打点计时器是一种记录运动物体在一定时间间隔内的仪器，在用打点计时器来做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，某同学从打出的纸带中选出A、B、C、D四个计数点，如图所-高一物理

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• 伽利略的理想斜面实验（如图2所示）将可靠的事实与理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍能达到原来-高一物理
• A．在研究电路元件的伏安特性时，得到如图所示的伏安特性曲线，已知电压表V（量程为15V，内阻约为150kΩ），电流表A（量程为150mA，内阻约为10Ω）．1请你把实物图连接完整2通过伏安-物理
• 某同学想测出物体A与水平桌面间的动摩擦因数，设计了如图所示的实验．把质量相同的物体B和A用细线连接在一起．与A连接的细线水平拉直，与B连接的细线竖直，将B由静止释放，B落-高三物理
• 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M`表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由-高一物理
• 在做“互成角度的共点力的合成”的实验中，将橡皮条的一端固定，另一端在力F1、F2的共同作用下被拉至O点，如图所示．现保持橡皮条被拉至O点不动，F2的方向不变，改变F1的大小和-高一物理
• 某同学用如图所示的装置来研究自由落体运动．小题1:下列有关操作的叙述正确的是A．安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上B．将打点计时器与直流低压电源连接C．释放-高三物理
• 本实验中,某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：(小车质量保持不变)小题1:根据表中的数据在坐标图上作出a－F图象．小题2:图线不过原点的原因可能是________．-高一物理
• 读出如图所示中游标卡尺测量的读数和螺旋测微器测量的读数．小题1:________cm，小题2:________mm，小题3:________mm.-高三物理
• 某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如图所示的实验装置：小题1:该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的-高三物理
• 如图所示，该螺旋测微器的读数为。-高三物理
• 如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置。关于这一实验，下列说法中正确的是A．打点计时器应接直流电源B．应先释放纸带，后接通电源打点C．需使用秒表测出重物下落-高二物理
• 用游标卡尺测一工件外径的读数如图(1)所示，读数为___________mm．用螺旋测微器测一圆形工件的读数如图(2)所示，读数为___________mm．-物理
• 一辆汽车在平直公路上以10m/s的速度行驶，由于前方有障碍物，司机发现后立即刹车，刹车加速度大小为2m/s2，则汽车经3s时的速度大小为___m/s；经10s时的位移大小是_m。-高一物理
• 一比较旧的游标卡尺，会出现“+”或“-”误差，所以测量前必须进行校正，某次校正时，两卡脚并拢，如图A读数，（填写的数字前需加“+”或“–”），对某工件测量时如图B，则工件的实际长-高二物理
• 如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变。那么，在全-高一物理
• 某同学用如图所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别测出指针所指-高一物理
• 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:小题1:下列操作正确的有。（填选项前的代号）A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先接通-高一物理
• 关于“验证力的平行四边形定则”的实验，请回答下列相关问题：小题1:所用的测量器材除三角板和刻度尺外，还必须有；小题2:实验中，橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把-高一物理
• (2009·重庆一中月考)在“研究匀变速直线运动”的实验中：(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必-高三物理
• 在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自-物理
• (一).在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图。图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的________基本相等-高三物理
• 在探究摩擦力的实验中采用了如下的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表1是-高三物理
• “探究加速度与力的关系”实验装置如题25—1图所示。（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量（选填“小”或“大”）得多。（2）题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时-高三物理
• 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。小题1:在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系-高一物理
• ．我国交流电的频率为50Hz，因此，打点计时器每隔0.02s打一个点．如下图所示为某次实验时打出的一条纸带．其中1,2,3,4为依次选定的计数点．根据图中的数据，图中打1～2点时间内物-高三物理
• 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：小题1:实验室提供了以下器材：打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、弹簧测力计。其中-高一物理
• 下图中50分度游标卡尺和螺旋测微器的读数分别为_______mm和_______mm。-高二物理
• 某同学用如图6(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出。小题1:打出的纸带如图(b)所-高一物理
• 为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案．小题1:为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小．你认为方案__-高一物理
• 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地-高一物理
• 了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题．(打点计时器交流电频率为50Hz)(1)为了消除-高三物理
• 用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中：(1)运用公式对实验条件的要求是________，为此，所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近________．(2)若实验中所用重物的质量.打点纸-高三物理
• 某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．图乙所示是用游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为d=cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由-高三物理
• 如图所示，在做“探究合力的方法”的实验中，两个弹簧测力计分别钩住两细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时，需记下_O点的位置、两弹簧测力计的示数、描-高一物理
• 某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。弧形轨道末端水平，离地面的高度为H。将钢球从轨道的不同高度处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为，实验数据-高三物理
• 某兴趣小组设计了一种实验装置，用来研究碰撞问题，其模型如右图所示。用完全相同的轻绳将N个大小相同、质量不等的小球并列悬挂于一水平杆，球间有微小间隔，从左到右，球的-高三物理
• 用打点计时器打出下落物体带动的纸带如图．电源的频率为50Hz，从纸带上连续取出A、B、C、D、E、F六个点，用米尺测出A、B两点间距离S1=4.08cm，E、F两点间距离S2=5.64cm，试-高一物
• 在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取O、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点。0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计-高一物理
• 在”验证牛顿运动定律”的实验中，以下做法错误的是________．A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先-高三物理
• 在使用打点计时器时，发现打点计时器打点周期不稳定，其原因可能是()A．交流电压不稳定B．永久磁铁磁性太弱C．电源的频率不稳定D．振动片的固有频率与交流电源的频率有偏差-高三物理
• 某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数为______．（2）弹簧的弹力为5N，弹簧的长度为______．-物理
• 在一次实验时，如果某同学不知道实验所用的交流电源的实际频率已经超过50Hz,那么他估算出来的平均速度值与真实值相比（填偏大、偏小或相等）-高一物理
• 请读出游标卡尺的数值.mm-高二物理
• 某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度。读出图中的示数。该金属圆片的直径的测量值为cm。厚度的测量值为mm。-高二物理
• 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:小题1:电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于（）A．交流电压的高低B．交流电的频率C．墨粉纸盘的大小D．纸带的长度小题2:下列操作-高一物理
• 将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度。通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度。如果作-高一物理
• 按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。(1)（8分）某探究学习小组的-高三物理
• 某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了下面左图所示的实验装置。小题1:将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是________。-高三物理
• 在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用的电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度g=9.80m/s2，测得所用的重物质量为1.00kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，-高二物理
• （8分）在探究物体运动加速度与外力关系实验中（1）某些同学不能得到当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线，而是得出下列图线．请分别说出得到图中(A)、（B）、（C）三-高三物理