生物圈的厚度约20千米，包括（）A．大气圈、海洋圈、岩石圈B．大气圈、海洋圈、陆地圈C．大气圈、水圈、岩石圈表面D．大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面-七年级生物

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• 当用手触摸含羞草时，含羞草的叶片会合拢起来，这种现象说明生物具有生物的特征是（）A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生物和繁殖-七年级生物
• 如果用下图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（）。1234A纲目科种B细胞细胞核DNA染色体C生物圈生态系统种子植物蕨类D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物-八年级生物
• 2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，有被称为国宝的大熊猫“团团”和“圆圆”，下列不属于大熊猫主要特征的是（）A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．牙齿分化D．变温动物-七年级生物
• 最能说明储存一年后的马铃薯有生命的证据是（）A．结构完整B．会烂C．能发芽D．质地变得疏松-七年级生物
• 一切陆生生物的“立足点”是（）。A．大气圈B．岩石圈C．水圈D．都对-七年级生物
• Bettyeats junk food,so you see,she is pretty healthy. A．usuallyB．oftenC．alwaysD．never-八年级英语
• My sister can’t cook, I can’t, ________ .A．tooB．alsoC．eitherD．neither-八年级英语
• 地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．城市生态系统D．生物圈-生物
• —How often do you drink milk? —I don’t like it, so I _____drink it. A．always B．usually C．hardly ever
• 下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居-七年级生物
• ___________是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。-七年级生物
• --_______ does your father watch TV? --He is always busy, so he _______watches TV.A．How long; somet
• 含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了（）A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．含羞草是动物D．含羞草的叶片怕碰-生物
• “鱼儿离不开水”，下列不属于鱼类适应水生生活的特征是A．用鳃呼吸B．体表覆盖鳞片C．身体背部有脊柱D．侧线感知水流方向-八年级生物
• 2003年10月15日，“神州五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神州五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所必需的物质（）A．空气、水B．食物、水C．空气、食物水D．水-七年级生物
• They can draw and they swim.A．can alsoB．also canC．too canD．can too-七年级英语
• 下列关于生物圈的说法，错误的是（）A．生物圈是包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面B．生物圈为生物的生存提供了基本条件，是地球上所有的生物共有的家园C．生物圈仅指地-生物
• 相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物．下列物体中属于生物的是（）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中不断长高的石笋D．石头上的青苔-七年级生物
• 下列有关生物圈的描述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．地球就是生物圈，到处都有生物生存C．生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是相互联系的D．生物圈为生-七年级生物
• Tom isn’t to go to school .A．old enoughB．enough oldC．young enoughD．enough young-八年级英语
• 生物与非生物的重要区别是（）A．生物是会动的B．生物是有生命的C．生物是会变化的D．生物是可以看到的-生物
• My son likes plalying football. He plays it every day.A．oftenB．a lotC．thenD．finally-七年级英语
• Mother gets upthan father.A．earlyB．earlierC．earliestD．the earlier-八年级英语
• 是非题（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）生物圈的厚度大约为10千米。（）（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是水分。（）（3）生态系统的调节能力是巨-七年级生物
• 下列关于生物与非生物区别的叙述中，不正确的是()A．生物能生长和繁殖B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能进行呼吸D．生物都能运动-七年级生物
• 在我国的西双版纳地区有一种跳舞草，随着歌声，叶片能上下摆动，形似跳舞，这种现象说明（）A．生物能排除废物B．生物能对外界刺激做出反应C．生物能生长D．生物能呼吸-七年级生物
• 下列可以称为生物圈的是A．地球B．一个小池塘C．太平洋D．一片森林-七年级生物
• 下列有关生物圈和栖息地的说法正确的是（）A．生物圈存在于栖息地内，是生物生存的唯一环境B．栖息地是所有生物生存的环境C．栖息地属于生物圈，是生物实际居住的场所D．不同的栖息-生物
• We play sports on school days. You know, we don't have enough time and have to do lots of homew
• 下列属于生命现象的是（）A．雨后春笋B．潮起潮落C．秋高气爽D．蜻蜓点水-生物
• 俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句话形象地说明了生物的生存需要（）A．阳光B．充足的空气C．适宜的温度D．营养物质-七年级生物
• We visited the school _____ his uncle works last week.[ ]A. whichB. thatC. whereD. there-九年级英语
• My grandfather walks _____ than my grandmother.A．more fasterB．much fasterC．very fasterD．too fast-八年
• 你知道下列属于生物的一项是（）A．机器人B．珊瑚C．钟乳石D．珊瑚虫-七年级生物
• He often gets up very late. He _________ takes exercise in the morning. A．alwaysB．usuallyC．hardly ev
• （6分）生物圈之所以适合所有生物生存，是因为生物圈能为生物的生存提供、、、、和。-七年级生物
• 下列关于生物圈的叙述正确的是（）A．生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈C．生物圈只为生物的生存提供了水和空气D．温度和空间不是生物-七年级生物
• 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性A．①②B．③④C．①③D．②④-七年级生物
• --- _____do you study for a test?---By reading the textbook.A．WhatB．WhenC．HowD．Where-九年级英语
• --_________do you have PE lessons?--Three times a week.A．How longB．How soon C．How manyD．How often-九年
• 连线：请把下列生物现象与其所反应的生物特征用线连接起来①含羞草受到刺激时小叶片合拢A．生物的生活需要营养②人每天要排尿、出汗B．生物能进行呼吸③啄木鸟每天要捕食大量森林害-七年级生物
• 下例关于生物圈的说法中,正确的是()A．整个地球是一个生物圈B．地球上所有生物称为生物圈C．地球上所有生物及它们所生存的环境合称为生物圈D．生物圈是地球表面的土壤、岩石、水-七年级生物
• Simon plays football every Monday and Thursday, so he plays ______a week.A．onceB．twiceC．every two da
• 地球上最大的生态系统是。它进一步被划分为、和海洋生态系统。-七年级生物
• 生物圈是指[]A．地球上的全部生物B．地球上的一切适合生物生存的环境C．地球上的全部生物及其生存的环境D．大气圈的下层、岩石圈表面和水圈-八年级生物
• 下列属于生命现象的是（）A．老鼠产仔B．钟乳石在“长大”C．地球运行D．风扇转动-七年级生物
• --- I don’t think the film named“Hero(英雄)”is very exciting.--- I don’t think it is，____________. A．t
• 分析下面图片：（1）指出图片中的物体是生物还是非生物．①______②______③______（2）简述生物的主要特征是什么？______．-七年级生物
• 生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示？（）A．说明人类的科学还不够发达B．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园C．人类可以离开生物圈D．科学实验总会有失败的-七年级生物
• 大多数水生生物生活在距海平面（）以内的水层中。A、150米B、200米C、250米D100米-七年级生物