上课时，老师的讲话声是通过______传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的______而产生的．当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的-物理

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• 豆腐文化节晚会上，花鼓灯表演声势浩大，鼓声是由于鼓面______产生的，观众听到的锣鼓声是通过______传到人耳中，我们主要是根据______来辨别锣声和鼓声的．-物理
• 拿一面锣来，将它敲响．用力按住锣面，锣声消失了．怎样解释这个现象？-物理
• 声音是由于物体的______而产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的______特征来辨别的．“引吭高歌”中的“高”指的是声音的______大．“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的______高．-
• 在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到______现象，这说明______．鼓敲击得越响，会看到______现象，又说明______．-物理
• 对于声音的产生，下列说法中正确的是（）A．一切振动的物体都能发声B．只有固体的振动才能发声C．物体不振动也能发声D．振动停止后，发声体仍能发声-物理
• 敲锣时，锣声经______传入人耳，用手按住锣面，______停止，锣声消失．-物理
• 请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声．（1）鼓是靠______振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越______，音调越______；（2）小提琴是靠______振动发声，长而粗的弦发声的音调____-物
• 关于声源下面说法中正确的是（）A．能发声的物体叫做声源B．各种乐器都是声源C．正在发动的摩托车是声源D．公路边的高音嗽叭是声源-物理
• 用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，为什么？-物理
• 关于声的表述正确的是[]A．振动物体发出声音，我们就能听到B．声音在空气中的传播速度都是340m/sC．声音的音调高，声音的响度就大D．“B超”是利用超声波为孕妇作常规检查的-八年级物理
• 人靠喉咙里的______发声，蝉（又名：知了）靠腹部的______和共鸣腔发声．-物理
• 如果我们听到声音，那么一定是有物体在______，在水中的鱼能听到岸上人说话的声音，说明水可以______．-物理
• 有一幅著名的对联：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心．”这里风声、雨声、读书声分别是由______、______、和______振动产生的．-物理
• 声是由物体的______产生的，声的传播需要______．-物理
• 将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失，原因是（）A．声音被手挡住了B．声音被手吸收了C．琴弦的振动变小了D．琴弦的振动停止了-物理
• 胡琴声是______而产生的，水滴声是______产生的，蚊子的“嗡嗡”声是蚊子的______而产生的，口琴声是______而产生的．-物理
• 歌声是由演唱者声带______产生，并通过______传到听众耳中的．-物理
• 下列四组连线，不完全正确的是（）A．AB．BC．CD．D-物理
• 漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的______产生的．-物理
• 关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是[]A．一切发声的物体都在振动B．声音可以在真空中传播C．只要物体振动，就能听到它发出的声音D．在空气中声音的速度与的速度光相同-八年级物理
• 周日小明一边为奶奶吹奏笛子，一边用超声加湿器清新空气．悠扬的笛声是由空气柱______产生的，通过______传到奶奶的耳朵里．加湿器发出的超声波能使水雾化，说明声音能够传递_-物理
• 指出下列的动物发声的部位：（1）麻雀______；（2）蜜蜂______；（3）青蛙______；（4）蝉______．-物理
• 古代的侦察兵为了及早发现敌骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，试解释这样做的道理．-物理
• 扬声器播放音乐时，放在扬声器纸盆上的小纸片会不断地跳动，这一现象说明（）A．小纸片跳动发出音乐B．小纸片与纸盆碰撞发出音乐声C．纸盆的振动发出音乐声D．小纸片间互相碰撞发出-物理
• 声音是由______产生的，必须通过______才能向外传播．-物理
• 一切正在发声的物体都在______，用手按住正在发声的锣面时，由于锣面停止______，锣就停止发声了．-物理
• 声是由物体的______产生的；______发声物体都在振动，振动停止，______也就停止．-物理
• 漫步花丛，我们听到蜜蜂的“嗡嗡”声是由于蜜蜂翅膀的______产生的；在月球上，宇航员不能面对面交谈，是因为______．-物理
• 敲桌面时能听到声音，却看不见桌子的振动，请设计一实验证明桌面发声时也在振动．实验设计：______．-物理
• 声音是由于物体______产生的，在通常情况下，声音在空气中的传播速度约为______m/s．-物理
• 一切正在发声的物体都在______，______停止发声也停止．声音的传播需要______，真空______传声．-物理
• 将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为（）A．手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播B．鼓面的振动停止了C．鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了D．鼓的振动幅度变小了-物理
• 一切正在发声的物体都在______．声音是靠______传播的．声音在______、______中比在空气中传播得快，声音在空气中的传播速度约为______m/s．-物理
• 我们听不到声音一定是因为物体不振动______．-物理
• 风吹树叶沙沙响，此时的发声体是（）A．风B．空气C．树叶D．以上都是-物理
• 歌中唱道：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮．”这里面涉及的声源分别指：空气，______、______．-物理
• 下列关于声音的说法中正确的是（）A．人说话时的声音是由声带振动产生的B．女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大C．两名宇航员登上月球后能直接交谈D．声音由空气传到水中，速度-物理
• 管类乐器是靠______的振动而发声的；弦类乐器是靠______的振动而发声的；而口琴是靠______的振动而发声的．-物理
• 我们知道声是由振动的物体发出的．但有时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，请你设计实验证明桌子在振动．写出实验器材、实验过程、实验现象、实验结论．-物理
• 现在给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤．请你任选器材，设计一个有关声现象的实验．所选器材：______；主要步骤：______；你所设计-物理
• 关于振动发声的下列说法中，正确的是（）A．只有固体能够振动发声B．只有液体能够振动发声C．气体不能振动发声D．气体、液体、固体都能振动发声-物理
• 风吹树叶“哗哗”响，这声音是由于树叶的______产生的，声音的传播需要______，______不能传声．在普通教室里上课的时候，将老师的讲话声传到同学们耳朵里的物质是______．-物理
• “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．诗句中所描写的客船上的人听到了寒山寺的钟声，这钟声是由寺里的大钟被僧人撞击______产生的；客人能分辨出传来的是钟声，他是根据声音的-物理
• 设计一个方案来证明发声体正在振动．（所选器材最少为最佳）-物理
• “雨打芭蕉”发出声音，这里主要发声振动的物体是（）A．雨点B．空气C．芭蕉D．以上都是-物理
• 学习了声现象后，我们知道物体振动可以（）A．发声B．发光C．发热D．发电-物理
• 我们生活在一个充满声音的世界中，下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播C．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很-物理
• 用手将敲响的鼓面一按，响声就立即消失，这是因为（）A．声波传到鼓内去了B．鼓的振动频率更低了C．鼓面停止了振动D．以上说法都不对-物理
• 给你一个小玻璃瓶，不用其余的器材，设计两个发声实验，并简述发声原理（指声音是怎么产生的）．实验一、实验步骤：______．发声原理：______．实验二、实验步骤：______．发声原理：_-物理
• 07年12月3日，山东省刘某接回了新媳妇，在村后公路上放起鞭炮，持续10min的鞭炮声让村民张位玲家养的4000多只鸡受了惊，截至5日已有750多只鸡陆续死亡（12月6日《青岛早报》）．鞭-物理