在括号里打上“×”。1．看画的人没有不点头称赞的。看画的人都点头称赞。()2．你没有见过两牛相斗的-二年级语文
• 按要求把句子中有关部分用“_______”画出来。（1）画出表示连续动作的两个词。李老师推开门走进教室。（2）画出指同一事件的两个词。班长李刚是我的好朋友。（3）画出表示肯定的词语-六年级语文
• 判断，对的画“√”，错的画“×”。1．立即的“即”字和既然的“既”字读音相同。（）2．“藐视”和“鄙视”词义完全不同。（）3．“妈妈的嘴轻轻地动着，好像在对孩子说些什么。”不是比喻句。（）4-六年级语
• 下面的句子应读出什么语气，把所选项的序号填在括号里。①陈述②疑问③要求、希望④感叹(1)请您和我们共进晚餐吧！()(2)你爱我们这山环水绕的小山村吗？()-五年级语文
• 选择正确答案，把序号填在括号里。“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话意思是[]A．即使多了一个人，花生米也没增加分量。B．花生米-六年级语文
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• 文章中共有三处写到玫瑰花，但三处的作用各不相同。选一选，对号入座。A．“玫瑰花开得好红”表现了小罗伯特得到丽莎的爸爸的理解，黑人和白人能友好相处。B．以“丽莎”的脸蛋来比-六年级语文
• 小法官巧断案。（对的打“√”，错的打“×”）1．“他说的都不对”与“他说的不全对”两句意思不同。（）2．黄河是中华民族的摇篮。（）3．“荧”的韵母是“eng”。（）4．《“打扫森林”》一文告诉我们：大
• 用自己的话解释下列句子的含义。(1)一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。(2)别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！-四年级语文
• 理解句子，填空。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。“他们”指________________。这句话的意思是：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能____-六年级语
• 我会根据句子的意思进行判断，选择正确的答案。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。[]A．在以地球为中心的40万亿千米的-六年级语文
• 选择正确的含义填在括号里。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。……经过相当长的时间总理才审理完。[]A．总理审稿速度很慢。B．因为看完一句要画一个-六年级语文
• 下列句式变换后的意思与原意不一致的一项是[]A．这难道不是太阳那种大公无私的精神吗？改为陈述句：这是太阳那种大公无私的精神。B．水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。改为-六年级语文
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• 选择对下列句子理解正确的一项。1．她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。[]A．“隐隐有点不安”的原因是，“我”怀疑母亲给的纯净水是凉白开。B．“我”尽管有一定的虚荣心，但还是能-六年级语文
• 选出对下列句子理解正确的一项。1．我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”[]A．表现了“我”对“大红脸”既喜爱又有些胆怯。B．表现了“我”一贯内向胆怯的个性。-六年级语文
• 下列语序调整后意思变化最大的一组短语是[]A．你快点走——你走快点B．人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我C．做完了作业去打球——作业做完了去打球D．虚度了青春——青春虚度了-六年级语文
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