了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题．(打点计时器交流电频率为50Hz)(1)为了消除-高三物理

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了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让
小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问
题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)
(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
____________________________________________________________.
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

(4).试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.

次　数	1	2	3	4
橡皮筋对小车做功	W
小车速度v(m/s)
v²(m²/s²)

从表中数据可得出结论：

题型：填空题难度：偏易来源：不详

答案

.(1)将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度，使小车缓慢匀速下滑．
(4)由匀速运动的速度公式v＝，即可求出小车的速度，其中x从图上读出分别为2.00 cm,2.83 cm,3.46 cm，4.00 cm，t＝T＝＝0.02 s.

次　数	1	2	3	4
橡皮筋对小车做功	W	2W	3W	4W
小车速度v(m/s)	1.00	1.42	1.73	2.00
v2(m2/s2)	1.00	2.02	2.99	4.00

结论：在误差允许的范围内橡皮筋对小车做功与小车速度的平方成正比

(1)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力．
(4) 由匀速运动的速度公式v＝，即可求出小车的速度，表格略。
正比关系图线是一条通过坐标原点它直线，W-v2图象是一条过坐标原点它直线，这说明了W与v2成正比；
本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析，并考虑实验的来源，得到减小试验误差的方法，正比关系图线是一条通过坐标原点的直线，通常要判断正比关系，均要作出正比关系图线．

了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题．(打点计时器交流电频率为50Hz)(1)为了消除-高三物理

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