苏俄对社会主义道路的探索开始的标志性事件是[]A．二月革命B．十月革命C．苏联建立D．新经济政策实施-九年级历史

更多内容推荐

• 新航路开辟的过程中，沿着谁开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋的风光[]A．迪亚士船队B．哥伦布船队C．达·伽马船队D．麦哲伦船队-九年级历史
• 看下图，回答问题：（1）上图反映的内容是____________________。（2）图例中各指的是哪位航海家的航线？A．____________；B．____________；C．________
• 下表的内容与世界政治格局变化有关，其中史实与结论一致的是[]A．①③B．③④C．②④D．①④-九年级历史
• 1519——1522年间，开辟了可以先后饱览大西洋、太平洋、印度洋风光的航线的航海家是[]A、迪亚士B、达．伽马C、麦哲伦D、哥伦布-九年级历史
• 下列对哥伦布探险活动的叙述，正确的是[]A、葡萄牙是他的资助国家B、轮船是他的远航工具C、太平洋是他的探险区域D、发现美洲新大陆是他的成就-九年级历史
• 把科学社会主义由理论变为现实的开始是[]A．巴黎公社B．俄国十月革命C．中华人民共和国成立D．《共产党宣言》的发表-九年级历史
• 绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上真正的世界史，正是从那个时候起，割裂的世界开始连在一起，经由地理-九年级历史
• 1917年11月7日，晚9点40分，伴随着“阿芙乐尔”号巡洋舰上大炮发出的一声怒吼，起义者攻打冬宫的战斗开始了！结合对下图的理解，下列各项中不属于俄国十月革命特点的是攻打冬宫-九年级历史
• 1917年11月俄国彼得格勒起义胜利后，苏维埃政府在对外关系上解决的问题是[]A．颁布《土地法令》B．同德奥议和，退出第一次世界大战C．击退同盟国的入侵，保卫俄国领土完整D．把首都-九年级历史
• 20世纪是人类历史上一个伟大的世纪。结合所学知识。回答问题。-九年级历史
• 新航路开辟的经济根源是[]A．商品经济发展需要扩大对外市场B．《马可·波罗行纪》的影响C．欧洲人狂热追求货币和黄金D．航海造船技术的发展-九年级历史
• 下图名为《列宁同志清扫地球》，对此图理解判断不正确的是：[]A、列宁手中的扫把象征着革命B、这副画揭示了十月革命的历史影响C、图中身穿披风头戴皇冠的人物象征封建君主专制D-九年级历史
• 阅读材料结合所学知识回答问题：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元,影响到世界各国内部的变化,同样的而且还特别深刻地影响到中国内-九年级历史
• 在百度网页上输入“俄历1917年10月、列宁和斯莫尔尼宫”这些关键词，能够搜到的历史事件是A．俄国农奴制改革B．第一次世界大战C．俄国十月革命D．苏联的建立-九年级历史
• 世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命是A．十月革命B．二月革命C．法国资产阶级革命D．英国资产阶级革命-九年级历史
• 十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端，这主要是因为：[]A、它极大地推动了亚非拉民族解放运动的发展B、它使人类进入一个探索社会发展道路的新时期C、它是俄国-九年级历史
• 漫画《列宁同志清扫地球》形象生动地展现了俄国十月革命这一人类历史上的重要事件。下列对此漫画的描述不正确的是[]A．建立起人类历史上第一个社会主义国家B．赞扬了列宁领导十月-九年级历史
• 小张在学习了十月革命后对其进行评价，其中错误的是[]A、这是人类第一次获胜的社会主义革命B、革命胜利后建立了第一个社会主义国家C、开辟了人类历史的新纪元D、这是一次农民-九年级历史
• 十月革命后成立的苏维埃俄国是一个什么性质的国家[]A、资本主义B、封建主义C、社会主义D、民主主义-九年级历史
• 列宁领导的俄国十月革命胜利后，建立世界上第一个什么性质的国家[]A、资本主义B、社会主义C、封建主义D、奴隶制-九年级历史
• 1991年12月25日晚，一面俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗升上克里姆林宫，取代了苏联国旗，标志着苏联的终结，苏联在历史上存在了()A．70年B．67年C．68年D．69年-九年级历史
• “横空出世一战中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”。它描述的是下列哪个国家？()A．英国B．苏联C．美国D．中国-八年级历史
• 十月革命胜利后，一批工人、农民和士兵代表走上了各级苏维埃政权的领导岗位，代表人民行使权力或监督权利的实施。苏维埃政权颁布了工人监督条例，由工人对生产和分配进行监督-九年级历史
• 人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（）A．法国大革命B．法国巴黎公社C．俄国十月革命D．中国新民主主义革命-九年级历史
• （8分）阅读下列材料，回答问题近代以来，没有哪一个国家比中国与俄国（苏联）的关系更显得变幻多端、色彩斑斓。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一战争打响后，俄国人再也-九年级历史
• 有一些史学家称1917年是对人类社会发展方向产生重大影响的一年，其主要依据是这一年（）A．美国参加第一次世界大战B．俄国爆发二月革命C．俄国退出帝国主义战争D．俄国爆发十月革命-九年级历史
• 在世界现代史上，俄国（苏联）既有过耀眼的崛起腾飞，也有过出人意料的失势陨落，这些都深刻影响着世界现代史的进程和世界政治格局的变化。阅读下列相关材料，结合所学知识回答-九年级历史
• 十月革命的胜利沉重打击了____的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了______人民的解放斗争。十月革命是世界现代史的_________。-九年级历史
• 他领导十月革命取得了胜利，他采用新经济政策探索社会主义道路。他是[]A、列宁B、斯大林C、毛泽东D、叶利钦-九年级历史
• 十月革命对20世纪的世界历史进程产生了深刻影响，因为它是[]A、工人士兵苏维埃政权B、历史上第一次取得胜利的社会主义革命C、平定了国内反革命叛乱D、取得了反对外国武装干涉-九年级历史
• 对俄国十月革命评价不正确的是：[]A、是俄国历史上最深刻的一次社会革命貌一新B、打破了资本主义一统天下的局面C、是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试D、被视作世界现代史的-九年级历史
• 十月革命是人类历史上的一次伟大革命，成为了世界现代史的开端。你知道这次革命有何伟大的历史意义吗？-九年级历史
• 苏维埃政权建立后实行了一系列巩固新政权的措施，其中包括()①将银行、大工业、铁路等收归国有②没收地主、皇室、寺院的土地，分配给农民③签订《布列斯特和约》，退出一战④实行新-九年级历史
• 工业文明的足迹工业革命以后，人类进入工业文明时代。（1）工业革命中，科学技术发挥了重大作用。以下是工业革命的知识结构简图，填充其中空缺的内容。______________________-九年级历史
• 俄国十月革命推翻了[]A．沙皇专制B．临时政府C．同盟国D．帝国主义-九年级历史
• 苏维埃政权最终得到巩固是在[]A．1920年B．1922年C．1919年D．1918年-九年级历史
• 珍爱和平是世界人民共同的心声，构建和谐世界是我们永恒的追求和目标。材料一：20世纪上半期，战争、革命、危机交织在一起。世界大战的惨烈、核武器的威胁和接连不断的局部冲-九年级历史
• 小亮在学习世界现代史时，收集到以下四副图片，请问他在研究哪一历史主题（）彼得格勒武装起义美国田纳西工程卡斯特罗领导古巴革命十一届三中全会A．革命与改革B．科技与和平C．独-九年级历史
• 世界上第一个社会主义国家的缔造者是[]A．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林-九年级历史
• 历史学家认为，十月革命开创了人类历史的新纪元，是因为它[]A、是人类历史上第一次社会主义革命B、建立了世界上第一个劳动人民的政权C、开始了探索社会主义的新时代D、沉重地-九年级历史
• 世界上第一个社会主义国家的诞生与以下哪个事件有关（）A．英国宪章运动B．巴黎公社C．中共一大的召开D．俄国十月革命-九年级历史
• 下列叙述中，属于俄国十月革命历史意义的是[]A．标志着世界反法西斯战争的结束B．世界上第一个社会主义国家诞生C．苏联成为世界工业强国D．标志着苏联高度集中的经济政治体制形成-九年级历史
• 小红在学习世界历史时，做了以下读书笔记。其中不正确的是()A．十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命B．20世纪二三十年代，一股法西斯逆流在欧洲、亚洲泛滥C．192-九年级历史
• 列宁《十月革命四周年》说:“我们也学会了—至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术:灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当-九年级历史
• 下图为苏俄（联）粮食产量变化曲线，其中影响1921～1925年变化的主要因素是[]A．战时共产主义政策B．新经济政策C．斯大林模式D．戈尔巴乔夫的改革-九年级历史
• “以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。”苏俄实行这一政策的目的是[]A．夺取十月革命胜利B．恢复发展国民经济C．推动工业化建设D．对付-九年级历史
• 十月革命一声炮响，世界上诞生了第一个社会主义国家，从此开始了崭新的探索，然而无论苏俄，还是苏联，社会主义探索和建设的道路却是曲折的，在二三十年代社会主义探索的道路-九年级历史
• 中国、苏俄（苏联）两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处，也存在差异。某校历史兴趣小组准各对此进行学习和探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。步骤一活动探究活动Ⅱ-九年级历史
• 国内战争结束后，苏维埃政府面临的最紧迫的任务是[]A．扩大了无产阶级专政的范围B．消灭帝国主义C．恢复被战争严重破坏了的经济D．退出第一次世界大战-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平材料二-九年级历史