讲评习题时，老师作了如图所示的演示实验．善于动脑动手的陈成同学，当即顿悟到对此装置稍作改进就可以粗略地测出其他液体的密度．（1）这个演示实验的原理是塑料片受到管内水的-九年级物理

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• 在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将[]A．逐渐下凸B．逐渐上凸C．保持不变D．无法判断-八年级物理
• 一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次塑料瓶在水里的位置相同，如图所示，那么（）A．瓶口朝上时，橡皮膜内凹，瓶口朝下时，橡皮-物理
• 一个重12N，体积为800cm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是______N；松开手后，小球将______（“上浮”、“下沉”、“悬浮”），此过程中小球受到水的压强______（“变大
• 下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据．（1）实验次数1、4、5说明______；（2）实验次数1、2、3说明______．实验次数深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面（水）高度差/cm1-
• 通过比较图甲、乙，你观察到的现象是：将液体压强计的探头放入水中后，U形管两边的液面出现了______差．这个现象说明：液体内部存在______．-物理
• 回答下列问题：（1）如图1所示，俊俊同学能听到同桌同学轻叩桌面的声音，说明可以传声；（2）如图2所示的两次实验，观察到U型管两管液面高度差，说明同种液体在同一深度处向上和向-九年级物理
• 如图所示，是用压强计探究内部压强的情境（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_________（选填“越大”或“越小-九年级物理
• 今年4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中（）A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强-物理
• 某同学要研究液体内部压强的规律，请你帮他从图所示的实验装置中选择正确的装置是______．-物理
• 液体压强的特点是：液体内部向______个方向都有压强，液体的压强随______的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强______；不同液体的压强在深度一定时还跟液体的____-物理
• 如图所示，一两端开口的塑料软管，用橡皮膜将下端开口扎紧（密封），将塑料软管竖直放置时，从上端开口处倒人一定量的水，可以发现橡皮膜向下凸起（图甲），此时若将软管下部某处-物理
• 桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将______（同上）．-物理
• 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．甲液体的密度一定______乙液体的密度．（选填“大于”、“小于”或“等于”）-物理
• 2010年4月20日，美国墨西哥的一座深海油井爆炸起火，原油在深海井口处泄漏，造成了生态污染．为堵住漏油井口，石油公司派出了多个水下机器人潜入到海底作业．机器人在下潜过程-九年级物理
• “蛟龙号”潜水器完全浸没后，在下潜过程中受到海水的压强和浮力（）A．压强和浮力都不变B．压强不变，浮力增大C．压强增大，浮力不变D．压强增大，浮力增大-物理
• 用手将一木块浸没在水下1m深处，松开手后，在木块露出水面以前的上浮过程中（）A．木块所受压强、浮力都不变B．木块所受压强变小，浮力不变C．木块所受重力不变，浮力减小D．木块所-物理
• 如图所示，用压强计研究液体内部的压强：（1）比较a、b两图实验，说明在同种液体内部深度越深，压强越______（大、小或不变）．（2）比较b、c两图实验，说明在同种液体内部相同深度各-物理
• 下表是某同学做探究液体内部压强实验的部分数据记录：实验次数深度（cm）橡皮膜方向压强计高度差（cm）13朝上2.723朝下2.733朝侧面2.746朝上5.459朝上8.1（1）分析实验次数1，-物理
• 如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是_________，最不合理的是_________．-八年级物理
• 液体的压强大小跟______和______有关．-物理
• 如图所示，试管中装有一定量的水，如果试管倾斜，那么水对试管底的压强将[]A．变大B．变小C．不变D．无法确定-九年级物理
• 关于液体压强的下列说法中，正确的是（）A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强B．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强D．液-物理
• 小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强．他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成______；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而______．-物理
• 当水下考古队员从沉船上将古代瓷碗打捞出水面，碗在水里上升的过程中（）A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强逐渐变小-物理
• 如图所示的“帕斯卡裂桶实验”表明，影响液体内部压强的因素是液体的（）A．质量B．深度C．密度D．体积-物理
• 将两个完全相同的物体分别放入甲、乙两种液体的相同烧杯中，当物体静止后，两烧杯中液面恰好相平，如图所示，此时物体在甲、乙两液体中受到的浮力为F甲、F乙；两容器底受到的-物理
• 通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在-物理
• 下面是关于液体压强跟哪些因素有关的说法，其中正确的是[]A．仅与液体的深度有关B．仅与液体的密度有关C．仅与液体的体积有关D．与液体的深度和密度有关-九年级物理
• 请根据你所学过的物理知识，解释说明下面事例：（1）如图1所示，在装有适量水的盘子中央，固定一根点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，会发现蜡烛很快熄灭并且盘-物理
• 压强计是测量______的仪器，当金属盒的橡皮膜受到压强作用时，U形管左右两侧液面产生______，液面______的大小反映出橡皮膜所受______的大小．-物理
• 为了研究液体压强的特点，李静同学做了如图所示的实验，甲、乙组实验中烧杯里装的同种液体，则该实验说明：______．-物理
• 下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据（1）根据上表中的数据，比较序号为_________的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）比较序号-八年级物理
• 某同学使用水和酒精做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如上表．（1）分析表中1、2、3或4、5、6次的实验数据可以看出_________．（2）对比表中1、4两次实验数据可以看-八年级物理
• 如图所示，在装水的容器中伸入一手指（不碰到容器底，且水不溢出），这时容器底部所受水的压强，所受水的压力。（填“变大”“变小”或“不变”）-九年级物理
• 如图，是某个同学想象画的一条鱼在水下戏水吐出小气泡的情景、假设水的温度是均衡的，则此图中根据你所学过的物理知识指出图中不正确的画法（用简明的文字表达，不用画图）正确-物理
• 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_________，深度增加，液体的压强_________；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_______-八年级物理
• 压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_________的压强，如图表明，液体对容器具有向_________压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_-八年级物理
• 我们见到有些深水鱼上岸后因鱼鳔胀破而死亡，这主要是由于（）A．上岸后深水鱼吸入氧气增多B．岸上气压比深水处的压强小得多C．岸上气压比深水处的压强大得多D．岸上温度较高，鱼鳔-物理
• 图（a）、（b）为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与______的关系．图（a）、（b）中的容器内均装满液体．用此装置还可研究液体内部压-物理
• 水平桌面上的圆台形容器中盛有适量的水，将一个重力是0.5N的小球放入容器中，水未溢出，小球处于漂浮状态，如图所示，则放入小球后[]A．水对容器底部的压强变大B．对桌面增大-九年级物理
• 如图所示实验，将同一个压强计放入同种液体的同一深度，将压强计的金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，U形管两端液面的高度差保持不变，这个现象说明：在同种液体内部的同一深度，-九年级物理
• 如图所示，一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜，当把它按入水中使橡皮膜处于水面下10cm处时，橡皮膜；当在管内注入10cm的水时，橡皮膜；当在管内注入10cm的盐水时，橡皮膜_-九年级物理
• 如图所示的密闭容器，两个底面A和B的面积不等，内盛有一定质量的某种液体．液体对底面A的压强、压力分别为pA、FA；如果把容器倒立后，液体对底面B的压强、压力分别为pB、FB，-九年级物理
• 图是两个小实验，在图甲中，两指面凹陷程度不相同；在图乙中，各个小孔喷出水的情况不同．图甲表明______．图乙表明______．-物理
• 如图所示，一个密封的满瓶矿泉水放在水平桌面上，若在B点打一个小孔，则矿泉水______（填“会”“不会”）流出来；若在A点再打一个小孔，则水从______（填“A点”“B点”或“A和B两点”）流-物理
• 潜水员潜入不同深度，为什么要穿不同的潜水衣？-八年级物理
• 为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证．（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液-物理
• 生活在深海中的鱼，惯于承受很大的______．因此，在被捕捞到水面上后，由于所受的______较小，就会因内脏破裂而很快死亡．-物理
• 物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例．如图1所示，A管是输液管、B管是空气管．在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使-物理