词海拾贝（把词语补充完整后，再对号入座）。1．（）风怒（）可（）一（）（）不安（）（）（）起伏碧空（）（）百（）不（）（）（）学语（）落（）出（）地（）天（）（）学步2．（1）学走路时，摇摆不稳的样子

更多内容推荐

• 把下面词语补充完整。（）（）而过花样（）（）（）（）所欲（）灯（）彩-六年级语文
• 咱们来巧填数字，猜成语吧！（）敲碎打＋（）毛不拔＝（）塌糊涂（）通八达＋（）泻千里＝（）彩缤纷（）亲不认＋（）无所有＝（）拼八凑（）全十美－（）牛一毛＝（）窍不通（）面玲珑－（）花八门＝（）年五载-三
• 看谁写的成语多。情投意合情________情________情________一心一意__心________心________心______-三年级语文
• 猜猜我是谁。（根据句意写词语）1．数量巨大，无法估计。（）2．形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（）3．形容器物小巧玲珑，精致奇妙。（）4．全世界都知道其名声，形容非常著名。（）-五年级语文
• 画横线的部分该换成什么成语？（1）辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了最重要、最关键的一笔。（）（2）在20世纪一百年的时间里，人类利-四年级语文
• 词语档案。精____填海女娲____天金光________瓜果____香引人____目____致勃勃-二年级语文
• 补充词语，并选词填空。1．筋疲（）（）和睦（）（）灯（）酒（）风（）日（）年（）气（）（）武（）威得意（）（）（）（）匪浅2．（1）一个（）的星期天，我和小伙伴一起去郊外放风筝。（2）同学之间应该（）
• 在括号内填上数词，尽量不重复。（）马当先（）面（）方（）干（）净（）年树木（）颜（）色（）拿（）稳（）年树人（）零（）落（）分（）裂-五年级语文
• 词海拾贝（把词语补充完整后，再任选两个造句）。1．（）（）乐道庞然（）（）别有（）（）左（）右（）行色（）（）（）（）无比不（）一（）（）味（）长2．_________________________
• 小马虎做的词语卡片不完整，你能帮他做好吗？鸦雀（）（）（）（）洪钟悄（）细（）（）（）并茂（）彻（）霄（）（）俱厉震（）欲（）（）泪俱（）-三年级语文
• 读课文，再填一填成语。（）大（）圆（）聪（）明（）瞪（）呆（）风丧（）（）躲（）藏顶（）立（）-二年级语文
• 在下列句子的横线上填上恰当的词语，并从中选出一个造句。1．他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为______________，编出一段故事，______________地讲起来。2．我-四年
• 把下面词语补充完整，并按要求归类。1．（）首挺胸一（）千里慷（）激昂心如（）绞滔滔不（）前（）后仰对答如（）满（）怒火2．（1）描写动作的：__________________________（2）描
• 对号入座。（根据意思选词填空）画龙点睛心惊肉跳专心致志1．形容非常担心祸患临头，非常害怕不安。（）2．画上的龙被画家点上眼睛后，龙就乘云上天了。比喻作文或说话时在关键地方-二年级语文
• 将下列词语补充完整，再按要求归类、写词语。1．若（）若（）勤勤（）（）山（）地（）（）息（）视随（）而（）（）（）思议隐隐（）（）耀（）扬（）2．（1）描写神态的词语有：_______________
• 按要求写词语。1．填数字，组成词语。（）日（）餐架子（）足（）丝不苟2．根据意思写词语。（1）形容拘谨，不自然、不安定的样子。（）（2）形容富有朝气，充满活力。（）（3）形容遇到事情不慌-四年级语文
• 按要求写成语。(1)下面是用“然”字组成的成语，把它补充完整。然开朗____然而生然一新(2)写出三个描写景色的成语。、、(3)写出两个以“一”开头的成语。、-六年级语文
• 把下列词语补充完整。（）瓜（）熟如（）如（）别出（）（）（）光（）彩心（）理（）不求（）（）-五年级语文
• 填一填，再选一个词语说话。1．垂（）丧（）得意（）（）（）（）烦恼（）（）谁非2．___________________________________________________________
• 补充词语。饱经（）（）立马繁星（）（）李戴张牙（）（）天开卓尔（）（）自如心领（）（）效颦-六年级语文
• 填一填，说一说词语的意思。画龙（）（）张（）舞（）腾（）而（）赞不（）（）-二年级语文
• 把下面的成语补充完整。叹为（）（）气壮千钧（）（）而生豁然（）（）而同安居（）（）而止瞠目（）（）平川-四年级语文
• 按要求写成语。1．写出三个含数字的成语：______________________________2．写出三个含一对反义词的成语：______________________________3．写出
• 数字成语爱交友。____本正经____神无主____面八方____谷丰登____牛一毛____上____下____海为家____话不说____心二意-二年级语文
• 写出带有颜色的成语。青____皂____花____柳____面____肌瘦青出于________天____日吹____之力____面书生面____耳赤________不接____杏出墙-二年级语文
• 根据提供的语境及提示填入恰当的内容。1．小明决心练字，可练了几天不见长进，就不想练了，妈妈见了说：“俗话说‘，’怎么能把事情做好呢？”你这样‘，’（填成语）2．你们全家打算-四年级语文
• 句子训练营里好热闹，我们赶快瞧一瞧。1．你知道哪些成语是表示合作的吗？写一写。2．如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？3．有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请-六年级语文
• 请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：()；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是()；-六年级语文
• 用词语替代下列句子中画横线的部分。1．他们不时说几句简单的话，小心拨开树枝，集中精神，集中注意力地望着远方。（）2．夜莺还是兴趣浓厚，情绪很高地唱着。（）3．德国人以善于思-六年级语文
• 海纳百川。（把下列含有“海”字的成语补充完整，再选词填空）1．五湖（）八仙（）人山（）浩如（）福如（）精卫（）2．（1）魏格纳在（）的资料中寻找大陆漂移的证据。（2）上海世博会上，我们迎来了-四年级语
• 把词语补充完整。波()壮()水()如()突()森()狼()虎()骨()如()若()其()鱼()而()断()续()知()知()-四年级语文
• 根据画线部分的意思写出相应的词语。1．正太郎眼珠一动不动地看着小狐狸。（）2．它们怎么逃得那么快呢？刚听见一点声响就没有一点影子和踪迹了！（）3．老狐狸不知从什么地方奔了过来-六年级语文
• 根据意思，在括号里写出成语。1．形容说话或行动坚决果断。（）2．处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（）3．形容声音响亮或事业伟大。（）4．气势可以吞没山河，形容气魄很大。-六年级语文
• 补充词语。闪闪（）（）相看人头（）（）喳喳善于（）（）人意种族（）（）盈眶-六年级语文
• 读数字猜成语。①1234569——（）②1256789——（）③1+2+3——（）④333555——（）⑤3.4——（）⑥43——（）⑦510——（）⑧9寸+1寸=1尺——（）-三年级语文
• 善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但-四年级语文
• 用词语替代下列句子中的画线部分。1．雷棣一头扑进妈妈的怀里，哭得喉咙哽住，出不来声音，极度悲伤地说：“妈妈，我会记住的。”（）2．从辛普森案件到美国法律，从各国国旗到各国-六年级语文
• 将下列句子中画线的部分用词语替代。1．例如《庸报》等，都是些没有学问，没有能力的失意政客们办的，我是不值得一看的。（）（）2．因此，我想法离奇，不切实际地想订一份《大公报》。-六年级语文
• 下面每个含“然”字的词语都缺一个字，请补充完整。（）然纸上（）然一新（）然若失（）然开朗（）然不顾（）然不同（）然无存（）然自得（）然失笑-五年级语文
• 将下列成语补充完整，并解释所填的字。（）人心脾__________（）之不理__________专心（）志__________装（）作样__________莫（）其妙__________尽心（）力__
• 词语收藏夹（将下列词语补充完整，再对号入座）。1．（）（）成声（）（）有神（）山（）海（）（）凛凛（）耳（）聋（）（）不安（）（）血迹（）（）可当2．（1）声势或气派令人敬畏：____________
• 补充词语。争先（）后（）无其事鱼（）而出（）不可及-四年级语文
• 把下列词语补充完整。乘风（）一本（）（）注目成群（）滥竽（）（）盗铃装腔（）劈头（）（）截铁目不（）五光（）（）相对无家（）不知（）（）自禁小巧（）莺歌（）（）之鸟异想（）如梦（）（）私语风和（）灯火
• 把下面的词语补充完整。（）风清繁星（）（）跃金昏昏（）（）在乎气喘（）-六年级语文
• 我会积累，我会填。1．我很喜欢旅游，每到一处感慨万千：来到雅鲁藏布大峡谷，我不禁想起了____________、____________等四字词语；看到钱塘江大潮，我会情不自禁地想起______-四年
• “眼睛是心灵的窗户。”下面的词语都和“目”有关，你能补充完整吗？目不____接目不转____目光________目____口呆目不识____目中____人-四年级语文
• 在括号里填上动物名称。呆若木（）（）凤呈祥（）目寸光（）鸣（）盗（）肠小道尖嘴（）腮-六年级语文
• 照样子，写词语。温文尔雅（外表）翩翩起舞(AABC)含情脉脉(ABCC)-五年级语文
• 补充词语。专心志（）一心一（）全神（）注（）精会神-四年级语文
• 猜猜我是谁。（根据所给意思写词语）1．饥饿时腹内辘辘作响。形容非常饥饿。（）2．形容平安且没有受到损害。（）3．捆起手来，任人捉拿。比喻不思反抗或无力反抗。（）4．（人、马、车、-五年级语文