王东同学的座右铭是“一切皆有可能”，他将这几个字分别写在一个正方体纸盒的每个面上，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“有”相对的字是[]A．一B．切C．皆D．能-九年级数学

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• 如图是每个面上都标有一个汉字的正方体的平面展开图，在此正方体上与“水”字相对的面上的汉字是[]A.“秀”B.“丽”C.“江”D.“城”-九年级数学
• 下面四个图形都是由6个大小相同的正方形组成，其中是正方体的展开图的是[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④-七年级数学
• 李明为好友制作了一个如图所示的正方体礼品盒，在六个面上各有一字，连起来就是“祝取得好成绩”，其中“祝”的对面是“得”，“成”的对面是“绩”，则它的平面展开图可能是[]A．B．C．D-七年级数学
• 下图可以折叠成的几何体是[]A.三棱柱B.四棱柱C.圆柱D.圆锥-九年级数学
• 如图是把一张长方形的纸沿长边中点的连线对折两次后得到的图形，再沿虚线裁剪，外面部分展开后的图形是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下图是某几何体的展开图。（1）这个几何体的名称是；（2）画出这个几何体的三视图；（3）求这个几何体的体积。（π取3.14）-九年级数学
• 下面四个图形中，经过折叠能围成下图所示的只有三个面上印有图案的正方体纸盒的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 图中阴影部分是一个正方体的表面展开平面图形的一部分，请你在方格纸中补全这个正方体的表面展开平面图（）（只填一种情形即可）。-九年级数学
• 下列图形中，不可能围成正方体的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是A.B.C.D.-九年级数学
• 已知O为圆锥的顶点，M为圆锥底面上一点，点P在OM上，一只蜗牛从P点出发，绕圆锥侧面爬行，回到P点时所爬过的最短路线的痕迹如图所示，若沿OM将圆锥侧面剪开并展开，所得侧面-九年级数学
• 下面图形中，三棱锥的平面展开图是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 如图所示是一个正方体纸盒的展开图，在其中的四个正方形内标有数字1，2，3和-3，要在其余正方形内分别填上-1，-2，使得按虚线折成正方体后，相对面的两数互为相反数，则A处应-七年级数学
• 下图是一个由一些相同的小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数，请你画出它的主视图和左视图。-七年级数学
• 图中，a、b、c、d哪一个是中间展开图折叠后围成的正方体？-七年级数学
• 下图能折成墨水盒吗？动手操作一下。-七年级数学
• 如图，D、E、F分别是等边△ABC的边AB、BC、CA的中点，现沿着虚线折起，使A、B、C三点重合，折起后得到的空间图形是[]A.正方体B.圆锥C.棱柱D.棱锥-九年级数学
• 下图是一个多面体的表面展开图，那么这个多面体是[]A.四棱柱B.四棱锥C.三棱柱D.三棱锥-九年级数学
• 下面的图形都是由6个全等的正方形组成的，其中是正方体的展开图的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下列图中，是正方体展开图的为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 一个正方体的每个面都有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中和“风”字相对的字是[]A.雷B.树C.学D.锋-九年级数学
• 下面的平面图形中，是正方体的平面展开图的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如右图是某一立方体的侧面展开图，则该立方体是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，这是一个正方体的展开图，则号码2代表的面所相对的面的号码是（）。-九年级数学
• 图是下面哪个图形的表面展开图[]A.棱柱B.球C.圆柱D.圆锥-七年级数学
• 如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字和最小的是[]A.4B.6C.7D.8-九年级数学
• 下图是一个正方体的平面展开图，则这个正方体是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如下图，是正方体的展开图的有[]A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 有一正方体，六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，有三个人从不同的角度观察的结果如图所示．如果记6的对面的数字为a，2的对面的数字为b，那么a+b的值为（）-七年级数学
• 骰子是一种特的数字立方体（见图），它符合规则：相对两面的点数之和总是7，下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 在一个正方体的六个面上都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么该正方体中“和”相对的汉字是[]A.头B.汕C.设D.建-七年级数学
• 一个正方体的每个面上都写一个汉字，这个正方体的平面展开图如图所示，则这个正方体中与“菏”字相对的面上的字为（）。-九年级数学
• 如图，它需再添一个面，折叠后才能围成一个正方体，下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画，其中正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下列图中经过折叠能围成一个棱柱的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图（1），是一正方体表面展开图，小正方体如图（2）所示，这时小正方体朝下的面的字为[]A．和B．谐C．社D．会-七年级数学
• 如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列图形中，经过折叠不能围成一个立方体的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 将一正方体纸盒沿下图所示的粗实线剪开，展开成平面图形，其展开图的形状如图中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，其中可以折叠成一个长方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图是一个正方体的展开图，每个图内都标注了字母，则展开图中，与面E相对的是[]A．面AB．面BC．面CD．面D-七年级数学
• 如图是一个正方体的表面展开图，每个面上有一个数，且正方体表面相对的两个面上的数互为相反数，则a+b+c的值为[]A.-4B.-2C.2D.6-九年级数学
• 一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中“★”所在面的对面所标的字是[]A．上B．海C．世D．博-九年级数学
• 下列的平面图形中，是正方体的平面展开图的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下图是正方体的一个平面展开图，如果折叠成原来的正方体时与边a重合的是[]A.dB.eC.fD.i-九年级数学
• 下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示只有三个面上印有图案的正方体纸盒的是[]A.B.C.D.-九年级数学
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• 一个正方体的相对的表面上所标的数都是互为相反数的两个数，如图是这个正方体的表面展开图，那么图中x的值是[]A.2B.8C.3D.-2-九年级数学
• 如图所示是一个正方体的展开图，将它折叠成正方体后，“建”字的对面是[]A.和B.谐C.社D.会-九年级数学
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