如图所示，三个相同的杯子都盛有水银，且甲、乙杯的水银面上分别浮着铁球和木球，三杯的水银面等高。若要比较它们的杯底所受的压力大小，则结论是[]A．甲杯最大B．乙杯最大C．丙-八年级物理

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• 游客乘坐海底观光潜艇潜到海底观赏海底世界，在潜艇不断下潜的过程中，潜艇受到海水的压强的变化情况是（）A．不断增大B．不断减小C．保持不变D．不能确定-物理
• 观察如图的实验，这里展示了三幅图，但实验是在同一个烧杯中做的，手捏的地方有一个螺母，捻动螺母可以改变下面金属盒的方向．三幅图对照起来看：（1）压强计的金属盒在液体中的-物理
• 如图是老师在演示液体内部压强情况的五幅图，除①图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．下列说法错误的是（）A．比较①③两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的密度有关B．-物理
• 如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将______（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．-物理
• 液体内部向______都有压强，压强随液体的深度的增加而______；同种液体在同一深度向各个方向的压强大小______．不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的______有关，密-物理
• 张勇喜欢画化，下图是他画的在湖水中，鱼儿戏水的情景，有人指出他画的气泡不符合实际情况．请你根据所学的物理知识指出正确的画法是：气泡越往上越______（填“大”或“小”）；所用-物理
• 潜水艇潜入水中越深，受到的海水的压强______，而在水中下潜过程中受到的浮力______．-物理
• “某液体内部压强与深度的关系”如图所示，（1）该液体中1m深处的压强为______kPa；（2）该液体的密度为______kg/m3；（3）请在图中画出“水的内部压强与深度的关系”．-物理
• 液体压强的特点是：液体内部的同一深度，向各个方向的______．深度越深，压强______．液体的压强的大小还跟液体的______有关，在深度相同时，液体密度越大，压强______．-物理
• 如图所示一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，杯子对桌面的压力______，杯子对桌面的压强______；橙汁对杯底的压强______，橙汁对杯底的压力-物理
• 在山区大地震会造成山体滑坡阻断已有河流而形成堰塞湖．如果下雨后，山上的雨水汇人堰寨湖，会导致湖水水位升高．当水位升高到一定程度时，容易引起堰塞湖堤坝倒塌，为了减轻堰-九年级物理
• 我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识．（1）将这个矿泉水瓶立放在水平桌面上，轻轻用力推它的顶部会翻到，但用同样的力推它的底部却会在桌面上滑动，这表明___-物理
• 如图，连通器内有两种液体，其中带斜线部分是水，带点的部分是不知密度的液体，连通器竖直放置时，液体处于平衡，各液面高度如图，由此可知液柱高度是______m，液体的密度为-物理
• 如图所示为国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t，2012年6月，“蛟龙号”挑战7000m深度，下潜过程中它受到海水的压强将______（变大/变小/不变），当它悬浮在深海某-物理
• 一块石头和一个小气球捆在一起，当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中，下列说法正确是（）A．受到的浮力逐渐变大B．受到的浮力逐渐变小C．受到的浮力不变D．受到的浮力先变-物理
• 在寓言故事《乌鸦喝水》中乌鸦把小石块投入瓶中而喝到了水．水面上升过程中，水对瓶底的压强______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．-物理
• 海面以下的潜水艇在上浮过程中（始终未露出液面），它所受的浮力、液体压强变化情况正确的是（）A．浮力不变，压强变小B．浮力变小，压强变小C．浮力不变，压强变大D．浮力变小，压强-物理
• 用压强计研究液体内部的压强：（1）带有橡皮膜的小盒放入液体内部时，压强计U形管两边液面产生高度差，这说明______；（2）小盒放入液体内部越深，则两边液面的高度差越______，这-物理
• 对于液体压强，下列说法正确的是（）A．液体只对容器的底有压强B．液体的重力、体积越大，液体压强越大C．液体的密度越大，液体的压强越大D．同一种液体的压强只跟深度成正比-物理
• 如图所示是航母的舰载机结束飞行返回航母，下列关于这个过程中航母所受浮力以及水对航母下表面的压强，说法正确的是（）A．浮力变小，压强不变B．浮力变大，压强变大C．浮力变小，-物理
• 在探究液体压强与哪些因素有关的实验中：（1）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作______法-物理
• 如图所示，探究“液体内部压强规律”的实验中：（1）将压强计的探头放入水中，通过观察U型管两侧液面的______来判断探头处水的压强大小．（2）比较乙图和丙图，可以得到：在同一深度，-物理
• 密闭的液体有一个重要的特点，即加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理．液压机就是根据这一原理的，图为它的工作原理图，其两-九年级物理
• 向如图所示的玻璃瓶内注入水，然后将插有细玻璃管的软木塞塞紧玻璃瓶，玻璃瓶壁有A、B两个孔，也用软木塞子塞住．瓶内液面如图1所示，现将A、B处的木塞同时拔去后，则下列说法-物理
• 一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了______．在此过程中，饮料对杯底的压强______（填“变大”、“变小”、或“不变”）．-物理
• 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______．（2）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系．（3）要探究液体-物理
• 若潜水艇的排水量为5000t．它受到的浮力是______N（g取10N/kg）．在海面下，随着潜水深度的增加，潜水艇受到水的压强______．-物理
• 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想①：在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想②：在深度相同时，不同液-物理
• 如图水坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是为什么？-物理
• 如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），把玻璃管逐渐压入水下的过程中，塑料片B受到水的压强逐渐______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；B在-物理
• 小陈利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示：（1）当压强计的金属盒在空气中时，同组的小-物理
• 讲评习题时，老师作了如图所示的演示实验．善于动脑动手的陈成同学，当即顿悟到对此装置稍作改进就可以粗略地测出其他液体的密度．（1）这个演示实验的原理是塑料片受到管内水的-九年级物理
• 如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与对应的应用技术不正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将[]A．逐渐下凸B．逐渐上凸C．保持不变D．无法判断-八年级物理
• 一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次塑料瓶在水里的位置相同，如图所示，那么（）A．瓶口朝上时，橡皮膜内凹，瓶口朝下时，橡皮-物理
• 一个重12N，体积为800cm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是______N；松开手后，小球将______（“上浮”、“下沉”、“悬浮”），此过程中小球受到水的压强______（“变大
• 下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据．（1）实验次数1、4、5说明______；（2）实验次数1、2、3说明______．实验次数深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面（水）高度差/cm1-
• 通过比较图甲、乙，你观察到的现象是：将液体压强计的探头放入水中后，U形管两边的液面出现了______差．这个现象说明：液体内部存在______．-物理
• 回答下列问题：（1）如图1所示，俊俊同学能听到同桌同学轻叩桌面的声音，说明可以传声；（2）如图2所示的两次实验，观察到U型管两管液面高度差，说明同种液体在同一深度处向上和向-九年级物理
• 如图所示，是用压强计探究内部压强的情境（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_________（选填“越大”或“越小-九年级物理
• 今年4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中（）A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强-物理
• 某同学要研究液体内部压强的规律，请你帮他从图所示的实验装置中选择正确的装置是______．-物理
• 液体压强的特点是：液体内部向______个方向都有压强，液体的压强随______的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强______；不同液体的压强在深度一定时还跟液体的____-物理
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• 桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将______（同上）．-物理
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