如图所示，物体a、b、c分别穿在竖直固定的直杆上，且物体a、b、c由轻质不可伸长的细线通过两定滑轮相连．某时刻物体a有向下的速度v0，吊住物体c的两根细线与竖直方向的夹角分-物理

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• 如图所示，光滑小球夹于竖直墙和装有铰链的薄板OA之间，在薄板和墙之间的夹角α逐渐增大到90°的过程中，则A．小球对墙的压力增大B．小球对墙的压力减小C．小球对板的压力增大D．小-高三物理
• 如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，重为G的物体受到水平推力F的作用，物体静止不动，则物体对斜面的压力大小为[]A．GsinθB．GcosθC．Gcosθ+FsinθD．Gcosθ+Fcosθ-高一物理
• 在一次课外探究活动中，某同学用图甲所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与长金属板B间的动摩擦因数．已知铁块A的质量m="1kg",金属板B的质量m'="0.5
• 如图，物体静止于光滑水平面M上，力F作用于物体O点，现要使物体沿着OO'方向做加速运动（F和OO'都在M平面内）。那么必须同时再加一个力F'，这个力的最小值是[]A．Fc
• 如图所示，电阻不计的平行金属导轨固定在一绝缘斜面上，两相同的金属导体棒a、b垂直于导轨静止放置，且与导轨接触良好，匀强磁场垂直穿过导轨平面．现用一平行于导轨的恒力F作-物理
• 如图所示，质量为m=0.8kg的物块从斜面顶端静止下滑倾角θ=37°，物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.3，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：（1）物块受到的滑动摩擦
• 如图所示，风洞实验室中能模拟产生恒定向右的风力．一个小球穿在绝缘直杆上并置于实验室中，球与杆间的动摩擦因数为34，当杆竖直固定放置时，小球恰好能匀速经过杆上A、B两点-物理
• 下列共点力作用在物体上，可以使物体保持平衡的是（）A．2N，3N，5NB．3N，4N，10NC．10N，10N，10ND．2N，3N，7N-高三物理
• 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一-高一物理
• 如图所示，将质量均为m，带电量均为+q的a、b两小球用两根长均为l的细线悬于O点，将另一个带电量也为+q的小球c从O点正下方较远处缓慢移向O点，当三个带电小球分别处在等边三角-高三物理
• 如图，光滑的四分之一圆弧轨道A、B固定在竖直平面内，A端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F的作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N。在-物理
• 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验装置如图甲所示，其中两个主要步骤如下：（1）用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位-高一物理
• 如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，B受力的示意图为:-高三物理
• 如图所示，工件随倾斜传送带匀速上升的过程中，关于工件受力情况分析正确的是A．工件受到四个力，分别是重力、支持力、摩擦力、牵引力B．工件受到三个力，分别是重力、支持力、-高二物理
• 如图所示，斜面体A静止在水平地面上，质量为m的物体B在水平外力F的作用下沿斜面向下做匀速运动，此时斜面体仍保持静止．则下列说法中正确的是A．地面对A的摩擦力方向向左B．地面-高三物理
• 如图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°，则F的大小()．A．可能为mgB．可能为mgC．-高三物理
• 在“探究求合力的方法”的实验中，沿着两个相互垂直的方向拉弹簧秤（量程均为5N），将橡皮筋拉到O点，如图a所示。这时两个弹簧秤的示数可从放大后的图中读出。（1）由图a可读出两个-高一物理
• 已知一些材料间的动摩擦因数如下表所示：材料钢—钢木—木木—金属木—冰动摩擦因数0.250.300.200.03某同学利用表中给定的某一组材料进行如下实验:将质量为1kg的物块放置于水-高二物理
• 某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤如下：A．桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的E点-高一物理
• （1）电磁打点计时器使用的电流是低压______（填”直流”或”交流”）电源，若电源频率是50Hz，则它每隔______s打一个点．（2）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固-物理
• 在水平面上，质量为的物体，受水平拉力作用后产生的加速度为，物体受到摩擦力为。如果把拉力改为，则有A．加速度等于2B．加速度大于C．摩擦力仍为D．摩擦力变为-高一物理
• 如图所示，两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于一物体上，物体的质量为2kg。现在物体上另施加一个方向与水平线成60°角的拉力F，若要使两绳都能伸直，则拉力F的-高三物理
• 如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O'点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO'段水平，长度为L；绳上套一可沿绳滑动的轻环。现在轻环上悬挂一钩码-物理
• 如图用一根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10N，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（g取10m/s2）[]A.B.C.D.-高一物理
• 如图所示，倾角为θ的斜面上有一质量为m的物块，斜面与物块均处于静止状态．现用一大小为2.5mgsinθ、方向沿斜面向上的力F推物块，斜面和物块仍然静止不动．则力F作用时与力F作-物理
• 质量为m，带电量为+q的小物体在O点以初速度v0沿与水平成30°角方向射出．如图所示，物体在运动过程中，除重力外，还受到方向始终与初速度v0方向相反的力F的作用．（1）若F=mg，要-高二物理
• 如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O，这时除需记录O点位置外，还需记录______和-高一物理
• 用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验中“-高一物理
• 如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物体A、B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计，若要用力将C物体拉动-高一物理
• 如图所示，质量为m的物体靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ.若要使物体沿着墙匀速运动，则与水平方向成α角的外力F的大小如何？-物理
• 一个倾角为37°的斜面固定不动，其上有一个重10N的物体静止不动，当给物体加一个水平向右的从零逐渐增大到8N的推力作用时物体仍不动，（sin37º=0.6cos37º=0.8）下-
• 在做“探究求合力的方法”实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉-高三物理
• 如图所示，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行．已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成θ角．设物资所受的空气阻力为f，悬索对物资的拉力为T，重力加速度为-高三物理
• 如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。若此人所受重力为G，则椅子对人的作用力为()A．GB．GsinθC．GcosθD．Gtanθ-高三物理
• （18分）如图所示，在无限长的竖直边界NS和MT间充满匀强电场，同时该区域上、下部分分别充满方向垂直于NSTM平面向外和向内的匀强磁场，磁感应强度大小分别为和，KL为上下磁场的-物理
• （16分）某电子天平原理如图所示，形磁铁的两侧为N极，中心为S极，两级间的磁感应强度大小均为，磁极的宽度均为，忽略边缘效应.一正方形线圈套于中心磁极，其骨架与秤盘连为一-物理
• 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的-物理
• 在“验证力的平行四边形定则”实验中（1）其中两个实验步骤分别是：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个细绳套，通过细绳套-高一物理
• 如图所示，质量为m的木箱在推力F的作用下沿水平面运动，F与水平方向的夹角为，则水平面给木箱的支持力为，木箱受到的摩擦力为。-高一物理
• 如图所示，半径为r的光滑圆环竖直放置固定，将一轻质弹簧的一端固定在竖直直径的上端，另一端固定一质量为m，中间有孔的小球，光滑圆环从孔中穿过．当小球静止时，弹簧与竖直-物理
• 如图所示，在质量为M无底的木箱顶部用一轻质弹簧挂质量均为m的A，B两物体，箱子放在水平地面上，平衡后，在剪短A、B连线的瞬间，木箱对地面的压力（）A．MgB．（M-m）gC．（M+m）gD．（-物理
• 如图所示，质量为m的物体用平行斜面的细线连接置于倾角为θ的光滑斜面上，若斜面向左做加速运动，当物体刚脱离斜面时，它的加速度的大小为（）A．gsinθB．gcosθC．gtanθD．gcotθ-物理
• 在“互成角度的两个力合成”实验中，用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如图所示，现改变弹簧秤A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的-高二物理
• 如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．（1）请将下面实验的主要步骤补充完整．①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测-高三物理
• 如图所示，一条轻质弹簧左端固定，右端系一小物块，物块与水平面各处动摩擦因数相同，弹簧无形变时，物块位于O点。今先后分别把物块拉到P1和P2点由静止释放，物块都能运动到-高三物理
• （13分）如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物。已知重-高三物理
• 出门旅行时，在车站、机场等地有时会看见一些旅客推着行李箱，也有一些旅客拉着行李箱在地面上行走。为了了解两种方式哪种省力，我们作以下假设：行李箱的质量为m＝10kg，拉力-高一物理
• 用图所示装置演示“静摩擦力”的大小.当重物连同盘的总重力为2N时，弹簧测力计显示拉力示数为8N.现在盘中加钩码，当盘与钩码总重力为12N时，弹簧测力计示数为（）A．12NB．4NC．8-高二物理
• 如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ。一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行。小球A的质量为m、电-物理
• 如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定的偏离竖直方向某一角-物理