作家斯托夫人的小说《黑奴吁天录》中描写了某国南部黑奴们的悲惨命运和与种植园奴隶主勇敢抗争的故事。请判断小说写作的时代背景是[]A．美国独立战争时期B．美国南北战争时期C．英-九年级历史

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• 下列没有改变社会性质的是[]A．南北战争B．美国独立战争C．俄国1861年改革D．法国大革命-九年级历史
• 美国南北战争之所以被称为美国历史上第二次资产阶级革命，主要是因为[]A．推翻了英国殖民统治，为资本主义发展扫除外部障碍B．维护了国家统一，避免了分裂C．废除了奴隶制度，扫-九年级历史
• 美国独立战争和南北战争相同的历史影响为[]A．推翻了英国的殖民统治B．废除了黑人奴隶制度C．扫除了资本主义发展障碍，促进了资本主义经济发展D．改变了美国社会性质，走上了资本-九年级历史
• 美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指①北方资本主义经济②南方封建主义经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济[]A．①②B．②③C．③④D．①④-九年级历史
• 一个国家和民族的发展与振兴离不开革命或改革。19世纪60年代，亚欧北美兴起了一股革命和改革的浪潮。他们通过革命和改革，纷纷扫清了资本主义前行中的障碍。在这股时代的浪潮-九年级历史
• 林肯所以受到人们的尊敬主要是因为领导美国人民赢得了国家独立。[]-九年级历史
• 美国国旗由13星条旗，演变成为13条50星，这种变化反映[]A、美国政党政治的变化B、美国对外政策的演变C、美国领土扩张的过程D、美国民族关系复杂-九年级历史
• 在美国历史上被誉为“国父”和“黑奴解放者”的两位总统分别是华盛顿、罗斯福。将________________改成_________________-九年级历史
• 一位美国总统在南北战争期间颁布了《解放黑人奴隶宣言》，为维护国家统一作出了重大贡献。这位总统是[]A．华盛顿B．杰斐逊C．威尔逊D．林肯-九年级历史
• 马克思认为：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”关于林肯对美国历史的贡献，下列表述不正确的是[]A．维护了国家统一B．解放了黑人奴隶C．确立了民主的资产阶级政-九年级历史
• 阅读下列材料，结合教材回答问题。材料一：1951年关于西藏问题的签字仪式在北京举行——摘自川教版《中国历史》八年级下册材料二：“我相信我的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的-九年级历史
• 下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是[]A．改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式B．思想解放潮流推动了社会变革C．资本主义制度的确立是历史的倒退D．马克思主-九年级历史
• 现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。黑人在美国成为自由人和国家公民始于下列______总统任职内。[]A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．杜鲁门-九年级历史
• 当美国正在进行南北战争时，俄国正在。[]A．进行克里米亚战争B．进行农奴制改革C．进行倒幕运动D．筹建总理衙门-九年级历史
• 美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，北方和南方的矛盾再也无法调-九年级历史
• 南北战争的最主要不同是[]A．战争的性质B．战争的影响C．斗争的对象D．人民的作用-九年级历史
• 美国内战期间颁布的历史文献是①《独立宣言》②《人权宣言》③《宅地法》④《解放黑人奴隶宣言》[]A．①②B．①③C．②③D．③④-九年级历史
• 阅读下列材料后回答问题。材料一：林肯出身盆寒，只受过很少的学校教育，但他通过自学成为律师，先后担任了州议员和国会议员。他同情黑人奴隶，主张逐步限制直至最终废除奴隶-九年级历史
• 下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是：①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯[]A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④-九年级历史
• 美国内战所要解决的主要问题是[]A、废除黑人奴隶制B、废除农奴制C、废除沙皇专制D、推翻殖民统治-九年级历史
• “Theunionmustandshallbepreserved(联邦必须而且将会得到保留)。”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是[]A．实现国家独立B．消除种
• 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是[]A．1861年“南部联盟”率先挑起内战B．战争结果是北方取得胜利-九年级历史
• 17、18世纪欧美经过几次重大的资产阶级革命战争，推翻了旧势力。十九世纪六十年代，美国、俄国、日本又先后发生了资产阶级革命或改革，它们汇合成一股巨大洪流，再次扫荡了欧-九年级历史
• 在美国有一种说法：一个女人（斯托夫人）一本书（《汤姆叔叔的小屋》）引发了一场战争，这场战争是[]A、美国独立战争B、美国南北战争C、拉丁美洲独立运动D、欧洲革命-九年级历史
• 林肯成为美国历史上受人尊敬和爱戴的总统，主要是因为[]A．他维护了美国统一，解放了黑人奴隶B．他消除了种族歧视C．他出生贫寒却当上了总统D．他是第一位遇刺身亡的美国总统-九年级历史
• 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯[]A、巩固了资产阶级的统治B、满足了农民要求土地的愿望C、维护国家统一，废除黑-九年级历史
• 成为美国第一任黑人总统的奥巴马曾公开表示他特别感激美国一位历史人物，你认为这个人是[]A．华盛顿B．杰斐逊C．林肯D．尼克松-九年级历史
• 下列资产阶级革命或改革中，具有维护国家统一、促进经济发展的是A．俄国1861年改革B．日本明治维新C．美国内战D．美国独立战争-九年级历史
• 美国历史上第二次资产阶级革命取得的最重要成果是[]A．赢得了国家的独立B．开创了民主政治制度C．维护了国家的统一D．使美国成为世界强国-九年级历史
• 人们把19世纪中期的美国比喻为一座“分裂的房子”，导致“房子”“分裂”的重要因素是[]A．美国独立后领土迅速扩张B．南方成立了“南部联盟”C．林肯就任美国总统D．奴隶制的存废问题-九年级历史
• 明治维新与1861年俄国改革的相同点是①都面临沦为殖民地的危机②都保留了封建残余③都走上了军国主义道路④都促进了资本主义经济的发展[]A．①②③④B．②③④C．①③④D．②④-九年级历史
• 某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并自己出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是[]A．巴西赢得独立B．俄国进行改革C．日-九年级历史
• 俄国1861年改革的主要内容有①农奴获得人身自由②农奴可以自由选择职业③获得解放后的农民仍归“村社”管理④农民可以无偿分到一块份地[]A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④-九年级历史
• “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一千二净”。列宁这句话是对哪次改革的评价[]A．商鞅变法B．戊戌变法C．明治维新D．俄国1861年改革-九年级历史
• 1863年3月，法国人马克来到俄国，他不可能见到的情景是[]A．某农民分到一块耕地和宅旁同地B．农民花钱向地主购买土地的使用权C．地主们在买卖农民D．农民成为自由山人，并可以自-九年级历史
• 在一次历史活动课上。张楠同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。在评价这次改革时，她提出了以下观点，你认为她所说的哪一项不正确[]A．这是一场由沙皇发起的自上而下的改革B-九年级历史
• 你认为19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢，落后于西方的主要原因是[]A、贵族争权夺利B、政治动乱频繁C、农奴制的阻碍D、外族的入侵-九年级历史
• 在一次历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革，你认为他的表述哪一项不止确[]A、改革的主要原因是农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展B、它是沙皇实行的一次-九年级历史
• 宣布废除农奴制的俄国沙皇是[]A、尼古拉一世B、彼得大帝C、亚历山大一世D、亚历山大二世-九年级历史
• 19世纪中叶，俄国资本主义发展缓慢的根本原因是[]A、封建农奴制度的阻碍B、国内市场狭小C、人民革命浪潮的冲击D、对外扩张的失败-九年级历史
• 俄国废除农奴制的沙皇——___________________。-九年级历史
• 下列对俄国农奴制的废除的评述，错误的是[]A、是一场由沙皇发起的自上而下的改革B、它使俄国的工业生产迅速增长C、它使俄国走上了资本主义的发展道路D、是一场彻底的资产阶级-九年级历史
• 促成俄国走上资本主义发展道路的转折点是[]A、十月革命B、彼得一世改革C、1917年推翻沙皇统治D、废除农奴制改革-九年级历史
• 从客观上说，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢，其主要原因是这场改革没有改变[]A、封建生产关系B、俄国社会性质C、农奴的-九年级历史
• 美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括[]A．发生在19世纪60年代B．为资本主义发展提供了自由劳动力C．维护了国家统一D．为本国资本主义发展扫除了障碍-九年级历史
• 俄国走上资本主义发展道路的方式是[]A、资产阶级革命B、民族战争C、自上而下的改革D、统一战争-九年级历史
• 16世纪中期，俄国盛行[]A、资本主义制度B、农奴制C、社会主义制度D、奴隶制度-九年级历史
• 19世纪60年代，俄国进行了农奴制改革，日本进行了明治维新。这两个国家社会改革的相同点是：[]A．都废除了农奴制B．都阻碍了社会进步C．都促进了资本主义的发展D．都摆脱了民族危-九年级历史
• 下列四国中，哪一国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同[]A．英国B．法国C．美国D．俄国-九年级历史
• 材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（-九年级历史