关联词语填空。1．你（）今天旅游，（）星期天再去。2．太阳（）能产生热量，（）能杀菌。3．（）是好朋友，（）不能违背原则。4．（）你付出了，（）一定有收获。5．农作物（）能生长，（）土壤里含有-五年级

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• 把《小山村》背诵给别人听，选择自己的背诵情况。正确、流利、有语气（）正确、流利（）不太流利（）-一年级语文
• 在下面横线处填写适当的关联词。虚心地承认错误，决心改正这些错误，从中学会新的知识、本领，使认识不断地深化，不断掌握规律，取得胜利。-六年级语文
• 判断下列说法是否正确。1．小刺猬称赞小獾的板凳做得好，给了小獾自信。（）2．小刺猬不应该称赞小獾，因为小獾的板凳做得很粗糙。（）3．林园园是一个非常大方的女孩。（）4．纸船和风-二年级语文
• 巧填关联词语。1．草帽()能遮住太阳，()能挡住风雨。2．()她上学前连梳头洗脸的时间也没有，()就连这样的学习机会她也担心会失去……3．()按照正当的法规生活的人，()不同于动物。-四年级语文
• 《跨越百年的美丽》中“美丽”主要指居里夫人（）这三个方面。[]A．容貌美丽B．淡泊名利C．对科学的执著追求D．献身科学的精神-六年级语文
• 精彩回放。1．在互联网里，可以____，便捷地________；可以用自己的____和全世界的小朋友；还可以参加____、等各种活动。2．地球上的____和____，都是太阳送来的，如果没有太阳-三年
• 连一连，读一读。走马灯里立吐泡泡荷花灯上猫追蜻蜓纸糊的猴子鼠纱做的金鱼眨眼睛-一年级语文
• 小朋友，你学了这篇课文后，觉得李丹是个什么样的孩子呢？你从她身上学到了什么？请你写一写。________________________________________________________
• 选择关联词填空，并用剩下的一个造句。虽然……但是……不是……而是……不但……而且……只要……就……(1)放学以后，王刚()去图书馆，()搞科学小制作。(2)李玲()学习成绩优秀，()是出色的长-六年级
• 读课文，做题。林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”1．照样子写词语。吞吞吐吐________________2．从“吞吞吐吐”中可以看出林园园是个（）的孩子。A．不愿意帮助别人，很小气B．乐-二年级
• 选择恰当的关联词语填空。既……又……因为……所以……如果……就……只要……就……1．（）它的形状像月牙，（）又有人叫它月牙泡。2．幽默（）是智慧的火花，（）是瞬间的灵思。3．（）我们仔细地去观察-五年
• 巧填关联词语。(1)山的背阴处()还寒气凛凛，()寒冷的威力已在衰竭。(2)()春天来了，()大江复活了。(3)滚滚的春潮()把坚冰击溃了，淹没了，()迫使它驯服地和残冬一起向远方流-四年级语文
• 选择恰当的关联词填入括号里。只有……才……因为……所以……虽然……但是……1．安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2．（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3．（）种子的力量是-四年级语
• 判断题。1．下面这组词语的读音都是正确的。（）畜养（xùyǎng）处境（chǔjìng）商业簿（shāngyèbù）附近（fǔjìn）2．《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安
• 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．“鹅老爷偶然早归”中的“偶然”可以换成“突然”，句子意思不变。（）2．“我不敢再讨厌母鸡了”是因为母鸡十分凶猛，我很怕它。（）3．“-四年级语文
• 巧填关联词。虽然……但是……不是……就是……如果……就……因为……所以……一边……一边……只要……就……1．()夜已经深了，()王老师仍在灯下批改作业。2．为了完成学业，李刚()读书，()兼职做家教-
• 根据课文的内容，判断下面的话是不是正确，对的画“√”，错的画“×”。1．李丹最后看马戏去了。（）2．李丹的爸爸打电话让李丹去看马戏。（）3．李丹和同学们一块去敬老院看望爷爷奶奶。-二年级语文
• 选择恰当的关联词填空，不重复使用。即使……也……如果……就……虽然……但是……只要……就……只有……才……因为……所以……(1)()下了一番苦功，()能练出一手好字。(2)()下了一番苦功，()能练出
• 按课文内容填空。窗外圆又圆，全家聚汤圆。元宵，家家户户圆。-一年级语文
• 我会读。李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。林园园脸红的原因是[]A．林园园有点热B．林园园很高兴李丽不用她的铅笔了C．林园园-二年级语文
• 选关联词填空。无论……都……宁可……也……1．将来，我()在什么地方工作，()忘不了老师的培养。因为……所以……宁可……也……2．我()多花时间思考，()不去抄袭别人的答案。-五年级语文
• 判断题（正确的画“√”，错误的画“×”）。1．《灯光》采用倒叙的手法，是首尾照应，使文章结构紧凑，文脉相通，含义深刻。（）2．《为人民服务》是毛泽东的一篇演讲稿，属论说文范畴。它的-六年级语文
• 判断题，对的画“√”，错的画“×”。1．“我以日始出时去人近”中的“去”是“离去”的意思。（）2．《匆匆》用首尾照应的表达方法突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。（）3．《桃花心木-六年级语文
• 我会填。按照课文内容填空。1．一场一场的________，把泥土浇得湿漉漉的。2．热气从土里________，大地仿佛________了呼吸。3．我们扛来________，把它们栽到郊外。-二年级语文
• 课文回放。冬瓜是（）的，（）的，皮上有（）。茄子是（）的，（）的，柄上有（）。-一年级语文
• 选词填空。不但……而且……虽然……但是……既然……就……只要……就……(1)他()善于提出问题，()善于分析问题。(2)这篇短文()多读几遍，()能理解它的意思。-六年级语文
• 课文内容填空。1．蒲公英靠________传播种子；苍耳靠________传播种子；豌豆靠________传播种子，我还知道________靠________传播种子。2．人们感谢风娃娃，是因为它__
• 下面关联词语用得不正确的一项是[]A．如果没有老师的教导，我就不会取得今天的成绩。B．虽然小红学习好，但是还爱帮助同学。C．因为老师的谆谆教导，所以我由幼稚变得成熟，由胆-六年级语文
• 按课文内容填空。（不会写的字写拼音）1．锄禾_____当午，汗滴_____。2．阳光像_____，洒遍_____、_____和_____。3．小鸡画_____，小狗画_____，_____画枫叶，__
• 读一读，选择正确的答案。1．《小松鼠找花生》一课，小松鼠没看到花生是因为[]A．花生被人摘走了B．花生长在土里2．小白兔家着火了，救他的是[]A．小白兔妈妈B．雪孩子3．《小熊住山洞-一年级语文
• 读课文，填空。小白兔望着天上的白云，会说：“_____________________。”我想对雪孩子说：“_____________________。”-一年级语文
• 给下面的句子加上恰当的关联词语。(1)()全连数他岁数大，他对大家又特别亲，()大伙都叫他“老班长”。(2)()没加作料，()我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。(3)老班长对小梁说：“-五年级语文
• 《北京的春节》主要是按（）顺序有详有略地写出了北京春节的民俗特点。[]A．事情发展B．事业的不同方面C．时间-六年级语文
• 按课文内容填一填。1．春风________吹着口哨，吹________了冰雪，吹________了柳梢，吹________了桃花枝头俏。2．大雨过后________，________飞来小蜻蜓，它也做
• 下边是课文的结尾，选择你认为符合文章原意的选项。[]A．爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。B．过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。C-六年级语文
• “陈红（）勤于观察，（）积累了丰富的写作材料。”这句话中括号里应使用的关联词语是[]A．因为……所以……B．虽然……但是……C．不是……而是……-六年级语文
• 从《酸的和甜的》这一课中我们学到了：[]A．做事要敢于亲自尝试，不要轻信别人。B．小松鼠和小白兔听信了狐狸的话，真笨！-二年级语文
• 给下面的句子填上恰当的关联词语。1．（）出校门，他（）忍不住拆开信封。2．（）选择了其中的一条，是偶然，更是必然。-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．小燕子（）去了，（）高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的（）有细（），茄子的柄上有小刺！”2．老鹰让小鹰（）去山那边看看（）景。-一年级语文
• 回忆课文内容，判断，对的句子打“√”。1．“我”想看北京天安门的升旗仪式。（）2．平平是个有爱心的孩子。（）3．小鹰是妈妈教会飞翔的。（）4．小燕子一次比一次有进步。（）-一年级语文
• 我来选。虽然……但是……如果……就……一旦……就……不仅……还……只要……就……1．妈妈()带我访问了网站，()教我发电子邮件。2．太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。3．水藻()放-
• 选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1．它()听到弦响，心里很害怕，()拼命往高处飞。2．天气-三年
• 按课文原句填空并回答问题。1．燕子（）了，有（）的时候；杨柳（）了，有（）的时候；桃花（）了，有（）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？这段话主要用（）的修辞方-六年级语文
• 课文链接。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养________、________的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个________。三贯通，这才是21世纪的青年。1-五年级语文
• 从《风娃娃》这一课中，我明白了：[]A．想帮助别人，只要有力气就行。B．光有好愿望是不行的，还要看是不是对别人有用。-二年级语文
• 在下面括号里填上关联词语，并用所填的关联词语造句。1．()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。2．()不是我们，这些海龟()不会受到伤害。3．4．-四年级语文
• 用恰当的关联词填空。1．()你这次考了满分，()不能骄傲。2．这种解题方法()简便()快捷。3．我()多花点时间想一想，()去看别人的答案。4．()这件事过去了许多年，()我至今仍记忆犹-五年级语文
• 把关联词语补充完整。1．假如你要报恩，()不要对人说我在这里。2．()对别人真诚，才会得到别人的信任。3．因为您的真诚感动了我们，()我们很敬重您。4．()你想当班长，就得努力。-五年级语文
• 我知道。下面的说法正确吗？对的画“√”，错的画“×”。1．老师让背什么就背什么，书里说的意思，不用去管它。（）2．遇到不会写或不会读的字可以查字典。（）3．同学发言时，别的同学插-二年级语文
• 填一填。按课文内容填空。1．字典大楼（），那里住着（）人家。我常常去（）求教，总是能得到满意的（）。2．字典大楼（），现在我已（）。为了学好知识、本领，我要（）去那里拜访专家。-二年级语文