2003年10月15日，“神州五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神州五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所必需的物质（）A．空气、水B．食物、水C．空气、食物水D．水-七年级生物

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• 下列关于生物圈的说法，错误的是（）A．生物圈是包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面B．生物圈为生物的生存提供了基本条件，是地球上所有的生物共有的家园C．生物圈仅指地-生物
• 相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物．下列物体中属于生物的是（）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中不断长高的石笋D．石头上的青苔-七年级生物
• 下列有关生物圈的描述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．地球就是生物圈，到处都有生物生存C．生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是相互联系的D．生物圈为生-七年级生物
• Tom isn’t to go to school .A．old enoughB．enough oldC．young enoughD．enough young-八年级英语
• 生物与非生物的重要区别是（）A．生物是会动的B．生物是有生命的C．生物是会变化的D．生物是可以看到的-生物
• My son likes plalying football. He plays it every day.A．oftenB．a lotC．thenD．finally-七年级英语
• Mother gets upthan father.A．earlyB．earlierC．earliestD．the earlier-八年级英语
• 是非题（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）生物圈的厚度大约为10千米。（）（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是水分。（）（3）生态系统的调节能力是巨-七年级生物
• 下列关于生物与非生物区别的叙述中，不正确的是()A．生物能生长和繁殖B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能进行呼吸D．生物都能运动-七年级生物
• 在我国的西双版纳地区有一种跳舞草，随着歌声，叶片能上下摆动，形似跳舞，这种现象说明（）A．生物能排除废物B．生物能对外界刺激做出反应C．生物能生长D．生物能呼吸-七年级生物
• 下列可以称为生物圈的是A．地球B．一个小池塘C．太平洋D．一片森林-七年级生物
• 下列有关生物圈和栖息地的说法正确的是（）A．生物圈存在于栖息地内，是生物生存的唯一环境B．栖息地是所有生物生存的环境C．栖息地属于生物圈，是生物实际居住的场所D．不同的栖息-生物
• We play sports on school days. You know, we don't have enough time and have to do lots of homew
• 下列属于生命现象的是（）A．雨后春笋B．潮起潮落C．秋高气爽D．蜻蜓点水-生物
• 俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句话形象地说明了生物的生存需要（）A．阳光B．充足的空气C．适宜的温度D．营养物质-七年级生物
• We visited the school _____ his uncle works last week.[ ]A. whichB. thatC. whereD. there-九年级英语
• My grandfather walks _____ than my grandmother.A．more fasterB．much fasterC．very fasterD．too fast-八年
• 你知道下列属于生物的一项是（）A．机器人B．珊瑚C．钟乳石D．珊瑚虫-七年级生物
• He often gets up very late. He _________ takes exercise in the morning. A．alwaysB．usuallyC．hardly ev
• （6分）生物圈之所以适合所有生物生存，是因为生物圈能为生物的生存提供、、、、和。-七年级生物
• 下列关于生物圈的叙述正确的是（）A．生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈C．生物圈只为生物的生存提供了水和空气D．温度和空间不是生物-七年级生物
• 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性A．①②B．③④C．①③D．②④-七年级生物
• --- _____do you study for a test?---By reading the textbook.A．WhatB．WhenC．HowD．Where-九年级英语
• --_________do you have PE lessons?--Three times a week.A．How longB．How soon C．How manyD．How often-九年
• 连线：请把下列生物现象与其所反应的生物特征用线连接起来①含羞草受到刺激时小叶片合拢A．生物的生活需要营养②人每天要排尿、出汗B．生物能进行呼吸③啄木鸟每天要捕食大量森林害-七年级生物
• 下例关于生物圈的说法中,正确的是()A．整个地球是一个生物圈B．地球上所有生物称为生物圈C．地球上所有生物及它们所生存的环境合称为生物圈D．生物圈是地球表面的土壤、岩石、水-七年级生物
• Simon plays football every Monday and Thursday, so he plays ______a week.A．onceB．twiceC．every two da
• 地球上最大的生态系统是。它进一步被划分为、和海洋生态系统。-七年级生物
• 生物圈是指[]A．地球上的全部生物B．地球上的一切适合生物生存的环境C．地球上的全部生物及其生存的环境D．大气圈的下层、岩石圈表面和水圈-八年级生物
• 下列属于生命现象的是（）A．老鼠产仔B．钟乳石在“长大”C．地球运行D．风扇转动-七年级生物
• --- I don’t think the film named“Hero(英雄)”is very exciting.--- I don’t think it is，____________. A．t
• 分析下面图片：（1）指出图片中的物体是生物还是非生物．①______②______③______（2）简述生物的主要特征是什么？______．-七年级生物
• 生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示？（）A．说明人类的科学还不够发达B．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园C．人类可以离开生物圈D．科学实验总会有失败的-七年级生物
• 大多数水生生物生活在距海平面（）以内的水层中。A、150米B、200米C、250米D100米-七年级生物
• My parentsin the same post office.A．are all B．are bothC．all areD．both are-八年级英语
• Whereare you going to visit there?A．otherB．anotherC．elseD．Also-九年级英语
• 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中。请回答下列问题：（4分）(1)表中的生物属于生产者的是。(2)该池塘生态系统中的生物部分除生产者和消费-八年级生物
• 青春期卫生包括营养卫生、生理卫生及心理卫生。青春期的心理卫生应做到A．正确对待自身出现的身心变化，追求心理平衡B．树立远大理想，培养高尚的情操C．开展正常的人际交往，做-七年级生物
• Which do you like, tiger or koala?A．bestB．betterC．worseD．well-七年级英语
• “种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征是（）A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应C．生活需要营养D．生长和繁殖-七年级生物
• 生物圈包括（）圈的底部（）的大部（）圈的表面，其中，人类的“立足点”是（）圈。-七年级生物
• --- I feel so nervous before the exam that I can't sleep well at night. --- I think having a ho
• 生物圈不包括地球的()A．整个水圈B．大气圈的上层C．大气圈的下层D．岩石圈的上层-九年级生物
• 一旦人类的生存需求超过了生物圈的承载能力，人类将面临生存危机。（）-七年级生物
• --- _____do you spell “ruler”? --- R—U---L—E —R.A．WhatB．What’sC．HowD．How’s-七年级英语
• 地球是所有生物共同的家园，地球最大的生态系统是（）A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．生物圈-生物
• 人类与现代类人猿的本质区别不包括A．制作工具的能力B．体毛的有无C．运动方式D．脑的发达程度-七年级生物
• -- was your trip?--It was very nice.A．WhatB．WhereC．HowD．When-八年级英语
• 所有的生物都具有感觉、运动、生长、摄食、吸收氧气、排出废物、繁殖等功能，我们把这些活动都称为______．-七年级生物
• 生物圈的范围大致是()。A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之间B.海平面以上20千米C大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面D.全部在岩石圈-七年级生物